基于幼儿生活的生命科学教育实践举措探究

1

作者 李芸慧 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2024年第8期0077-0080,共4页

幼儿园的生命科学教育活动,应将幼儿的生活世界作为主要的活动基地,在此基础上,引导幼儿感受生命的初始之真,感知生命的成长过程,懂得珍爱生命。而幼儿园也应以幼儿生活为基础,利用身边的教育资源和丰富的活动经验来开展生命科学教育活... 幼儿园的生命科学教育活动,应将幼儿的生活世界作为主要的活动基地,在此基础上,引导幼儿感受生命的初始之真,感知生命的成长过程,懂得珍爱生命。而幼儿园也应以幼儿生活为基础,利用身边的教育资源和丰富的活动经验来开展生命科学教育活动。在幼儿园开展生命科学教育时,教师应先深入了解幼儿的生活经验和兴趣点,再充分利用自然与社会资源,用科学的教育理念和方式引导幼儿自主探索、体验生命、认识生命。此外,教师还要注重幼儿生命意识和生态意识的培养,提高其生态保护意识与能力,让幼儿在学习中感受到生命科学教育带来的乐趣。 展开更多

关键词 幼儿生活 生命科学教育 实践

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生命科学视域下初中化学课堂教学探索

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作者 季晓云 《教育界》 2023年第3期38-40,共3页

初中化学是必不可少的课程之一,化学课程内容主要包含各类化学变化规律,各类物质不断转换生成的过程。在初中教育阶段,在化学教学中渗透生命教育极为重要,能够让学生在课堂学习中逐渐领会生命科学的力量,增强生命保护意识和生态保护意识... 初中化学是必不可少的课程之一,化学课程内容主要包含各类化学变化规律,各类物质不断转换生成的过程。在初中教育阶段,在化学教学中渗透生命教育极为重要,能够让学生在课堂学习中逐渐领会生命科学的力量,增强生命保护意识和生态保护意识,学习生命保护技能,切身体会生命科学的魅力。文章将以初中化学课堂教学实际为依据,站在教师层面对生命科学视域下的初中化学课堂教学进行探究。 展开更多

关键词 初中化学 生命科学教育 课堂教学

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生命科学可持续发展教育研究

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作者 王培生 《青海社会科学》 CSSCI 2006年第2期155-157,共3页

本文运用生命科学和教育科学的特征及规律,阐述生命科学可持续发展教育课程教学论基本原理及其意义,企图确立其教育教学思想及策略思维体系。

关键词 生命科学 可持续发展 生命科学教育 可持续发展教育

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生命科学教学融入人文精神的探讨 被引量：2

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作者 刘艳荣 《生命世界》 2010年第7期109-111,共3页

近些年，生命科学和生物技术取得了震撼全球的进展和成就，在解决人类面临的危机问题的同时还带来了可观的经济效益，在这种生命科学热的影响下，许多高校增设了相关的专业并增加了招生人数，在非专业院校也开设了《生命科学导论》选修... 近些年，生命科学和生物技术取得了震撼全球的进展和成就，在解决人类面临的危机问题的同时还带来了可观的经济效益，在这种生命科学热的影响下，许多高校增设了相关的专业并增加了招生人数，在非专业院校也开设了《生命科学导论》选修课。可以看到，接受生命科学教育的面越来越大，面对这样大的教育群体——未来各行各业的人才，我们从事教学的每一位教师应充分认识到自己的责任。从高等教育大的背景看，日益提倡科学与人文融合的教育理念，表现在思想观念的不断更新和课程设置的调整上。 展开更多

关键词 生命科学导论 科学教学 人文精神 生命科学教育 生物技术 经济效益 招生人数 高等教育

原文传递

生命科学教育可持续发展的基础 被引量：2

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作者 周曾铨 《中国青年科技》 2001年第8期22-24,共3页

