期刊文献+
共找到18篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
通过生物学教具制作培养师范生的能力 被引量:4
1
作者 陈雪 《生物学教学》 北大核心 2006年第7期30-33,共4页
关键词 生物学教具 实践动手能力 教具制作 师范生 生物学 师范高等专科 自制教具 改革 探究活动 发达地区
下载PDF
用乐高机器人制作教具突破“反射弧”的教学难点 被引量:3
2
作者 张晗 沈海娇 刘佳 《生物学教学》 北大核心 2020年第4期21-22,共2页
生物学教学常会采用教具使抽象的问题具体化。在初中生物学教学中,“反射弧”的结构和功能是课堂教学的重难点。本文以该课为例,简介了用乐高机器人制作“膝跳反射”模型的案例及结果,体现了生物学教具在教学中的作用与优势。
关键词 生物学教具 乐高机器人 膝跳反射 模型
下载PDF
生物教学中的直观教具 被引量:1
3
作者 顾咏梅 《生物学通报》 北大核心 1995年第7期32-34,共3页
通过对直观教具的种类和特点的分析,阐述了教学中选择直观教具应遵循的有效原则、最佳原则以及配合原则,提出使用直观教具应注意的问题。
关键词 直观教具 有效原则 生物学教具 教具制作
下载PDF
动态生物教具设计原理 被引量:1
4
作者 黄曾明 李若田 《温州师范学院学报》 1990年第44期114-117,共4页
关键词 生物学教具 设计原理 动态教具
下载PDF
捕虫网的制作和使用 被引量:1
5
作者 郭冬生 《生物学通报》 北大核心 1995年第5期32-33,共2页
捕虫网的制作和使用郭冬生(北京师范大学生物学系100875)采集昆虫是从事昆虫方面的教学和研究,一项必不可少的工作。采集的工具多种多样,其中最普遍使用的是捕虫网。由于采集的对象和目的不同,采集网又分成捕网、扫网、水网... 捕虫网的制作和使用郭冬生(北京师范大学生物学系100875)采集昆虫是从事昆虫方面的教学和研究,一项必不可少的工作。采集的工具多种多样,其中最普遍使用的是捕虫网。由于采集的对象和目的不同,采集网又分成捕网、扫网、水网和刮网等。下面就这4种捕虫网的制作... 展开更多
关键词 昆虫 生物学教具 捕虫网 制作
下载PDF
蛋白质合成模型的制作及使用
6
作者 张希一 《生物学通报》 北大核心 1995年第7期37-38,共2页
蛋白质合成模型的制作及使用张希一(山东省寿光县第三中学262704)现行高中《生物》(必修)教材中,关于“基因控制蛋白质的合成”内容是教学中的难点。为解决这个难点,我制作了“蛋白质合成模型”。通过3年的实践证明,使用... 蛋白质合成模型的制作及使用张希一(山东省寿光县第三中学262704)现行高中《生物》(必修)教材中,关于“基因控制蛋白质的合成”内容是教学中的难点。为解决这个难点,我制作了“蛋白质合成模型”。通过3年的实践证明,使用该教具能加强直观教学,促进学生对问... 展开更多
关键词 生物学教具 蛋白合成模型 教具制作
下载PDF
减数分裂磁性活动教具的制作与使用
7
作者 陈德忠 李柏青 《生物学通报》 北大核心 1997年第11期40-41,共2页
关键词 生物学教具 制作方法 减数分裂 磁性活动教具
下载PDF
如何设计活动教具
8
作者 冯振文 《生物学教学》 1992年第5期19-20,26,共3页
关键词 生物学教具 设计
下载PDF
ABO血型磁性演示模型
9
作者 马隆隆 《生物学教学》 1993年第12期24-26,共3页
