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大学生生涯目标确立的现状与对策
被引量:
6
1
作者
赵霞
王如海
《南通工学院学报(社会科学版)》
2004年第4期121-123,132,共4页
人的自我发展形成每个人独特的生涯。大学阶段是学生生涯发展的关键期。据研究,大学生对于找到工作的信心与自我生涯目标的确立密切相关,有70%多的学生对于生涯的规划处于他主或困惑迷惘中。教育者可从大学生生涯目标确立的现状及问题...
人的自我发展形成每个人独特的生涯。大学阶段是学生生涯发展的关键期。据研究,大学生对于找到工作的信心与自我生涯目标的确立密切相关,有70%多的学生对于生涯的规划处于他主或困惑迷惘中。教育者可从大学生生涯目标确立的现状及问题入手,营造适合学生发展的教育环境,通过系统的生涯辅导。帮助学生确立生涯目标,以实现自身的有效发展。
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关键词
生涯
生涯
目标
生涯
辅导
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职称材料
成功智力与生涯目标的实现——从斯腾伯格的成功智力谈起
被引量:
3
2
作者
朱晓春
吴大同
《江苏教育学院学报(社会科学版)》
2004年第3期36-38,共3页
人的一生是自我追寻的历程。一个人要想在现实生活中实现人生目标 ,不仅要正确认识成功智力 3个方面的能力———分析性智力、创造性智力和实践性智力 ,而且要全面发展各种形式的智力 ,在学校以及校外的广阔天地里 ,合理、均衡地运用这 ...
人的一生是自我追寻的历程。一个人要想在现实生活中实现人生目标 ,不仅要正确认识成功智力 3个方面的能力———分析性智力、创造性智力和实践性智力 ,而且要全面发展各种形式的智力 ,在学校以及校外的广阔天地里 ,合理、均衡地运用这 3种智力。
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关键词
成功智力
分析性智力
创造性智力
实践性智力
斯腾伯格
生涯
目标
“个性化”
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职称材料
医学本科生职业生涯目标的差异与对策探讨
被引量:
3
3
作者
吴萍
王昭
+1 位作者
刘恭辉
罗晓燕
《医学与社会》
2010年第7期100-101,共2页
在当前严峻的就业形势下,职业生涯教育,日益显示出在高等教育工作中的重要性。而生涯目标的制定是职业生涯规划中至关重要的一环,不同的生涯目标将引导大学生选择不同的职业。通过对医学本科生的生涯目标所进行的调查,探讨了不同背景变...
在当前严峻的就业形势下,职业生涯教育,日益显示出在高等教育工作中的重要性。而生涯目标的制定是职业生涯规划中至关重要的一环,不同的生涯目标将引导大学生选择不同的职业。通过对医学本科生的生涯目标所进行的调查,探讨了不同背景变量的医学本科生职业生涯目标的差异情形,分析了差异形成的成因,并提出了解决对策。
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关键词
医学本科生
生涯
目标
对策
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职称材料
英国:注重中学生涯教育
4
作者
陈娜
《素质教育大参考》
2007年第04B期57-59,共3页
生涯教育是为帮助学生进行生涯设计、确立生涯目标、选择职业生涯角色和寻求最佳生涯发展途径的教育。英国政府颁布的“1997年教育法案”规定,所有公立中等学校都有法定责任为九至十一年级的所有学生提供生涯教育,必须确保学生得到生...
