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加快构建高质量职业发展教育新格局
1
作者 纪一鹏 袁文婧 《中国大学生就业》 2024年第4期65-70,共6页
高校毕业生就业关系民生福祉、经济发展和国家未来,全力以赴促进高校毕业生就业是政府、高校、企业肩负的重要使命.2023年11月10日,由北京航空航天大学和德国卡塞尔大学共同主办的"创新·卓越"第三届大学生职业发展教育... 高校毕业生就业关系民生福祉、经济发展和国家未来,全力以赴促进高校毕业生就业是政府、高校、企业肩负的重要使命.2023年11月10日,由北京航空航天大学和德国卡塞尔大学共同主办的"创新·卓越"第三届大学生职业发展教育国际论坛举行.教育部、人社部相关部门领导,海内外职业发展、就业指导、创新创业等领域专家学者,企业家代表和全球大学生代表出席论坛.论坛以"加快构建高质量职业发展教育新格局"为主题,从高校和劳动力市场视角探讨了提升高校毕业生能力以及加强职业生涯规划和就业引导的途径,建立健全以就业为导向的教育体制改革,完善高效生涯发展就业指导服务体系,为实现高质量充分就业贡献力量. 展开更多
关键词 职业发展 生涯就业指导 就业能力 高质量发展
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“抗疫精神”融入新时代大学生生涯与就业指导教育的价值与路径研究
2
作者 林小明 谢进伟 《教师教育论坛》 2021年第5期93-97,共5页
生命至上、举国同心、舍生忘死、尊重科学、命运与共的伟大“抗疫精神”是中华民族在共同抗击新冠肺炎疫情的伟大实践中形成的一种宝贵精神,它对新时代大学生生涯与就业指导教育有重要的价值。本文建议从四个方面将“抗疫精神”融入新... 生命至上、举国同心、舍生忘死、尊重科学、命运与共的伟大“抗疫精神”是中华民族在共同抗击新冠肺炎疫情的伟大实践中形成的一种宝贵精神,它对新时代大学生生涯与就业指导教育有重要的价值。本文建议从四个方面将“抗疫精神”融入新时代大学生生涯与就业指导的教育:一是顶层设计,“抗疫精神”融入课程教学体系;二是创新教法,提升“抗疫精神”的价值效能转换;三是内融外协,充分发挥第二课堂的协同育人作用;四是善用媒体,线上线下“易”起发力。 展开更多
关键词 抗疫精神 新时代 生涯就业指导 大学生 教育价值
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课程思政融入《职业生涯与就业指导》课程的创新模式探索
3
作者 毕再丽 《美眉》 2024年第2期0049-0051,共3页
课程思政融入《职业生涯与就业指导》课程是未来发展的大趋势。思想政治教育课程是指明教育信仰方向的一盏明灯,能在潜移默化之中做到文化传播和思想引领。对于学生来说,二者相互融合能够改变其被动接受知识的地位。随着我国教育体制的... 课程思政融入《职业生涯与就业指导》课程是未来发展的大趋势。思想政治教育课程是指明教育信仰方向的一盏明灯,能在潜移默化之中做到文化传播和思想引领。对于学生来说,二者相互融合能够改变其被动接受知识的地位。随着我国教育体制的不断创新,教育模式也在不断更新与完善,思政课程在教育中的地位也日渐明晰了起来,教育的本质需要“立德树人”,传统的思政课程具有较强的行政化色彩,如果能够向课程思政过渡,就能够转变成具有现代化思想的理论教育体系。而课程思政除了可以渗透在《职业生涯与就业指导》课程中之外,还可以渗透在教育的方方面面与点点滴滴之中,对学生的日常生活学习有正面积极的影响。 展开更多
关键词 课程思政 《职业生涯就业指导 创新模式
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大学生职业生涯与就业指导课程体系建设探索 被引量:5
4
作者 唐典巧 《西部素质教育》 2018年第6期149-149,151,共2页
文章对大学生职业生涯与就业指导课程的现状进行了分析,指出了其中存在的具体问题,并提出了针对就业指导课程教学应该采取的改革措施,即更新课程教学理念,加强课程的重视度;遴选和培养专业的教学团队;建立完善的课程评价体系。
关键词 大学生 职业生涯就业指导 课程体系