近半个世纪,生命科学飞速发展,生物技术日新月异,翻开报章、打开电视每天都能得到与之有关的振奋人心或让人忧虑的讯息。生命科学与生物技术在世人面前已展示出了生机勃勃的前景。随着人类基因组及其他生物基因组结构和功能的深入研究... 近半个世纪,生命科学飞速发展,生物技术日新月异,翻开报章、打开电视每天都能得到与之有关的振奋人心或让人忧虑的讯息。生命科学与生物技术在世人面前已展示出了生机勃勃的前景。随着人类基因组及其他生物基因组结构和功能的深入研究和破译及大脑功能奥妙的揭示,人类将最终认识自己和与自己休戚相关的其他生物。生命科学与生物高技术将为人类优质的生活、疾病的预防和治疗。 展开更多

关键词 生命科学教育 可持续发展 人类基因组 基因序列 生物学教育 教学方法

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基于疫情防控的生命科学教育 被引量：1

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作者 王文元 《吉林省教育学院学报》 2022年第1期51-54,共4页

2019年12月以来,突如其来的新冠肺炎疫情凸显了依法保障生物安全的重要性、紧迫感。生命科学以其发展迅速、多学科交叉等特点,已经渗透到农业、药业、军事等社会各个层面,特别是生命科学与人类关系更是密切。在基础生命科学的教育教学中... 2019年12月以来,突如其来的新冠肺炎疫情凸显了依法保障生物安全的重要性、紧迫感。生命科学以其发展迅速、多学科交叉等特点,已经渗透到农业、药业、军事等社会各个层面,特别是生命科学与人类关系更是密切。在基础生命科学的教育教学中,应把普及法律法规常识、夯实生命科学基础、培养生物安全意识作为教学方向指引,树立尊重自然、敬畏自然、顺应自然的生态文明教学理念。 展开更多

关键词 新型冠状病毒肺炎 生命科学教育 初中生物教学

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对应用原版教材的反思及扩大利用外版生命科学教材的建议 被引量：1

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作者 吴柏春 《大学出版》 2003年第2期31-33,共3页

关键词 原版教材 双语教学 外版生命科学教材 研究生教育 教学改革 生命科学教育

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融合小学科学知识的实践类活动的重要性调查研究

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作者 周文茜 吴育彤 高桂娟 《中国科技期刊数据库 科研》 2022年第12期63-66,共4页

《义务教育小学科学课程标准》中提到,生命科学是小学科学教育的主要内容之一,而科学课程要具有开放性,科学教育不能局限于传统意义上的教材,需要通过多种多样课程资源的渗透与融合途径,可有效提升该科学课程的开放性。本研究依托洪湖... 《义务教育小学科学课程标准》中提到,生命科学是小学科学教育的主要内容之一,而科学课程要具有开放性,科学教育不能局限于传统意义上的教材,需要通过多种多样课程资源的渗透与融合途径,可有效提升该科学课程的开放性。本研究依托洪湖小学的自然教育等课外教学资源背景与科学课开展现状,针对六年级学生展开系统调查分析,依据调查结果与问题解析,提出提高生命科学实践教学重视程度,为学生进行活动提供更充沛的条件、加强学校和社区科普性资源的开发和利用等建议。 展开更多

关键词 生命科学教育 小学科学 实践活动 问卷调查

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“生命科学教育”的实践与思考 被引量：1

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作者 范明星 《中国教育学刊》 CSSCI 北大核心 2011年第S2期15-17,共3页

特色建设是学校发展的不竭动力,唯有形成特色,学校健康发展才有持久动力,教师专业发展才有保证,学生全面发展才有可能。青岛大枣园小学特色建设立足于学校和学生实际,提出"生命科学教育",以自然生命科学探究为依托,进行研究... 特色建设是学校发展的不竭动力,唯有形成特色,学校健康发展才有持久动力,教师专业发展才有保证,学生全面发展才有可能。青岛大枣园小学特色建设立足于学校和学生实际,提出"生命科学教育",以自然生命科学探究为依托,进行研究性学习;以常态化系列活动为主线,形成综合实践活动体系;以多方资源整合为契机,开发学校课程;形成评价体系,保证活动与课程正常运行。"生命科学教育"的特色建设在思考中实践,在实践中创新,取得一定成效。 展开更多

关键词 山东省青岛大枣园小学 学校特色建设 生命科学教育 校本课程

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幼儿园生命科学教育活动生活化策略探究 被引量：1

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作者 王月娥 《学苑教育》 2020年第16期78-79,共2页