生涯教育是为帮助学生进行生涯设计、确立生涯目标、选择职业生涯角色和寻求最佳生涯发展途径的教育。英国政府颁布的“1997年教育法案”规定,所有公立中等学校都有法定责任为九至十一年级的所有学生提供生涯教育,必须确保学生得到生涯指导和最新的生涯发展信息资料。2000年,英国教育与技能部颁布了相关指导性文件“新课程中的生涯发展教育”,明确规定了生涯教育的具体目标。2003年,英国教育与技能部又制定了“全国生涯教育框架”。
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关键词
生涯
教育
英国政府
中学
英国教育
指导性文件
生涯
设计
生涯
目标
职业
生涯
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职称材料
《我的能力我的梦》教学案例
5
作者
谢文婷
《中国德育》
2015年第22期77-79,共3页
一、教学背景 高中生的生涯规划是让他们全面的认识自己和了解职业,学会生涯规划的理念与方法,进而决定自己的生涯目标和发展方向,最终实现自我价值和生命的意义。在学校开展生涯教育,笔者认为课堂教学处在最基础也最重要的地位。
关键词
教学案例
能力
生涯
规划
生命的意义
教学背景
生涯
目标
自我价值
生涯
教育
原文传递
立足生涯目标 走进规划体验
6
作者
周君
李莉
《黑龙江教育(中学版)》
2018年第11期42-44,共3页
自2017年9月,鸡西市第一中学开展“高中生生涯规划‘三·三制’课程模式”国家级课题实践探索后,在一年的生涯教育与实践探索中,学校坚持生涯课程上的“三立足”“三走进”(即:立足生涯目标,走进规划体验;立足学科目标,走...
自2017年9月,鸡西市第一中学开展“高中生生涯规划‘三·三制’课程模式”国家级课题实践探索后,在一年的生涯教育与实践探索中,学校坚持生涯课程上的“三立足”“三走进”(即:立足生涯目标,走进规划体验;立足学科目标,走进专业体验;立足学段目标,走进预测体验);坚守生涯实践上的“三把握’“‘三联结”(即:把握学习目标,联结学校资源;把握孝德目标,联结家庭资源;把握实践目标,联结社会资源)。通过拓展与完善生涯实践,促进了学生进行自发、自主生涯探索及生涯实践的积极性,为进一步提升生涯教育的科学性、规范性和专业性,营造人人生涯、处处生涯的氛围,开拓了新思路。且在了解大学一线专业详情的基础上,进一步帮助学生打开了职业教育大门,使学生深度了解自我价值、内在需求及兴趣,做好自身的生涯决策,为以后的人生发展做好铺垫和准备。
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关键词
生涯
规划
生涯
目标
实践探索
课程模式
生涯
教育
学校资源
人生发展
第一中学
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职称材料
公认最好用的8个表格,全面提升学习力
7
作者
李乐神(整理)
《课堂内外(高中版)(A版)》
2021年第2期52-55,共4页
新学期伊始,又到了立flag的时候。要想在新学期中快速提升自己的学习效率,不被flag打脸,就得做好精心的规划,把时间和精力安排得明明白白,这样才能达到自己的生涯目标。本期为大家整理了公众好评度最高的8个表格,帮助你理清思路,全面提...
新学期伊始,又到了立flag的时候。要想在新学期中快速提升自己的学习效率,不被flag打脸,就得做好精心的规划,把时间和精力安排得明明白白,这样才能达到自己的生涯目标。本期为大家整理了公众好评度最高的8个表格,帮助你理清思路,全面提升学习力。
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关键词
新学期
表格
学习效率
理清思路
提升学习力
生涯
目标
快速提升
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职称材料
基于生涯目标引导的高校学风建设长效机制研究
8
作者
孙小晨
吴洪亮
《漯河职业技术学院学报》
2015年第4期143-144,共2页
从加强高校学风建设的必要性和紧迫性入手,探讨当今高校在学风建设过程中出现的问题,继而呼吁高校建立学风建设长效机制。生涯目标引导给学风建设创造了条件,生涯目标引导是影响高校学风建设长效机制建立的重要因素,具有重要现实意义。
关键词
学风建设
生涯
目标
长效机制
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职称材料
职业生涯规划与大学生就业指导
被引量:
35
9
作者
梁方正
《广西医科大学学报》
CAS
2004年第S1期72-74,共3页
关键词
职业
生涯
规划
学校
就业指导工作
职业
生涯
目标
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职称材料
青年职业生涯规划的基本步骤
被引量:
21
10
作者
罗双平
《中国青年研究》
CSSCI
2003年第8期7-8,共2页
职业生涯规划是一个周而复始的连续过程,其过程包括确定志向、自我评估、生涯机会评估、职业选择、职业生涯路线选择、确定目标、制定行动计划、评估与反馈八个步骤。
关键词
职业
生涯
规划
青年人
职业选择
职业
生涯
目标
评估体系
业务素质
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职称材料
大学生职业生涯规划指导思考
被引量:
15
11
作者
杨志明
《中国市场》
北大核心
2006年第Z3期58-59,共2页
指导大学生职业生涯规划的必要性分析职业生涯规划是指根据个人对自身的主观因素和客观环境的分析,确立自己的职业生涯发展目标,选择实现这一目标的职业,以及制定相应的工作、培训和教育计划,并按照一定的时间安排,采取必要的行动实施...