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课程思政融入大学生职业生涯与就业指导课程的创新路径探索 被引量:2
5
作者 谢广明 《卫生职业教育》 2022年第6期27-29,共3页
分析将思想政治教育融入大学生职业生涯与就业指导课程的必要性和可行性,并进一步探索将思想政治教育融入大学生职业生涯与就业指导课程的有效路径,致力于构建系统的高校思政工作体系,从而更好地发挥课程思政教育功能。
关键词 课程思政 大学生职业生涯就业指导 创新路径
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终身教育视域下高职院校生涯教育与就业指导课程思政实践研究
6
作者 曹子瑄 《知识经济》 2024年第3期206-208,共3页
终身教育视域下,高职院校生涯教育与就业指导课程思政建设是一项系统工作,对提升学生就业能力、端正就业态度具有重要意义。为深入了解我国高职院校生涯教育与就业指导课程思政建设的实际情况,在全国选择了10所高职院校中的30位课程教... 终身教育视域下,高职院校生涯教育与就业指导课程思政建设是一项系统工作,对提升学生就业能力、端正就业态度具有重要意义。为深入了解我国高职院校生涯教育与就业指导课程思政建设的实际情况,在全国选择了10所高职院校中的30位课程教师开展深度访谈,并选择300位学生开展问卷调查,最终发现这些学校对课程思政建设的热情较高,但在课程思政建设目标、内容、评价方式等层面还存在问题。结合这些问题从加强顶层设计,明确教学目标和教学体系;重视内容建设,凸显教学特色;丰富教育方式,形成多维立体教育格局;转变评价思路,构建多维评价体系四个方面提出了实践措施。 展开更多
关键词 终身教育 课程思政 生涯教育就业指导
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工作坊式教学模式在高校生涯规划与就业指导课中的应用 被引量:1
7
作者 张杨 赵钢 《中国电子教育》 2020年第2期9-14,共6页
结合当前高校生涯规划课存在的问题,从工作坊教学模式的内涵和特点入手,详细介绍了工作坊式教学模式具体的操作办法,弥补当前高校大学生生涯规划与就业指导课程设置方面的不足,丰富了大学生进行职业生涯规划的途径、内容和方式,提高大... 结合当前高校生涯规划课存在的问题,从工作坊教学模式的内涵和特点入手,详细介绍了工作坊式教学模式具体的操作办法,弥补当前高校大学生生涯规划与就业指导课程设置方面的不足,丰富了大学生进行职业生涯规划的途径、内容和方式,提高大学生的综合职业素养和就业竟争力。 展开更多
关键词 工作坊 教学模式 生涯规划就业指导 就业竞争力
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高校生涯规划与就业指导辅导员工作室建设探索——以黑龙江东方学院“启程工作室”为例
8
作者 闫洪雨 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2021年第7期234-235,共2页
根据工作实际,高校建设生涯规划与就业指导辅导员工作室,有利于提升辅导员专业化职业化水平,有利于对学生开展系统性、全面性的生涯规划与就业指导,有利于拓宽学生工作的新思路,推动学生工作的系统化、精准化和个性化发展。本文以黑龙... 根据工作实际,高校建设生涯规划与就业指导辅导员工作室,有利于提升辅导员专业化职业化水平,有利于对学生开展系统性、全面性的生涯规划与就业指导,有利于拓宽学生工作的新思路,推动学生工作的系统化、精准化和个性化发展。本文以黑龙江东方学院“启程辅导员工作室”的建设为例,对生涯规划与就业指导辅导员工作室的目标定位、建设路径和创新之处做了梳理和介绍。 展开更多
关键词 高校 生涯规划就业指导 辅导员工作室 建设
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“大学生职业生涯规划与就业指导”课程教学改革的思考 被引量:12
9
作者 吕朋霞 《现代商贸工业》 2021年第19期55-56,共2页
