大语文教学观下提升学生语言表达能力的策略 被引量：5

1

作者 万晓霞 《语文教学通讯（学术）（D）》 2014年第9期53-54,共2页

在大语文教学观观照下,教师应以更为广阔的课程视野,更为灵动的教学策略,引导学生更多地关注生活并开展群文阅读,通过主题实践,构建有序的读写体系,通过生活链接,开掘学生语言生长的有效渠道,从而实现学生语言表达能力的提升。

关键词 大语文观 表达能力 读写体系 生活链接

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高中物理教学中培养学生抽象思维能力的策略

2

作者 唐海军 《快乐巧连智》 2024年第9期226-228,共3页

高中物理教学中,提升学生抽象思维能力成为关键议题。本文围绕高中物理课程特点,基于教科版教材,系统探讨了培养学生抽象思维能力的策略。通过构建高效化课堂、强化生活链接、优化实验活动、设计问题引导及校社共育等措施,本文详细阐述... 高中物理教学中,提升学生抽象思维能力成为关键议题。本文围绕高中物理课程特点,基于教科版教材,系统探讨了培养学生抽象思维能力的策略。通过构建高效化课堂、强化生活链接、优化实验活动、设计问题引导及校社共育等措施,本文详细阐述了如何在教学实践中有效增强学生的抽象思维能力,提升高中物理教学质量。研究结果显示,这些策略能够显著促进学生的思维发展,使学生更好地理解和应用物理知识。 展开更多

关键词 高中物理教学 抽象思维能力 高中物理课程 优化实验 教学实践 系统探讨 学生的思维 生活链接

原文传递

基于小学道德与法治学科的案例教学研究 被引量：2

3

作者 樊向华 《小学教学研究》 2021年第23期36-37,共2页

课堂中选取适合学生们探讨和辩论的案例,能提高学生的积极性和主动性,同时能促进学生多方面能力的发展。教学案例的选择非常重要,课堂生成有时候与所选的教学案例的质量有密切的关系。新课标以学生为主体的教学思路,把来源于生活的知识... 课堂中选取适合学生们探讨和辩论的案例,能提高学生的积极性和主动性,同时能促进学生多方面能力的发展。教学案例的选择非常重要,课堂生成有时候与所选的教学案例的质量有密切的关系。新课标以学生为主体的教学思路,把来源于生活的知识通过教学、体验、激活内化于心,再把所得的知识运用到生活中去。 展开更多

关键词 案例教学 生活链接 交流辩论

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PBL教学需要什么样的老师? 被引量：1

4

作者 钱丽红 《当代教育家》 2021年第1期76-79,共4页

PBL(program based learning项目式学习)是什么?这个问题已经逐渐被中国的老师们所熟悉。它所牵连的与生活链接,跨学科整合,多维度评价等原则正一点点影响着无数学校的课程建设。但是,对于PBL项目教学需要什么样的老师,或者说项目学习... PBL(program based learning项目式学习)是什么?这个问题已经逐渐被中国的老师们所熟悉。它所牵连的与生活链接,跨学科整合,多维度评价等原则正一点点影响着无数学校的课程建设。但是,对于PBL项目教学需要什么样的老师,或者说项目学习将对教师提出哪些新的成长需求,我们似乎缺少明确的回答。 展开更多

关键词 项目式学习 跨学科整合 多维度评价 PBL教学 项目教学 成长需求 生活链接 老师

原文传递

生活联结:古诗词教学中儿童生活经验的回归

5

作者 韦云成 《教师博览（下旬刊）》 2023年第11期63-65,共3页

古诗词优美隽永、意蕴深刻,儿童理解起来并非易事。教学中依托文本、根植生活,建立古诗词与儿童生活的有效联结,可以更好地促进儿童学习古诗词。本文从链接儿童生活经验、联系儿童生活经历、推敲诗中细节描写等方面,探究儿童古诗词教学... 古诗词优美隽永、意蕴深刻,儿童理解起来并非易事。教学中依托文本、根植生活,建立古诗词与儿童生活的有效联结,可以更好地促进儿童学习古诗词。本文从链接儿童生活经验、联系儿童生活经历、推敲诗中细节描写等方面,探究儿童古诗词教学的生活联结策略,以期为小学古诗词教学提供有益借鉴。 展开更多

关键词 古诗词教学 儿童经验 生活链接

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让幼儿在生活、游戏中与图书互动--以中班幼儿阅读《爸爸,我要月亮》为例