指导大学生职业生涯规划的必要性分析职业生涯规划是指根据个人对自身的主观因素和客观环境的分析,确立自己的职业生涯发展目标,选择实现这一目标的职业,以及制定相应的工作、培训和教育计划,并按照一定的时间安排,采取必要的行动实施职业生涯目标的过程。从本质上讲,职业生涯规划是一种对学生以职业要求为目标的目标管理,通过让每一个学生明确其预期的目标,使之自觉地按预期目标的要求开发潜能,提高综合素质。当前。
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关键词
规划指导
职业
生涯
目标
目标
管理
职业
目标
职业辅导
职业决策
综合素质
职业定位
职业选择
教育计划
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职称材料
美国中学的职业生涯规划
被引量:
9
12
作者
王黎明
《基础教育参考》
2003年第7期44-47,共4页
职业生涯教育的概念出现在20世纪70年代的美国,它主张通过社会、学校的共同努力,帮助个人建立切合实际的自我观念,并借助职业生涯选择、职业生涯规划,以及职业生涯目标的追寻实现与个人才能相适应的职业生涯目标。本文就美国中学的职业...
职业生涯教育的概念出现在20世纪70年代的美国,它主张通过社会、学校的共同努力,帮助个人建立切合实际的自我观念,并借助职业生涯选择、职业生涯规划,以及职业生涯目标的追寻实现与个人才能相适应的职业生涯目标。本文就美国中学的职业生涯规划作一介绍和分析。
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关键词
美国
中学
职业
生涯
规划
课程设置
自我观念
职业
生涯
目标
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职称材料
职业生涯规划的含义及其形态
被引量:
13
13
作者
罗双平
《中国青年研究》
CSSCI
2003年第8期5-6,共2页
关键词
职业
生涯
规划
激励性原则
一致性原则
清晰性原则
职业
生涯
目标
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职称材料
积极行动:实现职业生涯规划的途径
被引量:
5
14
作者
罗双平
刘俊彦
《中国青年研究》
CSSCI
2003年第8期22-25,共4页
如果没有行动,计划就毫无价值,目标也就失去了意义。苦思冥想,谋划如何有所成就,是不能代替实际行动的,没有行动的人,只是纸上谈兵,成不了大业。要使你的职业生涯规划变为现实,必须按照计划去行动。
关键词
职业
生涯
规划
人生
目标
职业
生涯
目标
人生态度
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职称材料
大学生职业生涯规划教育有高招
被引量:
12
15
作者
冯卫东
《教育与职业》
北大核心
2012年第4期99-100,共2页
职业生涯规划是一个人对自己未来职业发展历程的计划,具体是指个人结合自身情况、社会需要、面临的机遇和制约因素,为自己确定职业方向、职业目标,选择职业道路,确定学习、训练和发展计划,为实现职业生涯目标而制定的行动方案。好...
职业生涯规划是一个人对自己未来职业发展历程的计划,具体是指个人结合自身情况、社会需要、面临的机遇和制约因素,为自己确定职业方向、职业目标,选择职业道路,确定学习、训练和发展计划,为实现职业生涯目标而制定的行动方案。好的职业规划是成功就业的第一步。
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关键词
职业
生涯
规划教育
大学生
职业
生涯
目标
职业发展
社会需要
职业方向
职业
目标
职业道路
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职称材料
高校教师职业生涯管理
被引量:
5
16
作者
郄艳丽
祖海芹
《合作经济与科技》
2006年第10S期29-30,共2页
职业生涯管理是通过分析、评价员工的能力、兴趣、价值观等,确定双方都能接受的职业生涯目标,并通过培训、工作轮换、丰富工作经验等一系列措施,逐步实现员工职业生涯目标的过程。把职业生涯管理应用到高校教师身上,有利于高校和教师的...