“大学生职业生涯规划与就业指导”作为高校的一门公共必修课程,对大学生就业观念的树立及能力提升具有关键的作用。针对目前本门课程的主要问题,本文从教学内容、教学模式、考核评价等方面对课程进行改革,不断提升教学效果,更好地帮助... “大学生职业生涯规划与就业指导”作为高校的一门公共必修课程,对大学生就业观念的树立及能力提升具有关键的作用。针对目前本门课程的主要问题,本文从教学内容、教学模式、考核评价等方面对课程进行改革,不断提升教学效果,更好地帮助学生就业。 展开更多
关键词 职业生涯规划就业指导 教学改革 课程教学
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大学生职业生涯规划与就业指导课程体系现状及其课程思政改革途径探索——以保山学院为例 被引量:12
10
作者 赵林溪 杨晓芳 何小平 《创新创业理论研究与实践》 2021年第24期108-110,共3页
思政工作根本上是做人的工作,研究结合大学生职业生涯规划与就业指导课程体系的课程思政改革,在师资队伍培养、课程设置、课堂教学和实践等方面不断挖掘思政元素,开展校政、校企、校内专项合作,实现课程改革创新,即教授规划、调查与探... 思政工作根本上是做人的工作,研究结合大学生职业生涯规划与就业指导课程体系的课程思政改革,在师资队伍培养、课程设置、课堂教学和实践等方面不断挖掘思政元素,开展校政、校企、校内专项合作,实现课程改革创新,即教授规划、调查与探索、项目开发、简历撰写、面试礼仪等方法和工具,更通过思政元素的引入提高课程意识引导效果和教学影响的持续性。 展开更多
关键词 课程思政 大学生职业生涯规划就业指导 课程改革
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职业生涯规划与就业指导师资队伍创新建设对策 被引量:11
11
作者 刘宇 《辽宁高职学报》 2009年第9期46-48,共3页
建设一支相对稳定、专兼结合、高素质、专业化、职业化的师资队伍,是保证"大学生职业发展与就业指导"课程教学质量的关键。针对目前高职院校师资队伍建设中存在的不稳定、非专兼结合、缺乏高职教育特色、脱离学生职业生涯发... 建设一支相对稳定、专兼结合、高素质、专业化、职业化的师资队伍,是保证"大学生职业发展与就业指导"课程教学质量的关键。针对目前高职院校师资队伍建设中存在的不稳定、非专兼结合、缺乏高职教育特色、脱离学生职业生涯发展与就业指导实际等问题,提出高职院职业生涯规划与就业指导师资队伍必须采取创新建设的新对策。 展开更多
关键词 高职教育 职业生涯规划就业指导 师资 建设
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高职院校“职业生涯与择业就业指导”课程与思想政治教育的有机整合 被引量:11
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作者 赵兰杰 侯丽萍 《教育与职业》 北大核心 2011年第29期57-58,共2页
教育部和各省教育厅多年来始终十分重视各高校"职业生涯与择业就业指导"课程的开设和发展,但各高校尤其是高等职业院校由于诸多原因,全面提高高职大学生综合素质尤其是职业素质和就业竞争力方面的课程目标却难以实现。文章针... 教育部和各省教育厅多年来始终十分重视各高校"职业生涯与择业就业指导"课程的开设和发展,但各高校尤其是高等职业院校由于诸多原因,全面提高高职大学生综合素质尤其是职业素质和就业竞争力方面的课程目标却难以实现。文章针对这一实际问题,探讨了通过"职业生涯与择业就业指导"课程与高职院校思想政治教育工作的有机整合,不仅可以确保对高职大学生开设"职业生涯与择业就业指导"课程教育目标的全面实现,而且可以提高高职院校政治思想教育工作的层次性、前瞻性和实效性。 展开更多
关键词 高职院校 职业生涯择业就业指导 政治思想教育
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做好高职大学生职业生涯规划及就业指导工作的举措 被引量:5
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作者 裴丽敏 《四川劳动保障》 2023年第12期110-111,共2页
