浅谈生活情境法在小学数学教学中的运用 被引量：33

1

作者 李俊杰 《学周刊》 2017年第9期212-213,共2页

小学数学作为小学阶段的重要学科,其教学改革受到了广泛关注和重视。传统教学模式已然无法满足时代发展对人才的要求,在不断创新的教学模式中如何提高小学数学的教学质量十分关键。而生活情境法已经逐渐应用到小学教学中,有利于激发学... 小学数学作为小学阶段的重要学科,其教学改革受到了广泛关注和重视。传统教学模式已然无法满足时代发展对人才的要求,在不断创新的教学模式中如何提高小学数学的教学质量十分关键。而生活情境法已经逐渐应用到小学教学中,有利于激发学生兴趣,提高教学效果,但是还存在一些问题,需要针对问题对其不断完善和发展,使生活情境法发挥更大的作用。 展开更多

关键词 小学数学 生活情境法 问题 措施

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生活情境方法在小学数学教学中的运用 被引量：7

2

作者 马学农 《华夏教师》 2018年第24期24-25,共2页

在小学数学课堂教学中,通过对生活情境方法的有效应用,不仅有效提高教师课堂教学效率,同时在提高学生成绩上起到重要的作用。由此可见,生活情境方法在课堂教学中的应用十分有必要。基于此,本文主要对生活情境方法在小学数学教学中的应... 在小学数学课堂教学中,通过对生活情境方法的有效应用,不仅有效提高教师课堂教学效率,同时在提高学生成绩上起到重要的作用。由此可见,生活情境方法在课堂教学中的应用十分有必要。基于此,本文主要对生活情境方法在小学数学教学中的应用进行重点探讨。 展开更多

关键词 生活情境法 小学数学 应用

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融合生活 激发兴趣——生活情境法在小学科学教学中的实践

3

作者 杜红俊 《天津教育》 2024年第2期70-72,共3页

科学源于生活,又无处不在地服务着生活。在小学科学教学中融入生活,激发学生的学习兴趣,必然有利于小学科学教学的改革,同时让教育者得到一定的启发,从而更好地提升小学科学教学质量。在陶行知先生的教育理念中,生活才是教育的真正“源... 科学源于生活,又无处不在地服务着生活。在小学科学教学中融入生活,激发学生的学习兴趣,必然有利于小学科学教学的改革,同时让教育者得到一定的启发,从而更好地提升小学科学教学质量。在陶行知先生的教育理念中,生活才是教育的真正“源泉”。生活情境法是当前比较值得运用的一种生活化的教学理念,能够帮助学生提高学习的兴趣,重视结合生活元素为学生创设新的学习情境,从而让学生深入地探索科学,培养他们的思维能力与实践能力。基于此,本文着重探讨生活情境法在小学科学教学中的应用策略。 展开更多

关键词 小学科学教学 生活情境法 生活元素 融入生活 陶行知 激发兴趣 学习情境 教学中的应用

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生活情境法在小学数学教学中的应用 被引量：5

4

作者 许峰 《学周刊》 2022年第31期73-75,共3页

小学是构建学生扎实数学基础和探究能力的重要阶段,教师必须竭尽全力化解数学概念知识的抽象性,才能加速学生知识的迁移和思维能力的成长。生活情境法整合了生活教育思想和情境认知理论,在提高学生数学综合思维方面作用显著。文章主要... 小学是构建学生扎实数学基础和探究能力的重要阶段,教师必须竭尽全力化解数学概念知识的抽象性,才能加速学生知识的迁移和思维能力的成长。生活情境法整合了生活教育思想和情境认知理论,在提高学生数学综合思维方面作用显著。文章主要探讨了生活情境法在小学数学教学中的应用措施,从而缓解学生的数学探究压力和畏难情绪,引领学生立足生活实际去探查数学世界的无尽奥秘。 展开更多