职业生涯管理是通过分析、评价员工的能力、兴趣、价值观等,确定双方都能接受的职业生涯目标,并通过培训、工作轮换、丰富工作经验等一系列措施,逐步实现员工职业生涯目标的过程。把职业生涯管理应用到高校教师身上,有利于高校和教师的共同发展。
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关键词
职业
生涯
管理
高校教师
员工职业
生涯
职业
生涯
目标
工作轮换
工作经验
价值观
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职称材料
职业生涯规划——大学生就业指导之利器
被引量:
7
17
作者
张秋良
《宁德师专学报(哲学社会科学版)》
2005年第4期94-96,共3页
当前大学生的就业现状不容乐观,就业的供需矛盾突出。传统就业指导工作中存在许多不足,很有必要引入职业生涯规划理论。职业生涯规划的过程包括自我评估、生涯机会评估、职业选择、设定职业生涯目标、制定行动计划、评估与反馈六个步骤...
当前大学生的就业现状不容乐观,就业的供需矛盾突出。传统就业指导工作中存在许多不足,很有必要引入职业生涯规划理论。职业生涯规划的过程包括自我评估、生涯机会评估、职业选择、设定职业生涯目标、制定行动计划、评估与反馈六个步骤。在高校开展职业生涯规划意义重大,必须用职业生涯规划思想作大学生全程就业指导工作。
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关键词
职业
生涯
规划
大学生
就业指导
大学生就业指导
就业指导工作
利器
职业
生涯
目标
自我评估
就业现状
供需矛盾
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职称材料
员工培训与职业生涯发展
被引量:
4
18
作者
高佩华
《财贸研究》
北大核心
2005年第4期118-120,共3页
关键词
职业
生涯
发展
员工培训
职业
生涯
目标
职务变动
职业选择
职业转换
基本类型
个人
晋升
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职称材料
“内职业生涯规划”认识与思考
被引量:
5
19
作者
孙丽华
吴大同
《江苏教育学院学报(社会科学版)》
2007年第4期62-64,共3页
必备的知识、观念、心理素质、能力与内心感受,以及对家庭的义务、个人的身心发展、事业的和谐、可持续发展是"内生涯规划"目标的重要组成部分。学校应整合各部门资源和力量,形成合力,以对大学生"内生涯规划"进行...
必备的知识、观念、心理素质、能力与内心感受,以及对家庭的义务、个人的身心发展、事业的和谐、可持续发展是"内生涯规划"目标的重要组成部分。学校应整合各部门资源和力量,形成合力,以对大学生"内生涯规划"进行目标管理。政府也要积极投入有利于"内生涯规划"发展的公共产品。更重要的是,要靠大学生自己提高对"内职业生涯规划"的观念目标。
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关键词
生涯
规划
观念
目标
内职业
生涯
目标
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职称材料
关于职业生涯开发系统的思考
被引量:
2
20
作者
艾晟
《中国工程咨询》
2003年第11期44-45,共2页
关键词
职业
生涯
开发系统
职业
生涯
目标
中国企业
职业培训
人力资源管理
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职称材料
题名
大学生生涯目标确立的现状与对策
被引量:
6
1
作者
赵霞
王如海
机构
南通大学
出处
《南通工学院学报(社会科学版)》
2004年第4期121-123,132,共4页
文摘
人的自我发展形成每个人独特的生涯。大学阶段是学生生涯发展的关键期。据研究,大学生对于找到工作的信心与自我生涯目标的确立密切相关,有70%多的学生对于生涯的规划处于他主或困惑迷惘中。教育者可从大学生生涯目标确立的现状及问题入手,营造适合学生发展的教育环境,通过系统的生涯辅导。帮助学生确立生涯目标,以实现自身的有效发展。
关键词
生涯
生涯
目标
生涯
辅导
Keywords
career
career targets
coaching in the subject of career
分类号
G455 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
成功智力与生涯目标的实现——从斯腾伯格的成功智力谈起
被引量:
3
2
作者
