基于生源差异的高等教育质量有效性分析 被引量：17

1

作者 钱军平 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2010年第3期32-35,共4页

当前高等教育质量和效率并不令人满意,很大程度上在于高等教育跨越式发展冲击并模糊化了人们对质量问题的认识,而关注元差异是高等教育质量有效性的新生点和突破口。高等教育质量的有效性至少包括三个层面:高等教育的效果即合目的性、... 当前高等教育质量和效率并不令人满意,很大程度上在于高等教育跨越式发展冲击并模糊化了人们对质量问题的认识,而关注元差异是高等教育质量有效性的新生点和突破口。高等教育质量的有效性至少包括三个层面:高等教育的效果即合目的性、高等教育的效率即合经济性、高等教育的效益即合需要性。生源差异决定了学生发展的潜力不尽相同,也要求有差异的教育。因此,高校在办学过程中要坚持分层办学、分类培养的原则,为学生的个性化长足发展和职业生涯设计提供有效的教育服务;基于生源差异,以追求卓越的再生性高等教育质量观来衡量教育教学的有效性;注重有着差异的教育主体在接受高等教育前后学识水平、能力的变化。 展开更多

关键词 生源差异 高等教育 质量 有效性 再生性

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加强大学生寝室人际关系指导——大学生寝室人际关系中的生源差异、家庭经济情况差异调查研究 被引量：11

2

作者 游薇 吕鹏 《现代教育科学（高教研究）》 北大核心 2010年第2期68-70,74,共4页

通过对大学生寝室人际关系中的生源、家庭经济两个变量情况进行问卷调查,结果显示:不同生源、不同家庭经济情况的大学生在对寝室人际关系的认知和处理中存在较显著差异,并存在人际认知偏差和人际交往经济化倾向。要通过大学生的微观调... 通过对大学生寝室人际关系中的生源、家庭经济两个变量情况进行问卷调查,结果显示:不同生源、不同家庭经济情况的大学生在对寝室人际关系的认知和处理中存在较显著差异,并存在人际认知偏差和人际交往经济化倾向。要通过大学生的微观调节与高校的宏观管理促进大学生寝室人际关系的和谐。 展开更多

关键词 大学生 寝室人际关系 生源差异 家庭经济情况差异

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论基于生源差异的高等教育有效质量保障策略 被引量：6

3

作者 钱军平 《河北科技大学学报（社会科学版）》 2009年第1期89-95,共7页

生源差异对教育教学效果的影响是显而易见的,高校的教育教学效果很大程度上体现为学生的知识结构、学识水平和综合能力。基于生源差异的高等教育有效质量要求教育主客体务必纠正既定的教育教学偏见,视生源差异为教育资源,帮助和引导学... 生源差异对教育教学效果的影响是显而易见的,高校的教育教学效果很大程度上体现为学生的知识结构、学识水平和综合能力。基于生源差异的高等教育有效质量要求教育主客体务必纠正既定的教育教学偏见,视生源差异为教育资源,帮助和引导学生做好自我认知,提升师生的相互认同度,在教学设计、活动安排等教育情境中注重挖掘学生的潜能,从而提高学生学习的自觉性和教育教学的有效性。 展开更多

关键词 生源差异 有效 高等教育质量保障 策略

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基于认知模型的设计基础课程设置模式探索与实践——以交通工具设计专业方向设计基础课程为例

4

作者 付志伟 王奇光 《设计》 2023年第4期92-97,共6页

为使设计专业低年级学生深入了解设计、掌握设计基本设计原则,综合设计基础课程体体系的设置基于学生生源的多元背景及专业方向。通过研究认知心理学进行基础课程的课程体系设置,将多元学生群体的个体认知差异逐步转变为设计系统思维。... 为使设计专业低年级学生深入了解设计、掌握设计基本设计原则,综合设计基础课程体体系的设置基于学生生源的多元背景及专业方向。通过研究认知心理学进行基础课程的课程体系设置,将多元学生群体的个体认知差异逐步转变为设计系统思维。通过基于认知层级理论进行系统且针对性强的课程设置,使学生快速掌握产品设计的视觉美学、造型原则、色彩感知、结构工艺、空间设计、造型语义、设计风格化、材料、成本预算等多方设计因素,为后续的复杂系统设计和专业设计打下良好的思维和审美基础。 展开更多