生命科学教育作为幼儿园科学教育的重要组成部分,是培养幼儿的科学素养、激发幼儿的探究欲望、体会善待生命重要性的启蒙教育手段。幼儿对世界的认知是直接的,具体形象的,因此,幼儿园的生命科学教育也应和幼儿的生活紧密联系起来,让幼... 生命科学教育作为幼儿园科学教育的重要组成部分,是培养幼儿的科学素养、激发幼儿的探究欲望、体会善待生命重要性的启蒙教育手段。幼儿对世界的认知是直接的,具体形象的,因此,幼儿园的生命科学教育也应和幼儿的生活紧密联系起来,让幼儿在一日生活中自主进行生命科学探究活动,获得身心各方面的和谐发展。 展开更多

关键词 幼儿 生命科学教育 生活化

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美国生命科学教育资源数字图书馆(BEN)——生命教育的门户 被引量：1

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作者 张玲凡 《图书馆学刊》 2014年第12期140-143,共4页

介绍了美国国家科学基金会(NSF)的国家科学数字图书馆(NSDL)项目之一——美国国家生命科学教育资源数字图书馆(Biosci Ed Net,简称BEN)。BEN整合了多个生命科学数据库的图片、音频、视频、教案等资源,并聘请专家为教育工作者提供资源使... 介绍了美国国家科学基金会(NSF)的国家科学数字图书馆(NSDL)项目之一——美国国家生命科学教育资源数字图书馆(Biosci Ed Net,简称BEN)。BEN整合了多个生命科学数据库的图片、音频、视频、教案等资源,并聘请专家为教育工作者提供资源使用及教学策略的专业指导,同时,BEN用户还可以对所使用资源进行线上的评价反馈,与资源提供者及其他用户进行交流。从项目概述、资源组织、信息服务、技术平台等方面对BEN进行分析,对其独特优势和存在问题进行总结,并给予一定的建议。 展开更多

关键词 BEN 生命科学教育 多媒体资源 数字图书馆

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贯彻落实《黑龙江省实验动物管理条例》工作思路 被引量：1

12

《畜牧兽医科技信息》 2008年第12期49-50,共2页

《黑龙江省实验动物管理条例》经过我省专家、学者以及各级领导、热心人士、同仁近十年的努力，终于通过了省人大立法。这不仅是黑龙江省实验动物学界的幸事，也是黑龙江省生命科学教育、科研、产业界，乃至医药、化工、农业等行业的幸... 《黑龙江省实验动物管理条例》经过我省专家、学者以及各级领导、热心人士、同仁近十年的努力，终于通过了省人大立法。这不仅是黑龙江省实验动物学界的幸事，也是黑龙江省生命科学教育、科研、产业界，乃至医药、化工、农业等行业的幸事。这既是对黑龙江省二十多年来实验动物工作的肯定，也是今后我省实验动物工作进一步科学化、规范化管理的开端。 展开更多

关键词 实验动物学 黑龙江省 管理条例 实验动物工作 生命科学教育 规范化管理 科学化

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生成数学学习效率的思考与策略

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作者 任杰 《数理化解题研究（初中版）》 2011年第11期12-13,共2页

生命课堂要求教者在课堂教学中，不仅为传输知识而教，而是为人的发展而教．而生命课堂观就是要求我们在课堂教学中注重“三维目标”的整合，即“知识与技能，过程与方法，情感态度价值观”三者有机融于一体．为确立生命教育的教师观、... 生命课堂要求教者在课堂教学中，不仅为传输知识而教，而是为人的发展而教．而生命课堂观就是要求我们在课堂教学中注重“三维目标”的整合，即“知识与技能，过程与方法，情感态度价值观”三者有机融于一体．为确立生命教育的教师观、教学观、课程观和学习观．笔者结合多年教学实践就从生命科学教育的高度：如何提高有效学习效率，谈几点思考与建议． 展开更多

关键词 学习效率 课堂教学 数学 生命教育 生命科学教育 三维目标 人的发展 情感态度

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生物教学应渗透生命科学教育

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作者 郑俐灵 《科技资讯》 2007年第31期197-198,共2页