朱晓春
吴大同
机构
深圳信息职业技术学院
江苏教育学院
出处
《江苏教育学院学报(社会科学版)》
2004年第3期36-38,共3页
基金
江苏省"十五"教育科学规划重点课题<当代青少年生涯规划与发展研究>(批准号 :B/2 0 0 1 /0 2 /0 32 )
江苏教育学院立项课题<大图书馆教育观研究>(编号 :苏教院 [2 0 0 2 ] 2号 )
文摘
人的一生是自我追寻的历程。一个人要想在现实生活中实现人生目标 ,不仅要正确认识成功智力 3个方面的能力———分析性智力、创造性智力和实践性智力 ,而且要全面发展各种形式的智力 ,在学校以及校外的广阔天地里 ,合理、均衡地运用这 3种智力。
关键词
成功智力
分析性智力
创造性智力
实践性智力
斯腾伯格
生涯
目标
“个性化”
Keywords
successful intelligence
analytical intelligence
creative intelligence
practical intelligence
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
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职称材料
题名
医学本科生职业生涯目标的差异与对策探讨
被引量:
3
3
作者
吴萍
王昭
刘恭辉
罗晓燕
机构
大连医科大学
出处
《医学与社会》
2010年第7期100-101,共2页
基金
辽宁省社会科学规划基金项目"国外大学生职业指导经验借鉴与启示研究"
项目编号为L08DDG028
文摘
在当前严峻的就业形势下,职业生涯教育,日益显示出在高等教育工作中的重要性。而生涯目标的制定是职业生涯规划中至关重要的一环,不同的生涯目标将引导大学生选择不同的职业。通过对医学本科生的生涯目标所进行的调查,探讨了不同背景变量的医学本科生职业生涯目标的差异情形,分析了差异形成的成因,并提出了解决对策。
关键词
医学本科生
生涯
目标
对策
Keywords
Medical undergraduates
Career objective
Countermeasure
分类号
R-05 [医药卫生]
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职称材料
题名
英国:注重中学生涯教育
4
作者
陈娜
出处
《素质教育大参考》
2007年第04B期57-59,共3页
文摘
生涯教育是为帮助学生进行生涯设计、确立生涯目标、选择职业生涯角色和寻求最佳生涯发展途径的教育。英国政府颁布的“1997年教育法案”规定,所有公立中等学校都有法定责任为九至十一年级的所有学生提供生涯教育,必须确保学生得到生涯指导和最新的生涯发展信息资料。2000年,英国教育与技能部颁布了相关指导性文件“新课程中的生涯发展教育”,明确规定了生涯教育的具体目标。2003年,英国教育与技能部又制定了“全国生涯教育框架”。
关键词
生涯
教育
英国政府
中学
英国教育
指导性文件
生涯
设计
生涯
目标
职业
生涯
分类号
G76 [文化科学—特殊教育学]
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职称材料
题名
《我的能力我的梦》教学案例
5
作者
谢文婷
机构
杭州师范大学附属中学
出处
《中国德育》
2015年第22期77-79,共3页
文摘
一、教学背景 高中生的生涯规划是让他们全面的认识自己和了解职业,学会生涯规划的理念与方法,进而决定自己的生涯目标和发展方向,最终实现自我价值和生命的意义。在学校开展生涯教育,笔者认为课堂教学处在最基础也最重要的地位。
关键词
教学案例
能力
生涯
规划
生命的意义
教学背景
生涯
目标
自我价值
生涯
教育
分类号
G637.3 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
立足生涯目标 走进规划体验
6
作者
周君
李莉
机构
鸡西市第一中学
黑龙江教育杂志社
出处
《黑龙江教育(中学版)》
2018年第11期42-44,共3页
文摘
自2017年9月,鸡西市第一中学开展“高中生生涯规划‘三·三制’课程模式”国家级课题实践探索后,在一年的生涯教育与实践探索中,学校坚持生涯课程上的“三立足”“三走进”(即:立足生涯目标,走进规划体验;立足学科目标,走进专业体验;立足学段目标,走进预测体验);坚守生涯实践上的“三把握’“‘三联结”(即:把握学习目标,联结学校资源;把握孝德目标,联结家庭资源;把握实践目标,联结社会资源)。通过拓展与完善生涯实践,促进了学生进行自发、自主生涯探索及生涯实践的积极性,为进一步提升生涯教育的科学性、规范性和专业性,营造人人生涯、处处生涯的氛围,开拓了新思路。且在了解大学一线专业详情的基础上,进一步帮助学生打开了职业教育大门,使学生深度了解自我价值、内在需求及兴趣,做好自身的生涯决策,为以后的人生发展做好铺垫和准备。