关键词 生活情境法 小学数学教学 应用策略

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生活情境方法在小学数学教学中的应用对策研讨

5

作者 邓婷 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2024年第8期0197-0200,共4页

在人类文化中,数学是不可或缺的部分,其被广泛应用到人们的日常生产生活中。在新课改下,小学数学教师要在组织教学活动中紧密联系实际生活,灵活应用情境教学法,合理创设生活教学情境,以激发学生数学知识探究热情,提升学生数学思维活跃... 在人类文化中,数学是不可或缺的部分,其被广泛应用到人们的日常生产生活中。在新课改下,小学数学教师要在组织教学活动中紧密联系实际生活,灵活应用情境教学法,合理创设生活教学情境,以激发学生数学知识探究热情,提升学生数学思维活跃性。本文将详细阐述生活情境方法在小学数学教学中的应用对策和意义等,相关观点仅供参考。 展开更多

关键词 生活情境法 小学数学 应用对策 具体分析

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生活情境法在小学数学教学中的运用 被引量：3

6

作者 何锡亭 《数学学习与研究》 2019年第3期133-133,135,共2页

随着社会的不断发展,我国教育事业也得到了快速的发展,尤其是小学教育得到了越来越多的关注.在小学教育中,数学被列为最重要的一门基础性的学科,对小学数学教学的改革也被大家广泛关注.随着时代和社会的发展,对数学教学的要求更高,使得... 随着社会的不断发展,我国教育事业也得到了快速的发展,尤其是小学教育得到了越来越多的关注.在小学教育中,数学被列为最重要的一门基础性的学科,对小学数学教学的改革也被大家广泛关注.随着时代和社会的发展,对数学教学的要求更高,使得传统教学方式已经不适应时代的发展需要.因此,本文主要结合现阶段小学数学教学的现状,探讨如何在数学教学中运用生活情境法. 展开更多

关键词 小学数学 生活情境法 教学方式 教学效果

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生活情境法在小学数学教学中的运用探析 被引量：2

7

作者 刘邦菊 《中华少年》 2017年第31期172-173,共2页

随着我国社会经济的快速发展和科学技术水平的不断提高,我国的教育事业也随之发展起来,现如今我国的小学教育已被世界大众所瞩目。在小学进行教学工作的过程中,小学数学被列为十分重要的教学学科,在小学教学工作推进的过程中教学改革工... 随着我国社会经济的快速发展和科学技术水平的不断提高,我国的教育事业也随之发展起来,现如今我国的小学教育已被世界大众所瞩目。在小学进行教学工作的过程中,小学数学被列为十分重要的教学学科,在小学教学工作推进的过程中教学改革工作被社会大众所重视。时代在不断的发展,社会对人球的需求量也变得越来越大,同时对人才需求的质量也变得越来越高,传统的数学教学模式已经无法适应当今社会的发展趋势。本文笔者以生活情境法和小学数学教学为切入点,积极探索生活情景法在小学数学教学中的应用。 展开更多

关键词 生活情境法 小学 数学教学

原文传递

融合生活情境法的数学教学

8

作者 马玉忠 《小学科学》 2023年第3期115-117,共3页

数学与人类生活具有很深的渊源,人们常说数学源于生活,数学诞生于生活。生活中的数学现象无处不在,生活的每个细节都存在着数学的痕迹。生活孕育了数学学科,人们的生活正在逐渐数学化。数学是生活的重要组成部分,广泛地应用在生活中,最... 数学与人类生活具有很深的渊源,人们常说数学源于生活,数学诞生于生活。生活中的数学现象无处不在,生活的每个细节都存在着数学的痕迹。生活孕育了数学学科,人们的生活正在逐渐数学化。数学是生活的重要组成部分,广泛地应用在生活中,最真实的例子就是我们买菜需要用到数学计算;数学是一种不可或缺的工具,生活中随处可见其存在的踪迹。当数学与生活融合时,数学不再是看不见摸不着的,而是变成了一种思维方式,生活也变成了辅助数学学习的工具。在人类历史发展和社会进步的进程中,数学发挥了不可替代的作用,在教育领域中,数学属于重要学科,数学与生活的联系逐渐紧密,教师开始应用生活情境法辅助教学。数学作为推进人类文明极其重要的因素,其影响已经扩大到社会的方方面面,因此,研究生活情境法对数学教学的帮助成了当前小学数学教学领域炙手可热的课题。本文就如何将生活情境法应用于小学数学教学展开探究。 展开更多