关键词 设计基础 认知心理学 生源差异 课程体系设置 解码与编码

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高职院校医学新生心理健康状况分析及对策研究

5

作者 钟声言 《炫动漫》 2023年第1期232-234,共3页

为了更好地了解高职院校医学新生的心理健康状况,本研究采用90项症状清单对湘潭医卫职业技术学院2021级4200名新生进行了调查。结果:(1)心理健康的阳性检出率为40.25%;(2)男女生在总分和躯体化、抑郁、焦虑、恐怖因子得分上具有显著差异... 为了更好地了解高职院校医学新生的心理健康状况,本研究采用90项症状清单对湘潭医卫职业技术学院2021级4200名新生进行了调查。结果:(1)心理健康的阳性检出率为40.25%;(2)男女生在总分和躯体化、抑郁、焦虑、恐怖因子得分上具有显著差异,男生得分比女生显著要低,且“强迫症状”和“人际关系敏感”两个因子的阳性检出率最高;(3)在“恐怖”因子得分上农村学生比城市学生显著要高;(4)所有因子得分都呈现出高招生显著高于单招生。文章分析了高职医学生的心理健康问题的状况现状,并根据分析结果,从提升整体心理健康水平、开展个性化心理健康教育、做好预防工作提出了相应对策。 展开更多

关键词 高职医学新生 生源差异 心理健康

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民办高职院校生源差异下教学质量提升研究 被引量：3

6

作者 陈春林 《武汉船舶职业技术学院学报》 2019年第4期31-33,37,共4页

近年来,在民办高职院校扩招的背景下,学生生源类型及层次出现了多样化及差异化特征。这意味着民办高职院校不可避免地需要在教学方面予以优化创新,全面提升教学质量,从而进一步适应生源特征,达成提高学生总体素质的目标,力争为社会各领... 近年来,在民办高职院校扩招的背景下,学生生源类型及层次出现了多样化及差异化特征。这意味着民办高职院校不可避免地需要在教学方面予以优化创新,全面提升教学质量,从而进一步适应生源特征,达成提高学生总体素质的目标,力争为社会各领域输送优秀的高水平技能人才,进而为民办高职院校的可持续发展夯实基础。 展开更多

关键词 民办高职院校 生源差异 教学质量

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高职学生学习现状与学习能力的调查及对策分析--以广西三所高职院校为例 被引量：2

7

作者 董绿英 《柳州职业技术学院学报》 2021年第3期74-81,共8页

高职院校生源的多样性带来了学生在学习适应、学习方法与效果等方面的变化,本文通过对广西柳州市三所高职院校1000多名各类生源学生的学习现状、学习需求与学习适应性的调查,比较分析了不同生源类型学生在学习目的与需求、学习方式、学... 高职院校生源的多样性带来了学生在学习适应、学习方法与效果等方面的变化,本文通过对广西柳州市三所高职院校1000多名各类生源学生的学习现状、学习需求与学习适应性的调查,比较分析了不同生源类型学生在学习目的与需求、学习方式、学习习惯与方法、学习兴趣、自主学习能力及对教师教学评价等方面的差异与特点,提出实施分层教学、制定多样化课堂教学目标与模式、增强高职学生学习适应性能力的培养等教学策略。 展开更多

关键词 高职生 生源差异 学习能力 调查 教学对策

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中职硕士生源差异与教学策略研究 被引量：2

8

作者 东南大学课题组 徐肇杰 《教育与职业》 北大核心 2007年第24期25-27,共3页

中职教师在职攻读硕士学位,可以全面提高我国中职学校教师队伍的整体素质,促进我国职业教育事业的顺利发展。文章在剖析中职硕士生源差异的基础上,提出了采用项目教学法,教学分组、教学内容灵活设置,教学手段多样化及教学时间保证等教... 中职教师在职攻读硕士学位,可以全面提高我国中职学校教师队伍的整体素质,促进我国职业教育事业的顺利发展。文章在剖析中职硕士生源差异的基础上,提出了采用项目教学法,教学分组、教学内容灵活设置,教学手段多样化及教学时间保证等教学策略。 展开更多

关键词 中职硕士 生源差异 教学策略

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基于生源差异的个性化培养模式运行实践研究 被引量：2

9

作者 李莹 仝月荣 +1 位作者 张亭亭 王文娟 《教育教学论坛》 2019年第10期116-117,共2页

实施个性化人才培养模式是提高大学教学质量的重要手段之一。本文分析了高校生源及教学现状,针对学生生源层次差异大、人才技能需求多样化的特点,提出了个性化培养模式,并对其运行模式进行了比较研究;总结分析了个性化培养方案运行过程... 实施个性化人才培养模式是提高大学教学质量的重要手段之一。本文分析了高校生源及教学现状,针对学生生源层次差异大、人才技能需求多样化的特点,提出了个性化培养模式,并对其运行模式进行了比较研究;总结分析了个性化培养方案运行过程中遇到的问题,并提出了应对策略,有效保证了个性化教学质量的提高。 展开更多