关键词
生涯
规划
生涯
目标
实践探索
课程模式
生涯
教育
学校资源
人生发展
第一中学
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
公认最好用的8个表格,全面提升学习力
7
作者
李乐神(整理)
机构
不详
出处
《课堂内外(高中版)(A版)》
2021年第2期52-55,共4页
文摘
新学期伊始,又到了立flag的时候。要想在新学期中快速提升自己的学习效率,不被flag打脸,就得做好精心的规划,把时间和精力安排得明明白白,这样才能达到自己的生涯目标。本期为大家整理了公众好评度最高的8个表格,帮助你理清思路,全面提升学习力。
关键词
新学期
表格
学习效率
理清思路
提升学习力
生涯
目标
快速提升
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
基于生涯目标引导的高校学风建设长效机制研究
8
作者
孙小晨
吴洪亮
机构
丽水学院教师教育学院
丽水学院工程与设计学院
出处
《漯河职业技术学院学报》
2015年第4期143-144,共2页
文摘
从加强高校学风建设的必要性和紧迫性入手,探讨当今高校在学风建设过程中出现的问题,继而呼吁高校建立学风建设长效机制。生涯目标引导给学风建设创造了条件,生涯目标引导是影响高校学风建设长效机制建立的重要因素,具有重要现实意义。
关键词
学风建设
生涯
目标
长效机制
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
职业生涯规划与大学生就业指导
被引量:
35
9
作者
梁方正
机构
广西财政高等专科学校
出处
《广西医科大学学报》
CAS
2004年第S1期72-74,共3页
关键词
职业
生涯
规划
学校
就业指导工作
职业
生涯
目标
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
青年职业生涯规划的基本步骤
被引量:
21
10
作者
罗双平
机构
人事部人事科学研究所
出处
《中国青年研究》
CSSCI
2003年第8期7-8,共2页
文摘
职业生涯规划是一个周而复始的连续过程,其过程包括确定志向、自我评估、生涯机会评估、职业选择、职业生涯路线选择、确定目标、制定行动计划、评估与反馈八个步骤。
关键词
职业
生涯
规划
青年人
职业选择
职业
生涯
目标
评估体系
业务素质
分类号
D432 [政治法律—政治学]
下载PDF
职称材料
题名
大学生职业生涯规划指导思考
被引量:
15
11
作者
杨志明
机构
南昌航空工业学院科技学院
出处
《中国市场》
北大核心
2006年第Z3期58-59,共2页
文摘
指导大学生职业生涯规划的必要性分析职业生涯规划是指根据个人对自身的主观因素和客观环境的分析,确立自己的职业生涯发展目标,选择实现这一目标的职业,以及制定相应的工作、培训和教育计划,并按照一定的时间安排,采取必要的行动实施职业生涯目标的过程。从本质上讲,职业生涯规划是一种对学生以职业要求为目标的目标管理,通过让每一个学生明确其预期的目标,使之自觉地按预期目标的要求开发潜能,提高综合素质。当前。
关键词
规划指导
职业
生涯
目标
目标
管理
职业
目标
职业辅导
职业决策
综合素质
职业定位
职业选择
教育计划
分类号
G647.38 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
美国中学的职业生涯规划
被引量:
9
12
作者
王黎明
机构
华东师范大学课程与教学系
出处
《基础教育参考》
2003年第7期44-47,共4页
文摘
职业生涯教育的概念出现在20世纪70年代的美国,它主张通过社会、学校的共同努力,帮助个人建立切合实际的自我观念,并借助职业生涯选择、职业生涯规划,以及职业生涯目标的追寻实现与个人才能相适应的职业生涯目标。本文就美国中学的职业生涯规划作一介绍和分析。
关键词
美国
中学
职业
生涯
规划
课程设置
自我观念
职业
生涯
目标
分类号
G639.712 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
职业生涯规划的含义及其形态
被引量:
13
13
作者
罗双平
机构
人事部人事科学研究所
出处
《中国青年研究》
CSSCI
2003年第8期5-6,共2页
关键词
职业
生涯
规划
激励性原则
一致性原则
清晰性原则
职业
生涯
目标
分类号