6

作者 朱红芹 《福建教育》 2022年第25期33-36,共4页

幼儿良好阅读素养的培育,需要我们的阅读教育融于幼儿一日生活,让幼儿围绕自己喜欢的图画书内容,持续、重复地在生活和游戏化的活动中,主动、批判性地与图画书文本进行对话、互动,运用已有经验,将故事与生活链接,在“从书延展到自己的生... 幼儿良好阅读素养的培育,需要我们的阅读教育融于幼儿一日生活,让幼儿围绕自己喜欢的图画书内容,持续、重复地在生活和游戏化的活动中,主动、批判性地与图画书文本进行对话、互动,运用已有经验,将故事与生活链接,在“从书延展到自己的生活,再从生活回到书”的完整阅读过程中自主建构、形成自己新的认知,逐步获得良好的阅读素养,甚至是融合多领域经验的综合素养的发展。 展开更多

关键词 阅读素养 图画书 自主建构 已有经验 中班幼儿 综合素养 生活链接 生活和游戏

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生活链接 感受物理应用价值之美

7

作者 罗超 《中学课程资源》 2022年第7期3-4,共2页

初中物理与学生生活对接是教师从审美角度展开的教学设计,学生可以通过生活实践来感受物理应用价值之美,其实践探索意义深远。物理学科与美育的融合,不仅能对学生进行思想教育,还能提升学生的审美观和价值观。教师应从不同角度展开教学... 初中物理与学生生活对接是教师从审美角度展开的教学设计,学生可以通过生活实践来感受物理应用价值之美,其实践探索意义深远。物理学科与美育的融合,不仅能对学生进行思想教育,还能提升学生的审美观和价值观。教师应从不同角度展开教学引导,从生活探索、生活操作、生活对接、生活创造等方面,让学生在知识应用、实验操作等学习过程中感受物理应用价值之美。 展开更多

关键词 初中物理 生活链接 美育教学

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从“生活链接”到创意表现--以《椅子的设计》一课为例谈培养学生设计素养的教学策略

8

作者 俞莉莉 《中国美术教育》 2022年第1期43-48,共6页

《义务教育美术课程标准(2011年版)》(以下简称《标准》)对“设计·应用”学习领域的目标给出了三条具.体的规定,为教学实施提供了基本依据。但是,“设计”的范围涵盖了从平面到立体、从静态到动态、从观赏到实用等多种形态,与此相... 《义务教育美术课程标准(2011年版)》(以下简称《标准》)对“设计·应用”学习领域的目标给出了三条具.体的规定,为教学实施提供了基本依据。但是,“设计”的范围涵盖了从平面到立体、从静态到动态、从观赏到实用等多种形态,与此相应,教学内容也丰富多样,而教师在面对某一具体教学内容时,往往将学生的学习成果(作业)作为追求的目标,对发展学生的创意能力设计思维材料意识和制作技能则缺少实质性关注。 展开更多

关键词 创意能力 教学实施 设计素养 创意表现 教学策略 生活链接 设计思维 教学内容

原文传递

在线教学背景下小学语文作业的创新设计

9

作者 何裕琴 《教育视界》 2020年第16期71-73,共3页

在线教学背景下的作业,应该有别于线下课堂的作业,体现在线教学的优势,借助在线教学育人模式的变化一改原有作业的单调与无趣。可以通过资料检索丰富认知、主动展示发展表达、生活链接增加体验、关注时事丰富自我等举措,让学生形成一种... 在线教学背景下的作业,应该有别于线下课堂的作业,体现在线教学的优势,借助在线教学育人模式的变化一改原有作业的单调与无趣。可以通过资料检索丰富认知、主动展示发展表达、生活链接增加体验、关注时事丰富自我等举措,让学生形成一种主动观察发现、主动思辨鉴别、主动解决问题的意识和能力。 展开更多

关键词 资料检索 自我对焦 生活链接 关注时事

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在阅读活动中体现工具性与人文性

10

作者 许芹 《中学语文》 2020年第32期76-77,共2页

“工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。”它不仅突出强调了语文学科的属性特征,还为新时期语文课程活动作出了战略指向和战术指导。就初中语文阅读而言,如何体现“工具性与人文性”的和谐统一呢?笔者拟就“循文挖道、相机补白... “工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。”它不仅突出强调了语文学科的属性特征,还为新时期语文课程活动作出了战略指向和战术指导。就初中语文阅读而言,如何体现“工具性与人文性”的和谐统一呢?笔者拟就“循文挖道、相机补白、生活链接、跨科整合、自主体验”等几个方面,试对此作出简要阐述。 展开更多

关键词 自主体验 语文课程 初中语文阅读 属性特征 补白 工具性与人文性的统一 语文学科 生活链接

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链接真实生活诊治“无我”写作

11

作者 李雅俊 《中学语文教学参考》 2021年第20期32-35,F0002,共5页

学生习作普遍存在"无我"现象,堪称写作教学的顽疾。很多学生写作时"搬运"写作材料,"套用"写作结构,"拼凑"写作主旨。要诊治这一问题,唯一的良方就是:打开写作和生活的链接,让写作对接真实的生... 学生习作普遍存在"无我"现象,堪称写作教学的顽疾。很多学生写作时"搬运"写作材料,"套用"写作结构,"拼凑"写作主旨。要诊治这一问题,唯一的良方就是:打开写作和生活的链接,让写作对接真实的生活,表达真实的感受,从而提升学生运用祖国语言文字进行表达和交流的水平和素养。 展开更多