职业生涯规划是在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结的基础上,对自己的兴趣、爱好、能力、特点进行综合分析与权衡,根据自己的职业倾向,确定最佳的职业奋斗目标,并为实现这一目标做出行之有效的安排。对高职大学生开展... 职业生涯规划是在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结的基础上,对自己的兴趣、爱好、能力、特点进行综合分析与权衡,根据自己的职业倾向,确定最佳的职业奋斗目标,并为实现这一目标做出行之有效的安排。对高职大学生开展职业生涯规划与就业指导是顺应时代发展需要,加快构建现代职业教育体系,培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠的途径之一。对高职大学生职业生涯规划及就业指导工作进行研究,对探索解决职业教育改革和技能人才培养具有重要的意义。 展开更多
关键词 大学生职业生涯规划 现代职业教育体系 大国工匠 就业指导工作 高职大学生 职业倾向 高素质技术技能人才 职业生涯规划就业指导
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基于OBE理念的大学生职业生涯规划与就业指导课程研究与实践 被引量:5
14
作者 谢秋巧 《创新创业理论研究与实践》 2023年第9期25-27,共3页
高校大学生职业生涯规划与就业指导课程改革,对提升大学生的就业能力,促进大学生实现更加充分和更高质量就业具有重要意义。该文基于OBE教育理念对大学生职业生涯规划与就业指导课程进行改革,详细分析了传统课程教学中存在的问题,着重... 高校大学生职业生涯规划与就业指导课程改革,对提升大学生的就业能力,促进大学生实现更加充分和更高质量就业具有重要意义。该文基于OBE教育理念对大学生职业生涯规划与就业指导课程进行改革,详细分析了传统课程教学中存在的问题,着重从培养目标、教学内容、教学方法、教学评价等方面提出了优化措施,以期进一步提高大学生职业生涯规划与就业指导课程教学质量,促进大学生实现更加充分和更高质量就业。 展开更多
关键词 大学生 职业生涯规划就业指导 OBE理念 课程研究 问题 改革措施
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加强就业指导 促进学生就业——谈高职院校职业生涯规划与就业指导课程的建设 被引量:8
15
作者 李照清 《辽宁高职学报》 2010年第9期104-105,112,共3页
高职院校职业生涯规划与就业指导课程建设存在课程定位不准,课时不够,师资队伍非专业化、专门化,缺乏有针对性的职业生涯规划教材,过程管理乏力等问题。要解决这些问题,该课程的建设要制定准确的教学目标,明确课程的定位与属性,设计高... 高职院校职业生涯规划与就业指导课程建设存在课程定位不准,课时不够,师资队伍非专业化、专门化,缺乏有针对性的职业生涯规划教材,过程管理乏力等问题。要解决这些问题,该课程的建设要制定准确的教学目标,明确课程的定位与属性,设计高职特色教学内容,加强教材建设,采取多样的教学方法,建立完善的管理考核制度和完善师资队伍建设。 展开更多
关键词 高职院校 职业生涯规划就业指导 课程建设 构想
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高职院校“95后”学生职业生涯规划与就业指导课程教学改革研究 被引量:8
16
作者 高娜娜 《无锡职业技术学院学报》 2017年第2期34-36,共3页
高职院校学生职业生涯规划与就业指导课程的开设对学生的职业人生有重要意义。目前院校对学生职业生涯规划与就业指导展开的研究如火如荼,但在教学过程中仍存在着师资力量匮乏、教材建设不足、评价体系不健全等问题。对此,高职院校应从... 高职院校学生职业生涯规划与就业指导课程的开设对学生的职业人生有重要意义。目前院校对学生职业生涯规划与就业指导展开的研究如火如荼,但在教学过程中仍存在着师资力量匮乏、教材建设不足、评价体系不健全等问题。对此,高职院校应从加快课改节奏、明确培养目标、加强师资队伍建设、加快特色教材开发、拓展校内外实训基地建设及建立就业教学评价体系等多角度出发,在充分体现办学特色的基础上,对"95后"学生进行最优化的职业指导。 展开更多