关键词 生源差异 个性化培养模式 运行实践 教学质量

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基于生源差异与师生共同成长的大学课堂教学省思 被引量：1

10

作者 钱军平 《教师教育论坛》 2014年第12期62-68,共7页

当前的大学课堂教学正面临着来自现代教育技术变革带来的机遇和挑战,以效率优先的班级授课制与以效益优先的师生共同成长诉求,使得大学课堂教学不得不直面生源差异,在教师教学的共同体、学生学习的共同体,以及师生相互教育、共同学习的... 当前的大学课堂教学正面临着来自现代教育技术变革带来的机遇和挑战,以效率优先的班级授课制与以效益优先的师生共同成长诉求,使得大学课堂教学不得不直面生源差异,在教师教学的共同体、学生学习的共同体,以及师生相互教育、共同学习的教与学的共同体三个层面,在"思想启迪、情感陶冶、共同成长"三个教学目标维度,对大学课堂教学的有效性予以审视和省思。 展开更多

关键词 生源差异 师生共同体 大学课堂教学 教学有效性

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从生源差异看专业硕士分类培养新模式 被引量：1

11

作者 罗婕 《当代教育论坛》 2012年第5期48-52,共5页

随着我国对人才培养进行新的结构调整,专业学位教育备受社会各界关注。文章从2009年专业硕士招生改革后带来生源差异的问题着手,分析专业硕士招生的现状和新特征,探讨在生源差异的情形下,如何在培养目标、课程计划、教学方法、实践环节... 随着我国对人才培养进行新的结构调整,专业学位教育备受社会各界关注。文章从2009年专业硕士招生改革后带来生源差异的问题着手,分析专业硕士招生的现状和新特征,探讨在生源差异的情形下,如何在培养目标、课程计划、教学方法、实践环节及考核标准方面进行专业硕士分类培养的新模式。 展开更多

关键词 专业硕士 生源差异 分类培养

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优化生源知识结构对促进MPAcc教学的探析 被引量：1

12

作者 朱博阳 《教育教学论坛》 2013年第38期92-94,共3页

本文基于对我国会计硕士专业学位(MPAcc)发展与招生状况的梳理,在对报考生源的会计专业知识对MPAcc培养影响进行分析的基础上,提出了规范和优化生源结构的对策和建议。

关键词 生源差异 会计硕士专业学位 优化

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生源多元化背景下高职院校教学改革探析——以江苏经贸职业技术学院及财会专业为例

13

作者 王丽 《知识经济》 2017年第13期107-108,共2页

近年来高职院校招生改革力度较大,招生渠道多元化,同一高校不同生源层次具有不同的综合素质特征。保障学生的培养质量是学校实力最重要的体现,高校要提高认识,针对生源多元化加大教学改革的力度,提高投入,加强专业教师素质能力的再培养... 近年来高职院校招生改革力度较大,招生渠道多元化,同一高校不同生源层次具有不同的综合素质特征。保障学生的培养质量是学校实力最重要的体现,高校要提高认识,针对生源多元化加大教学改革的力度,提高投入,加强专业教师素质能力的再培养和再提高,打造系统性和弹性化的人才培养方案,满足不同层次和需求的学生,因材施教。 展开更多

关键词 生源差异 改革 信息化教学

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基于聚类分析的科学分组教学法在高校课程教学中的实践与探索

14

作者 翁哲慧 赵梦楠 张玲 《云南化工》 CAS 2021年第12期176-178,共3页

分组教学法的核心在于依据不同学生间的素质差异进行科学分组,并以此为基础展开有针对性的差异教学。针对高校“三校生”班级生源差异较大的现状,为提升教育教学效果,通过使用基于数据挖掘技术的PAM聚类方法对班级学生进行分类组团,有... 分组教学法的核心在于依据不同学生间的素质差异进行科学分组,并以此为基础展开有针对性的差异教学。针对高校“三校生”班级生源差异较大的现状,为提升教育教学效果,通过使用基于数据挖掘技术的PAM聚类方法对班级学生进行分类组团,有效避免了基于传统高校教师的主观判断进行分组所造成的偏差。而依据组别特征进行有针对性的分组教学也收到了良好的教育教学效果。 展开更多

关键词 科学分组 聚类分析 生源差异 高校化学教学

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高职教育预科制探讨

15

作者 李兴旺 《中国职业技术教育》 2004年第23期51-52,共2页

本文为配合我国高职教育的学制改革,依据国际教育标准分类与德国职教的经验,结合我国高职教育的发展现状和生源差异问题,提出了高职教育实行预科制的设想,并对高职预科制的积极意义作了分析和论证.