D669 [政治法律—政治学]
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职称材料
题名
积极行动:实现职业生涯规划的途径
被引量:
5
14
作者
罗双平
刘俊彦
机构
人事部人事科学研究所
中国青年研究杂志社
出处
《中国青年研究》
CSSCI
2003年第8期22-25,共4页
文摘
如果没有行动,计划就毫无价值,目标也就失去了意义。苦思冥想,谋划如何有所成就,是不能代替实际行动的,没有行动的人,只是纸上谈兵,成不了大业。要使你的职业生涯规划变为现实,必须按照计划去行动。
关键词
职业
生涯
规划
人生
目标
职业
生涯
目标
人生态度
分类号
D669 [政治法律—政治学]
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职称材料
题名
大学生职业生涯规划教育有高招
被引量:
12
15
作者
冯卫东
出处
《教育与职业》
北大核心
2012年第4期99-100,共2页
文摘
职业生涯规划是一个人对自己未来职业发展历程的计划,具体是指个人结合自身情况、社会需要、面临的机遇和制约因素,为自己确定职业方向、职业目标,选择职业道路,确定学习、训练和发展计划,为实现职业生涯目标而制定的行动方案。好的职业规划是成功就业的第一步。
关键词
职业
生涯
规划教育
大学生
职业
生涯
目标
职业发展
社会需要
职业方向
职业
目标
职业道路
分类号
G649.21 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
高校教师职业生涯管理
被引量:
5
16
作者
郄艳丽
祖海芹
出处
《合作经济与科技》
2006年第10S期29-30,共2页
文摘
职业生涯管理是通过分析、评价员工的能力、兴趣、价值观等,确定双方都能接受的职业生涯目标,并通过培训、工作轮换、丰富工作经验等一系列措施,逐步实现员工职业生涯目标的过程。把职业生涯管理应用到高校教师身上,有利于高校和教师的共同发展。
关键词
职业
生涯
管理
高校教师
员工职业
生涯
职业
生涯
目标
工作轮换
工作经验
价值观
分类号
G645 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
职业生涯规划——大学生就业指导之利器
被引量:
7
17
作者
张秋良
机构
宁德师范高等专科学校毕业生就业指导中心
出处
《宁德师专学报(哲学社会科学版)》
2005年第4期94-96,共3页
文摘
当前大学生的就业现状不容乐观,就业的供需矛盾突出。传统就业指导工作中存在许多不足,很有必要引入职业生涯规划理论。职业生涯规划的过程包括自我评估、生涯机会评估、职业选择、设定职业生涯目标、制定行动计划、评估与反馈六个步骤。在高校开展职业生涯规划意义重大,必须用职业生涯规划思想作大学生全程就业指导工作。
关键词
职业
生涯
规划
大学生
就业指导
大学生就业指导
就业指导工作
利器
职业
生涯
目标
自我评估
就业现状
供需矛盾
分类号
G647.38 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
员工培训与职业生涯发展
被引量:
4
18
作者
高佩华
机构
安徽财经大学管理学院
出处
《财贸研究》
北大核心
2005年第4期118-120,共3页
关键词
职业
生涯
发展
员工培训
职业
生涯
目标
职务变动
职业选择
职业转换
基本类型
个人
晋升
分类号
F272.92 [经济管理—企业管理]
F240 [经济管理—国民经济]
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职称材料
题名
“内职业生涯规划”认识与思考
被引量:
5
19
作者
孙丽华
吴大同
机构
江苏教育学院教育管理系
出处
《江苏教育学院学报(社会科学版)》
2007年第4期62-64,共3页
基金
"生涯规划的探索与研究"课题
编号:苏教科院[2007]6号
文摘
必备的知识、观念、心理素质、能力与内心感受,以及对家庭的义务、个人的身心发展、事业的和谐、可持续发展是"内生涯规划"目标的重要组成部分。学校应整合各部门资源和力量,形成合力,以对大学生"内生涯规划"进行目标管理。政府也要积极投入有利于"内生涯规划"发展的公共产品。更重要的是,要靠大学生自己提高对"内职业生涯规划"的观念目标。
关键词
生涯
规划
观念
目标
内职业
生涯
目标
Keywords
career plan
concept
inside career plan
分类号
F127 [经济管理—世界经济]
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职称材料