关键词 “95后” 高职院校 职业生涯发展就业指导 教学改革
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新时期高校大学生职业生涯规划与就业指导课程改革与创新研究 被引量:8
17
作者 林雨轩 《吉林工程技术师范学院学报》 2020年第10期5-7,共3页
大学生职业生涯规划与就业指导课程是一门实践性、时效性和综合性都很强的课程,高校需根据新时期的需求,结合不断发展的就业形势,对该课程进行改革与创新,明确课程目标,构建以社会需求为导向的课程体系,教学与实践相结合,加强校企互动,... 大学生职业生涯规划与就业指导课程是一门实践性、时效性和综合性都很强的课程,高校需根据新时期的需求,结合不断发展的就业形势,对该课程进行改革与创新,明确课程目标,构建以社会需求为导向的课程体系,教学与实践相结合,加强校企互动,提高学生的综合素质,培养与社会需求对接的人才。 展开更多
关键词 大学生职业生涯规划就业指导课程 改革 创新
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刍议高职院校职业生涯规划与就业指导课程体系建设 被引量:7
18
作者 陈建 《咸宁学院学报》 2011年第10期169-171,共3页
从当前我国高职院校职业生涯规划与就业指导课程体系建设存在的问题入手,提出建设该课程体系的几点思考,并从实际工作角度出发,具体探索如何创新职业生涯规划与就业指导课程体系。
关键词 高职院校 职业生涯规划就业指导 课程体系 建设
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基于“五育”融合教育理念的《大学生职业生涯规划与就业指导》课程教育教学改革研究 被引量:7
19
作者 李祺 《创新创业理论研究与实践》 2021年第3期33-34,37,共3页
1912年蔡元培提出"五育并举"主张,如今我国教育界提倡"五育融合",赋予了"五育"新的时代理念与内容,尤其是在大学生职业生涯规划和就业指导课程教育方面,"五育"融合教育理念能够更好地指导大学... 1912年蔡元培提出"五育并举"主张,如今我国教育界提倡"五育融合",赋予了"五育"新的时代理念与内容,尤其是在大学生职业生涯规划和就业指导课程教育方面,"五育"融合教育理念能够更好地指导大学生进行职业生涯规划,促进大学生成为社会有用之人。该文介绍了"五育"融合教育理念的概念及其对高校教育改革的要求,并分析了《大学生职业生涯规划与就业指导》课程存在的问题,利用"五育"融合教育理念来为《大学生职业生涯规划与就业指导》课程的改革提出改进措施。 展开更多
关键词 “五育”融合教育理念 《大学生职业生涯规划就业指导 教学改革
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课程思政融入大学生职业生涯规划与就业指导课程体系探究 被引量:2
20
作者 毕莹 《成才之路》 2023年第32期141-144,共4页
课程思政和大学生职业生涯规划与就业指导课程在内容、功能上具有一致性,在方法上具有高度互补性,其融入具有现实必要性。从课程思政视域出发,大学生职业生涯规划与就业指导课程体系建设应注重课程内容、教学过程以及考核评价等方面的... 课程思政和大学生职业生涯规划与就业指导课程在内容、功能上具有一致性,在方法上具有高度互补性,其融入具有现实必要性。从课程思政视域出发,大学生职业生涯规划与就业指导课程体系建设应注重课程内容、教学过程以及考核评价等方面的嵌入与融合,即将思想政治教育贯穿就业指导课程教学全过程,突出就业指导课程的“立德树人”价值导向,并运用科学的评价考核方式引导学生树立正确的择业观、职业观和价值观,积极提升就业指导课程教学质量。 展开更多
关键词 课程思政 立德树人 职业生涯规划就业指导 一致性 互补性 必要性
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