关键词 “无我”写作 真情实感 生活链接

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例谈在家庭教育中开展项目式学习

12

作者 杨爽 《黑龙江教育（教育与教学）》 2022年第8期4-5,共2页

本文基于家校协同的工作实践论述了在家庭教育中开展项目学习的可行性和重要意义,并且例举了两个在家庭中开展项目学习的案例供读者参考,同时简单罗列了几个可以在家庭中开展的项目,以抛砖引玉帮助读者打开思路自主设计项目。

关键词 协同教育 项目式学习 知识与生活链接 生活与科技链接

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小微课,大智慧——浅谈小学品德学科微课设计

13

作者 袁萃 《作文成功之路（小学）》 2015年第10期92-92,共1页

当今,以"微"字开头,又富有时代色彩的高频词汇闯入了我们的生活,人类仿佛进入了"微"时代。在教育界,"微课"以其短小、完整、知识性强、便于学习等特点成为了传统教学有益的补充,充分体现了"学习无... 当今,以"微"字开头,又富有时代色彩的高频词汇闯入了我们的生活,人类仿佛进入了"微"时代。在教育界,"微课"以其短小、完整、知识性强、便于学习等特点成为了传统教学有益的补充,充分体现了"学习无处不在"的新理念。如果能在小学品德课堂上巧妙地运用微课,不仅能帮助学生进行道德认知的自主建构,将更有利于引领学生的道德行为。 展开更多

关键词 品德微课 生活链接 情感出发 道德生长

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谈如何构建高品质的品德与社会课堂

14

作者 孙仕军 石凯 《小学教学参考（综合版）》 2018年第5期63-63,共1页

教材是教学的依据。以学生学力为基础,深度挖掘教材内容,是小学品德与社会教学高效性的保证。要挖掘教材内涵,教师首先要了解教材内容,厘清知识点,这样才能快速激活学生思维,引导学生把握文本的重、难点,实现小学品德与社会课堂教学的... 教材是教学的依据。以学生学力为基础,深度挖掘教材内容,是小学品德与社会教学高效性的保证。要挖掘教材内涵,教师首先要了解教材内容,厘清知识点,这样才能快速激活学生思维,引导学生把握文本的重、难点,实现小学品德与社会课堂教学的高效化,构建高品质课堂。 展开更多

关键词 品德与社会 知识梳理 生活链接 拓展训练

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小学美术教学与生活的链接

15

作者 张喜悦 《新教育时代电子杂志（学生版）》 2019年第45期127-127,共1页

当前在新课改的背景下,随着我国素质教育的不断深入,美术课成为当前小学教育的重要学科之一。因此,小学美术教师在新课标的要求下,应积极创新教学模式,选择科学有关效的教学方法全面提升小学美术教学的效果。本文将对小学美术教学如何... 当前在新课改的背景下,随着我国素质教育的不断深入,美术课成为当前小学教育的重要学科之一。因此,小学美术教师在新课标的要求下,应积极创新教学模式,选择科学有关效的教学方法全面提升小学美术教学的效果。本文将对小学美术教学如何更好地与生活进行链接进行探究,并在此基础上,提出相应的对策,仅供参考。 展开更多

关键词 小学 美术教学 生活链接

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运用生活化链接,促进高中政治教学

16

作者 陆红燕 《学园》 2021年第32期25-27,共3页

生活化教学就是将教学活动置于现实的生活背景之中,引导学生利用生活经验加深对教材内容的理解。在高中政治教学中运用生活化链接的教学模式,能够增强学生的学习兴趣,发挥学生的主体性,帮助学生从课堂中获得更多知识,增强学生对所学知... 生活化教学就是将教学活动置于现实的生活背景之中,引导学生利用生活经验加深对教材内容的理解。在高中政治教学中运用生活化链接的教学模式,能够增强学生的学习兴趣,发挥学生的主体性,帮助学生从课堂中获得更多知识,增强学生对所学知识的运用。基于此,提出以时事导入为链接、以生活经验为链接、以实践活动为链接、以生活情境为链接、以现实场景为链接、以生活问题为链接等策略,提升高中政治课堂的教学效果。 展开更多

关键词 生活化链接 高中政治教学

原文传递

生活化视角看小学语文课堂的高效教学

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作者 李光惠 《教育界（综合教育）》 2016年第6期38-38,共1页

语文教学过程中，学生如果能够切入生活实践，那么其对课文的理解就会加深，这也是小学语文教育回归生活的重要体现。本文以生活化作为视角，审视小学语文课堂教学的效率值，并提出三点改进建议，以为相关语文教师提供案例参考与经验借鉴。

关键词 小学语文课堂 高校教学 生活化资源 生活化链接 生活化理解

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