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题名浅析ChatGPT:历史沿革、应用现状及前景展望
被引量：26
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作者
刘禹良
李鸿亮
白翔
金连文
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机构
华中科技大学人工智能与自动化学院
华南理工大学电子与信息学院
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出处
《中国图象图形学报》
CSCD
北大核心
2023年第4期893-902,共10页
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基金
国家自然科学基金项目(62206104,62225603)。
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文摘
近年来,人工智能技术接连取得突破,尤其是在强化学习、大规模语言模型和人工智能生成内容技术等方面,正逐步成为各个行业的创新驱动力。OpenAI于2022年11月30日发布的ChatGPT由于具有惊人的自然语言理解和生成能力,引起全社会大范围的关注,成为全球热议的话题,并被广泛应用于各个行业。仅两个月后,ChatGPT的月活跃用户数便达1亿,成为史上用户数增长最快的消费者应用。鉴于ChatGPT目前造成的影响,对其进行全面的分析较为必要。本文从历史沿革、应用现状和前景展望这3个角度对ChatGPT进行剖析,探究其对社会的影响、技术的原理和挑战以及未来发展的可能性,并从模型能力的角度简要介绍GPT-4相对于ChatGPT的改进。作为一个现象级技术产品,从技术角度而言ChatGPT对相关领域具有里程碑式的重要意义,从应用角度而言其可能会给人类社会带来巨大的影响。ChatGPT有潜力成为计算机领域最伟大的成就之一。但就目前而言,ChatGPT仍然存在一些局限,尚未达到强人工智能的水平。在当前阶段,研究人员需要对人工智能技术持有自信和谦虚学习的态度,继续发展相关的技术研究和应用。
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关键词
人工智能(AI)
深度学习
自然语言处理
生成式人工智能技术(aigc)
ChatGPT
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Keywords
artificial intelligence(AI)
deep learning
natural language processing
artificial intelligence generated con⁃tent(aigc)
ChatGPT
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分类号
TP183
[自动化与计算机技术—控制理论与控制工程]
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题名生成式人工智能技术与职业技术师范教育融合策略研究
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作者
李永红
赵建初
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机构
广东技术师范大学
佛山市高明区教师发展中心
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出处
《产业创新研究》
2024年第18期169-171,共3页
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文摘
在当前数字化的教育背景下,生成式人工智能技术(AIGC)作为最近热门技术,为职业技术师范教育领域提供了全新的教学与管理模式。本文通过对生成式人工智能技术原理介绍以及我国当前的职业技术师范教育现状分析,为两者找到最佳的结合点,并提出了七个融合策略,旨在实现教育理念创新、目标提升、内容更新、方法改革、平台拓展、教师能力提升和学校品牌打造。
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关键词
生成式人工智能技术(aigc)
职业技术师范教育
融合策略
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分类号
G71
[文化科学—职业技术教育学]
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