关键词 小学数学 生活情境法 融合

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浅析生活情境法在数学教学中的运用 被引量：1

9

作者 董辉 《小学教学参考》 2019年第14期95-96,共2页

在数学教学中使用生活情境法可以将教学与生活联系在一起,为学生提供实践学习的机会。教师通过重点研究生活情境教学法的真实性、整体性、针对性,总结出其特点与作用,提出在小学课堂中运用生活情境教学法的几点策略,以提高课堂教学效率。

关键词 小学数学 生活情境法 策略

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生活情境法在小学数学教学中的运用分析 被引量：1

10

作者 郭锦萍 《教育界（教师培训）》 2018年第6期113-113,118,共2页

近些年来,教育部门对课程进行不断的改变,课程重点也在不断被革新.目前,已经把小学阶段数学改革的重点放在了小学生数学中生活情境的培养上.小学数学是一门灵活性较强地学科,需要小学生有着极强的数学分析能力,才能做到对数学收放自如.... 近些年来,教育部门对课程进行不断的改变,课程重点也在不断被革新.目前,已经把小学阶段数学改革的重点放在了小学生数学中生活情境的培养上.小学数学是一门灵活性较强地学科,需要小学生有着极强的数学分析能力,才能做到对数学收放自如.众所周知,只有小学数学教师能够很好地将生活情境法用到实际教学中,才能够让小学生对所学的知识点吸收得更充分.由此可知,生活情境法在小学数学教学中有着极其重要的运用. 展开更多

关键词 生活情境法 小学数学教学 运用

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生活情境方法在小学数学教学中的运用研究 被引量：1

11

作者 张亚军 《数学学习与研究》 2021年第16期89-90,共2页

小学时期,是培养学生学习习惯、思维方式的重要阶段,对学生以后的学习和生活发挥着关键性的作用.在教育深化改革的背景下,相关的工作者着重强调了在开展教学活动中,需要提高学生的核心素养.在学生掌握知识的基础上,对其进行有针对性的训... 小学时期,是培养学生学习习惯、思维方式的重要阶段,对学生以后的学习和生活发挥着关键性的作用.在教育深化改革的背景下,相关的工作者着重强调了在开展教学活动中,需要提高学生的核心素养.在学生掌握知识的基础上,对其进行有针对性的训练,使学生能够运用所学的知识解决相应的问题.将生活情境式的教学模式应用于数学教学活动中,能有效地实现上述目标. 展开更多

关键词 生活情境法 小学数学 教学改革

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生活情境法在小学科学教学中的实践运用

12

作者 吴雪燕 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2023年第6期106-109,共4页

在小学阶段教育教学过程,最为基础的一门学科,就是科学学科。该学科包罗万象,不仅涵盖了众多的知识点,而且对于学生拓展学习视野有着至关重要的促进作用。那么为了达到最佳的教学效果,提高学生的学习质量,深化掌握各种科学知识,教师就... 在小学阶段教育教学过程,最为基础的一门学科,就是科学学科。该学科包罗万象,不仅涵盖了众多的知识点,而且对于学生拓展学习视野有着至关重要的促进作用。那么为了达到最佳的教学效果,提高学生的学习质量,深化掌握各种科学知识,教师就要另辟蹊径的创建生活情境,让学生在体验的过程中,对科学学习产生更为浓烈的兴趣。 展开更多