“循环系统”是中学《生理卫生》一大重点,而“输血和血型”是其中难点之一。难学难教,且无教具可用。我设计的“ABO血型磁性演示模型”能化抽象为具体,生动地说明“输血和血型”一节中的主要问题。一、配件1.“红细胞”一个。用纸浆或... “循环系统”是中学《生理卫生》一大重点,而“输血和血型”是其中难点之一。难学难教,且无教具可用。我设计的“ABO血型磁性演示模型”能化抽象为具体,生动地说明“输血和血型”一节中的主要问题。一、配件1.“红细胞”一个。用纸浆或胶泥、石膏、塑料等各种材料制作均可。双凹圆饼状,直径18厘米,外周厚7厘米。如果材料不是红色的,可涂上红油漆。 展开更多
关键词 生物学教具 ABO血型 磁性演式模型
下载PDF
基因控制蛋白质合成教具的制作
10
作者 郑桂珍 《生物学教学》 1992年第6期43-43,31,共2页
关键词 生物学教具 基因 蛋白 合成 制作
下载PDF
“人体血液循环模式”的制作
11
作者 陈川巨 《生物学杂志》 CAS CSCD 1991年第6期44-44,37,共2页
为了使同学们能够具体、直观、深刻地了解人体血液循环基本情况,我们研制了较理想的人体血液循环模式教具,现将制作和使用方法介绍如下,以供参考。一、取材和制作1、取长0.9米,宽0.5米纤维板一块,固定在木头框架上(或用木板),板的正面... 为了使同学们能够具体、直观、深刻地了解人体血液循环基本情况,我们研制了较理想的人体血液循环模式教具,现将制作和使用方法介绍如下,以供参考。一、取材和制作1、取长0.9米,宽0.5米纤维板一块,固定在木头框架上(或用木板),板的正面涂上一层白漆,再在板的上端约60厘米高的部位处画上人体躯干轮廓,并涂上近似人体肤色的油漆,在胸腔部位再画上浅红色的心脏轮廓图。在左心室内钻两个孔,使作为血管的塑料管的始端和末端从两孔通向板的背面。血液循环的起点选取左心室,有利于配合血循环路线的讲述。 展开更多
关键词 生物学教具 血液循环 制作 人体
全文增补中
利用常见材料制作生物学直观教具
12
作者 张会娟 《生物学教学》 北大核心 2016年第4期28-29,共2页
本文介绍了植物气孔、模拟眼球、静脉模型、气泡模型、模拟小肠、关节模型和染色体模型等生物学教具制作的材料与步骤。
关键词 生物学直观教具 制作 材料与步骤
下载PDF
核糖体三维结构模型的制作与使用 被引量:1
13
作者 柴晓青 印莉萍 李丹 《生物学通报》 北大核心 1995年第7期40-40,共1页
核糖体三维结构模型的制作与使用柴晓青,印莉萍,李丹(首都师范大学生物学系100037)为帮助学生理解核糖体的三维立体结构和某些功能结构定位,我们制作了核糖体结构的简易模型。1核糖体的立体结构每一个核糖体包括有大小亚基... 核糖体三维结构模型的制作与使用柴晓青,印莉萍,李丹(首都师范大学生物学系100037)为帮助学生理解核糖体的三维立体结构和某些功能结构定位,我们制作了核糖体结构的简易模型。1核糖体的立体结构每一个核糖体包括有大小亚基两个单位(见图1、A、B、C、D)... 展开更多
关键词 生物学教具 核糖体结构模型 三维结构 教具制作
下载PDF
细胞分裂改良挂图制作
14
作者 徐益新 《生物学教学》 1993年第12期23-23,共1页
细胞分裂尤其是有丝分裂和减数分裂是生物学教学中的重点,但这部分内容学生不易掌握。为了解决这一问题,笔者对现行挂图作了改进,通过使用,教学效果良好。
关键词 生物学教具 细胞分裂 挂图 制作
下载PDF
一种演示动脉壁弹性维持血流的教具
15
作者 袁雪雯 王致宁 《生物学通报》 北大核心 1992年第9期45-45,共1页
