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基于研究型教学模式的“生物工程技术原理”课程改革初探
被引量：
1
1
作者
黄凤兰
李国瑞
+1 位作者
狄建军
陈永胜
《科教导刊》
2019年第5期85-86,共2页
"生物工程技术原理"是内蒙古民族大学植物生物化学与分子生物学专业硕士研究生的重要专业课程之一。本教学团队通过明确课程目标与任务、科学设置课程内容与学时分配、授课过程中注重七个"紧密结合"(理论教学与实...
"生物工程技术原理"是内蒙古民族大学植物生物化学与分子生物学专业硕士研究生的重要专业课程之一。本教学团队通过明确课程目标与任务、科学设置课程内容与学时分配、授课过程中注重七个"紧密结合"(理论教学与实践教学内容紧密结合,基础理论教学内容与学科前沿紧密结合,实践教学的基础性与综合性、设计性紧密结合,实践教学内容与教师科研紧密结合,研究生个性化表现与团队合作能力相结合,考核手段多样性与激励目的紧密结合,任课教师个人发展和团队建设紧密结合)等方式,不仅团队教师教学能力得到促进,研究生对本门课程的学习兴趣和热情也得到提高,同时也明显增强了研究生实际操作能力和科研创新能力。
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关键词
生物工程
技术
原理
研究型教学
课程改革
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职称材料
题名
基于研究型教学模式的“生物工程技术原理”课程改革初探
被引量：
1
1
作者
黄凤兰
李国瑞
狄建军
陈永胜
机构
内蒙古民族大学生命科学学院
内蒙古自治区高校蓖麻产业工程技术研究中心
内蒙古自治区蓖麻育种重点实验室
内蒙古自治区蓖麻产业协同创新培育中心
出处
《科教导刊》
2019年第5期85-86,共2页
基金
内蒙古民族大学2017年研究生重点课程建设项目(生物工程技术原理
2017022)
+4 种基金
内蒙古民族大学2016年度校级精品课程(细胞工程
2016006)
内蒙古民族大学2009年度教育教学研究项目(2009053)
内蒙古民族大学2018年度校级教育教学研究课题(YB2018011)
内蒙古民族大学教育教学研究课题(MDYB201423)
文摘
"生物工程技术原理"是内蒙古民族大学植物生物化学与分子生物学专业硕士研究生的重要专业课程之一。本教学团队通过明确课程目标与任务、科学设置课程内容与学时分配、授课过程中注重七个"紧密结合"(理论教学与实践教学内容紧密结合,基础理论教学内容与学科前沿紧密结合,实践教学的基础性与综合性、设计性紧密结合,实践教学内容与教师科研紧密结合,研究生个性化表现与团队合作能力相结合,考核手段多样性与激励目的紧密结合,任课教师个人发展和团队建设紧密结合)等方式,不仅团队教师教学能力得到促进,研究生对本门课程的学习兴趣和热情也得到提高,同时也明显增强了研究生实际操作能力和科研创新能力。
关键词
生物工程
技术
原理
研究型教学
课程改革
Keywords
Principles of Bioengineering Technology
research-based teaching
curriculum reform
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
Q81-4 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
基于研究型教学模式的“生物工程技术原理”课程改革初探
黄凤兰
李国瑞
狄建军
陈永胜
《科教导刊》
2019
1
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参考文献
引证文献
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