关键词 生活情境法 小学科学教学 实践

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生活情境方法在小学数学教学中的运用研究

13

作者 武成 《世纪之星—小学版》 2021年第15期53-54,共2页

伴随着新课程改革的持续推进,对于小学数学教学的要求也越来越高,这就需要小学数学教师在实际教学的过程中应该结合小学生的特点和教学的需求,不断改进教学理念和方法。生活情境方法作为一种被广泛使用的教学教学方式,在提升学生学习数... 伴随着新课程改革的持续推进,对于小学数学教学的要求也越来越高,这就需要小学数学教师在实际教学的过程中应该结合小学生的特点和教学的需求,不断改进教学理念和方法。生活情境方法作为一种被广泛使用的教学教学方式,在提升学生学习数学的兴趣以及培养学生的数学综合素养方面发挥着重要的作用。基于此,本文将以小学中高年级为例,在分析生活情境教学法的应用优势的基础上,探究其在小学数学教学中的具体应用策略。 展开更多

关键词 生活情境法 小学数学 应用优势 应用策略

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“双减”政策下生活情境法在小学数学教学中的运用

14

作者 宋桂华 《教学管理与教育研究》 2022年第18期76-77,共2页

在新课程标准以及“双减”政策的背景下,数学课堂教学理念、教学模式以及作业布置形式均有了极大改变,多元化教学方法在日常教学中得到了广泛应用,实现了教学质量和学习效果的提升。生活情境法作为常用教学方法之一,合理巧妙的使用可以... 在新课程标准以及“双减”政策的背景下,数学课堂教学理念、教学模式以及作业布置形式均有了极大改变,多元化教学方法在日常教学中得到了广泛应用,实现了教学质量和学习效果的提升。生活情境法作为常用教学方法之一,合理巧妙的使用可以达到问题看待视角的转变,让复杂的数学问题变得形象简单,帮助学生轻松理解数学知识。为了继续推进“双减”政策落地,实现减负增效,诸多一线教师均致力生活情境法在数学课堂的使用,总结出了丰富的理论研究成果。文章根据教学经验,针对小学数学课堂上生活情境法的实践总结出几点体会。 展开更多

关键词 “双减”政策 生活情境法 小学数学 应用

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生活情境方法在小学数学教学中的运用分析

15

作者 霍凌云 《中国科技期刊数据库 科研》 2022年第6期81-83,共3页

“双减”政策实施下,国家相关部门针对义务阶段教育工作赋予了新的要求和教学任务,为教学工作带来新发展动力的同时,也让校园教学工作面临诸多挑战,需要教师更新教学理念,采用有效的教学方法,结合小学生的发展规律和学习特点,合理规划... “双减”政策实施下,国家相关部门针对义务阶段教育工作赋予了新的要求和教学任务,为教学工作带来新发展动力的同时,也让校园教学工作面临诸多挑战,需要教师更新教学理念,采用有效的教学方法,结合小学生的发展规律和学习特点,合理规划教学过程。本文运用生活教育理念,围绕生活情境教学法,探究其应用于小学数学教学中的原则及构建生活教学情境的应用类型,以此确立可行性小学数学教学策略。 展开更多

关键词 生活情境法 小学数学 陶行知

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生活情境教学法在高中物理教学中的应用

16

作者 马全福 《中华活页文选（高中版）》 2022年第9期168-170,共3页

在全球教育事业改革这一发展浪潮的推动之下,我国的教育事业改革工作也在稳步向前推进,指出需要始终秉承以人为本这一教育原则,培养学生的科学素养。对于物理这门学科,也明确指出需要强化物理理论知识和生活之间的关联性,并提出了“从... 在全球教育事业改革这一发展浪潮的推动之下,我国的教育事业改革工作也在稳步向前推进,指出需要始终秉承以人为本这一教育原则,培养学生的科学素养。对于物理这门学科,也明确指出需要强化物理理论知识和生活之间的关联性,并提出了“从生活走向物理,从物理走向社会”这一教育理念,紧密结合学生的实际生活,综合学生的现有知识与生活经验,创建出更为生动形象的物理生活化教学情境。现阶段,我国教育领域已经了解到了生活化和物理教学二者之间的密切联系,通过创建生活化物理学习情境,可以进一步激发学生的学习兴趣,促使学生的精神世界得以开阔,深刻掌握物理思想、物理概念,改善学生的探索欲,对于学生理论知识的实践运用,有着十分重要的现实意义。 展开更多