《生理卫生》教材“循环系统”一章教学中,同学经常提出这样的问题:心室的收缩是间断的,为什么血流是连续的呢?这个问题用血流动力学从理论上讲解,让中学生理解是困难的。我们设计了一种动脉壁弹性维护血流的模式教具,收到了良好的教学... 《生理卫生》教材“循环系统”一章教学中,同学经常提出这样的问题:心室的收缩是间断的,为什么血流是连续的呢?这个问题用血流动力学从理论上讲解,让中学生理解是困难的。我们设计了一种动脉壁弹性维护血流的模式教具,收到了良好的教学效果。 展开更多
关键词 生物学教具 动脉壁 血流
下载PDF
蛋白质合成演示图的制作方法
16
作者 范淑秋 《生物学通报》 北大核心 1995年第7期39-39,共1页
蛋白质合成演示图的制作方法范淑秋(福建省三明市第一中学365001)“基因对性状的控制”历来是教学难点。笔者的自制教具——蛋白质合成演示图能形象直观地将蛋白质的生物合成这一微观的动态过程展示给学生,对于突破这一难点有... 蛋白质合成演示图的制作方法范淑秋(福建省三明市第一中学365001)“基因对性状的控制”历来是教学难点。笔者的自制教具——蛋白质合成演示图能形象直观地将蛋白质的生物合成这一微观的动态过程展示给学生,对于突破这一难点有一定的帮助。1材料小黑板一块(12... 展开更多
关键词 生物学教具 蛋白合成演示图 教具制作
下载PDF
光合作用实验箱的制作法
17
作者 宋良吉 李荣季 《生物学教学》 1994年第6期30-30,共1页
按照教学进度,光合作用的几个演示实验,均按排在10月底进行。由于此时北方气温较低,常给实验带来一定的困难。如果碰上阴天,实验就更不能如期完成,从而影响教学效果。针对上述情况,我们制作了光合作用实验箱,用灯光做光源(同时提高温度... 按照教学进度,光合作用的几个演示实验,均按排在10月底进行。由于此时北方气温较低,常给实验带来一定的困难。如果碰上阴天,实验就更不能如期完成,从而影响教学效果。针对上述情况,我们制作了光合作用实验箱,用灯光做光源(同时提高温度),进行演示实验,收到了良好的效果。 一、材料 3.5厘米×3.5厘米的木框条,0.5厘米厚的木板,普通平面玻璃,60至100瓦的白炽灯,开关,插头,座式灯头,不透光布帘等。 二、方法 1.箱的体积为高×长×宽=50厘米×40厘米×30厘米。 2.箱的向学生的一面为推拉玻璃,其余面为木板。玻璃外侧安装活动遮光布帘。箱的内面涂黑色,以增强观看效果。 3.箱的一头外侧安装电源开关和插头。内侧顶端安装座式灯头。 三、使用 1.秋季或阴天,光合作用的产物是氧的实验。 2.绿叶在光下制造淀粉的实验。 3.进行植物遮光处理实验。 四、优点 1.时间短,效果好。例如,证明光合作用的产物是氧的实验,15分钟左右即可完成,效果明显。 2.可直接在教室内进行实验。 展开更多
关键词 生物学教具 光合作用 实验箱 制作
下载PDF
木本植物茎的结构及其加粗生长教具制作
18
作者 卢升芳 《生物学教学》 1994年第6期28-28,共1页
木本植物茎的加粗生长主要是形成层活动的结果,茎的加粗包括本质部和韧皮部的加粗。此外,温带地区的树木还会出现一年一圈的圆环即年轮。为了帮助学生理解木本植物茎的结构及其加粗生长过程,培养他们动手动脑能力,笔者参照人民教育出版... 木本植物茎的加粗生长主要是形成层活动的结果,茎的加粗包括本质部和韧皮部的加粗。此外,温带地区的树木还会出现一年一圈的圆环即年轮。为了帮助学生理解木本植物茎的结构及其加粗生长过程,培养他们动手动脑能力,笔者参照人民教育出版社编辑的新教材《生物》第一册(上)彩图八中木本植物茎横切面(椴树),用台纸制作三年生长木本植物茎结构及其逐年加粗生长过程的活动模型。制作方法介绍如下: 一、材料:包装整条香烟用的纸盒纸一张(或相同大小的硬纸)、剪刀、圆规、直尺、 展开更多
关键词 生物学教具 木本植物 结构 制作
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部