关键词 高职教育 预科制 教学标准 生源差异

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工科博士科研绩效与生源差异的相关性研究

16

作者 张云霞 尹学锋 余小燕 《高教学刊》 2021年第13期21-24,共4页

以同济大学某工科学院近五年204名博士学位获得者为研究对象,对其在校期间发表学术论文的数量和质量进行统计分析,并从年龄性别、入学方式、考生来源、生源院校等方面,探索科研绩效与生源差异的相关性,以期为博士生招生选拔、提高博士... 以同济大学某工科学院近五年204名博士学位获得者为研究对象,对其在校期间发表学术论文的数量和质量进行统计分析,并从年龄性别、入学方式、考生来源、生源院校等方面,探索科研绩效与生源差异的相关性,以期为博士生招生选拔、提高博士生培养质量提供借鉴和参考。 展开更多

关键词 博士学位获得者 科研绩效 生源差异 博士生招生 培养质量

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中职生声乐教学过程中存在的问题与对策研究

17

作者 马卫红 《课程教育研究（学法教法研究）》 2019年第23期98-99,共2页

声乐教学是中职音乐教育中不可或缺的一部分,因为其内容的抽象性,不仅加大了学生的学习难度,还对声乐教学提出了更高的要求。基于此,本文从中职声乐教学过程中存在的问题以及对策两方面,分析中职声乐教学,希望能够为对此话题感兴趣的人... 声乐教学是中职音乐教育中不可或缺的一部分,因为其内容的抽象性,不仅加大了学生的学习难度,还对声乐教学提出了更高的要求。基于此,本文从中职声乐教学过程中存在的问题以及对策两方面,分析中职声乐教学,希望能够为对此话题感兴趣的人们提供一些简单的参考。 展开更多

关键词 声乐教学 声乐教材 生源差异

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学习策略生源差异和综合英语考试成绩关系的研究

18

作者 应艳艳 《长春理工大学学报（自然科学版）》 2010年第9期138-139,共2页

以两个班65名英语专业高职学生为调查对象,运用定量研究方法,调查了不同生源的英语学习者的学习策略和综合英语考试成绩之间的关系,并用SPSS(社会科学统计软件包)对统计数据进行了分析。结果表明,普高生班和三校生班在学习策略使用频率... 以两个班65名英语专业高职学生为调查对象,运用定量研究方法,调查了不同生源的英语学习者的学习策略和综合英语考试成绩之间的关系,并用SPSS(社会科学统计软件包)对统计数据进行了分析。结果表明,普高生班和三校生班在学习策略使用频率上没有显著差异,学习策略的使用与综合英语考试成绩关系上生源差异小。 展开更多

关键词 生源差异 学习策略 综合英语考试成绩

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生源差异化背景下的北京二本高校新生德育途径探析

19

作者 秦二娟 《网友世界》 2012年第21期28-29,共2页

高校德育在学生的成长成才中占据重要的战略意义。高等教育从“精英”走向“普及”的发展，导致北京市属高校的新生出现生源差异化，这对高校的德育提出一些挑战；要通过分层教学、抓好入学教育和团体辅导、鼓励学生积极参加社团及社会... 高校德育在学生的成长成才中占据重要的战略意义。高等教育从“精英”走向“普及”的发展，导致北京市属高校的新生出现生源差异化，这对高校的德育提出一些挑战；要通过分层教学、抓好入学教育和团体辅导、鼓励学生积极参加社团及社会工作等途径，切实加强高校德育的针对性和实效性。 展开更多

关键词 生源差异 高校德育 途径

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影视动画专业差异化生源背景下的分层教学模式实践 被引量：4

20

作者 周宇 《教育与职业》 北大核心 2015年第28期92-93,共2页

影视动画专业招生生源包括普通高中文理科生、艺术生、职高或中职学校毕业生,生源复杂,学生基础差异很大。文章以武汉软件工程职业学院影视动画专业分层教学模式实践为例,分析了影视动画专业差异化生源背景,阐述了分层教学模式实践过程... 影视动画专业招生生源包括普通高中文理科生、艺术生、职高或中职学校毕业生,生源复杂,学生基础差异很大。文章以武汉软件工程职业学院影视动画专业分层教学模式实践为例,分析了影视动画专业差异化生源背景,阐述了分层教学模式实践过程,并对分层教学模式教学成效进行了描述,对实施分层教学过程中的关键要素进行了探讨,对高职相关专业教学模式改革具有一定借鉴意义。 展开更多

关键词 影视动画 生源差异化 分层教学模式

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