题名
关于职业生涯开发系统的思考
被引量:
2
20
作者
艾晟
机构
内蒙古自治区工程咨询中心
出处
《中国工程咨询》
2003年第11期44-45,共2页
关键词
职业
生涯
开发系统
职业
生涯
目标
中国企业
职业培训
人力资源管理
分类号
F272.92 [经济管理—企业管理]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
大学生生涯目标确立的现状与对策
赵霞
王如海
《南通工学院学报(社会科学版)》
2004
6
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职称材料
2
成功智力与生涯目标的实现——从斯腾伯格的成功智力谈起
朱晓春
吴大同
《江苏教育学院学报(社会科学版)》
2004
3
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职称材料
3
医学本科生职业生涯目标的差异与对策探讨
吴萍
王昭
刘恭辉
罗晓燕
《医学与社会》
2010
3
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职称材料
4
英国:注重中学生涯教育
陈娜
《素质教育大参考》
2007
0
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职称材料
5
《我的能力我的梦》教学案例
谢文婷
《中国德育》
2015
0
原文传递
6
立足生涯目标 走进规划体验
周君
李莉
《黑龙江教育(中学版)》
2018
0
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职称材料
7
公认最好用的8个表格,全面提升学习力
李乐神(整理)
《课堂内外(高中版)(A版)》
2021
0
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职称材料
8
基于生涯目标引导的高校学风建设长效机制研究
孙小晨
吴洪亮
《漯河职业技术学院学报》
2015
0
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职称材料
9
职业生涯规划与大学生就业指导
梁方正
《广西医科大学学报》
CAS
2004
35
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职称材料
10
青年职业生涯规划的基本步骤
罗双平
《中国青年研究》
CSSCI
2003
21
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职称材料
11
大学生职业生涯规划指导思考
杨志明
《中国市场》
北大核心
2006
15
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职称材料
12
美国中学的职业生涯规划
王黎明
《基础教育参考》
2003
9
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职称材料
13
职业生涯规划的含义及其形态
罗双平
《中国青年研究》
CSSCI
2003
13
下载PDF
职称材料
14
积极行动:实现职业生涯规划的途径
罗双平
刘俊彦
《中国青年研究》
CSSCI
2003
5
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职称材料
15
大学生职业生涯规划教育有高招
冯卫东
《教育与职业》
北大核心
2012
12
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职称材料
16
高校教师职业生涯管理
郄艳丽
祖海芹
《合作经济与科技》
2006
5
下载PDF
职称材料
17
职业生涯规划——大学生就业指导之利器
张秋良
《宁德师专学报(哲学社会科学版)》
2005
7
下载PDF
职称材料
18
员工培训与职业生涯发展
高佩华
《财贸研究》
北大核心
2005
4
下载PDF
职称材料
19
“内职业生涯规划”认识与思考
孙丽华
吴大同
《江苏教育学院学报(社会科学版)》
2007
5
下载PDF
职称材料
20
关于职业生涯开发系统的思考
艾晟
《中国工程咨询》
2003
2
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职称材料
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