关键词 生活情境法 高中物理 物理教学 教学策略

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生活情境方法在小学高年级数学教学中的应用

17

作者 王乐 《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2021年第8期125-126,共2页

小学数学作为学生求学生涯中的奠基性学科,一向为社会各阶层所重视。目前,随着国家教学水平不断提升,教师群体也开始追求高效教学方法,生活情境教学法由此脱颖而出。本文通过调查生活情境方法在小学高年级数学教学中的应用情况,分析了... 小学数学作为学生求学生涯中的奠基性学科,一向为社会各阶层所重视。目前,随着国家教学水平不断提升,教师群体也开始追求高效教学方法,生活情境教学法由此脱颖而出。本文通过调查生活情境方法在小学高年级数学教学中的应用情况,分析了该方法对于小学数学教学的重要性,同时对教师如何加强应用提出了相关建议。 展开更多

关键词 生活情境法 小学数学 教学方法

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浅谈生活情境法在小学数学教学中的运用

18

作者 沈剑光 《教育界（综合教育）》 2018年第7期102-103,共2页

生活情境法也是小学教学中非常重要的教学方式之一.文章首先对生活情境法应用的必要性进行了分析,然后对小学数学教学中应用生活情境法的主要途径进行了探讨,最后阐述了生活情境法的运用效果.希望通过文章的论述,能够为提升小学数学教... 生活情境法也是小学教学中非常重要的教学方式之一.文章首先对生活情境法应用的必要性进行了分析,然后对小学数学教学中应用生活情境法的主要途径进行了探讨,最后阐述了生活情境法的运用效果.希望通过文章的论述,能够为提升小学数学教学质量提供有价值的参考. 展开更多

关键词 小学数学 生活情境法 教学质量

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生活情境设计在小学数学教学中的运用研究

19

作者 梁书杰 《生活教育》 2021年第27期87-88,共2页

近些年来,小学数学不断改革,删减了“难”“偏”“繁”的内容,增添了形象化的数学教学素材。作为小学数学教师,应该深入贯彻新课程改革的要求,倡导生活教育的理念,运用情境创设、案例展示、角色扮演等方法,培养学生的直观想象能力。文... 近些年来,小学数学不断改革,删减了“难”“偏”“繁”的内容,增添了形象化的数学教学素材。作为小学数学教师,应该深入贯彻新课程改革的要求,倡导生活教育的理念,运用情境创设、案例展示、角色扮演等方法,培养学生的直观想象能力。文章以二年级数学教学为例,分析了生活情境法在实践教学中的运用策略。 展开更多

关键词 小学数学 生活情境法 课堂实践

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探索生活情境方法在小学数学教学中的有效运用

20

作者 赵送财 《今天》 2022年第14期163-164,共2页

小学数学科目中蕴含的知识具有复杂性、抽象性特点,而小学生的逻辑思维基本上都是以直观、形象为中心,所以小学数学教师在传授知识过程中要想真正提高教学质量,应用生活情境教学模式则是一种有效方法。基于此,本篇文章首先讲述了生活情... 小学数学科目中蕴含的知识具有复杂性、抽象性特点,而小学生的逻辑思维基本上都是以直观、形象为中心,所以小学数学教师在传授知识过程中要想真正提高教学质量,应用生活情境教学模式则是一种有效方法。基于此,本篇文章首先讲述了生活情境方法在小学数学教学过程中的应用原则,分析了生活情境法应用在小学数学课堂上的价值,最后重点提出了生活情境方法在小学数学课堂上的应用策略,希望可以为相关工作人员提供借鉴。 展开更多

关键词 生活情境法 小学数学教学 有效运用

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