利用生物学科优势,帮助学生领会生命科学教育的内涵,通过课堂、专题教育、课外活动和社会实践,对学生进行生命科学教育,帮助学生认识生命、珍惜生命、敬畏生命、欣赏生命,提高生存技能,提升生命质量。

关键词 生命科学教育 生命意识教育 内涵 渗透

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依托科技园区发展推动现代生命科学高等教育

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作者 占艺 葛茜 《教育教学论坛》 2017年第47期28-29,共2页

本文以华中科技大学生命科学教育与其邻近的武汉东湖国家自主创新示范区光谷生物城科技园区合作开展生命科学与技术领域优秀应用人才的培养为例,总结了在生命科学高等教育领域实行校企合作、优势互补的创新合作办学模式及其过程中的做... 本文以华中科技大学生命科学教育与其邻近的武汉东湖国家自主创新示范区光谷生物城科技园区合作开展生命科学与技术领域优秀应用人才的培养为例,总结了在生命科学高等教育领域实行校企合作、优势互补的创新合作办学模式及其过程中的做法和经验,并在此基础上,探讨了未来进一步深化双方合作的趋势。 展开更多

关键词 生命科学教育 科技园区 互动合作

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关注生命科学教学中的“三把握”

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作者 李丹 《科学教育》 2009年第4期86-88,共3页

生命科学教学,在培养新世纪人才的综合素质教育中,具有其不可替代的特殊地位。我校校长提出的"三把握"原则,即把握课前、把握课中、把握课后,在生命科学教学过程中加以关注,大大提高了生命科学的教学质量,使教与学更加有效,... 生命科学教学,在培养新世纪人才的综合素质教育中,具有其不可替代的特殊地位。我校校长提出的"三把握"原则,即把握课前、把握课中、把握课后,在生命科学教学过程中加以关注,大大提高了生命科学的教学质量,使教与学更加有效,真正的使生命科学教学与时俱进,不断发展。 展开更多

关键词 教学质量 教学方法 生命科学教育 中学

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开展现代生命科学教育,促进高校复合型人才培养

17

作者 陈忠 陈忠 《淮北煤炭师范学院学报（自然科学版）》 2004年第1期85-87,共3页

生命科学与其他学科的相互渗透、相互促进,将对人类的前途和命运产生深刻影响.本文主要介绍了现代生命科学与其他学科的关系,旨在高校中能积极开展现代生命科学教育,重视学生的交叉学科知识的培养,使学生了解生命和现代生命科学,激发其... 生命科学与其他学科的相互渗透、相互促进,将对人类的前途和命运产生深刻影响.本文主要介绍了现代生命科学与其他学科的关系,旨在高校中能积极开展现代生命科学教育,重视学生的交叉学科知识的培养,使学生了解生命和现代生命科学,激发其创新思维的火花,为培养跨学科高等复合型人才奠定基础. 展开更多

关键词 生命科学教育 人才培养 高等学校 知识培养

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全社会重视生命科学教育——可持续发展的基础

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作者 周曾铨 《科协论坛》 2001年第7期45-46,48-49,共4页

近半个世纪,生命科学飞速发展,生物技术日新月异,翻开报章、打开电视每天都能得到与之有关的振奋人心或让人忧虑的讯息。生命科学与生物技术在世人面前已展示出了生机勃勃的前景。随着人类基因组及其他生物基因组结构和功能的深入研究... 近半个世纪,生命科学飞速发展,生物技术日新月异,翻开报章、打开电视每天都能得到与之有关的振奋人心或让人忧虑的讯息。生命科学与生物技术在世人面前已展示出了生机勃勃的前景。随着人类基因组及其他生物基因组结构和功能的深入研究和破译及大脑功能奥妙的揭示,人类将最终认识自己和与自己休戚相关的其他生物。生命科学与生物高技术将为人类优质的生活、疾病的预防和治疗、健康长寿以及人类与其他生物建立和谐生存的绿色环境创造坚实的基础。因而,社会普遍认同生命科学将成为21世纪的科学研究主旋律,人们期望它能迅速给人类带来实惠。其实,要真正实现美好的设想,还有许许多多艰巨的工作要做,譬如基因序列的解析就好比一本字典有几万个词,知道了词的字母A、B、C、D组成,并不意味完全了解了这个词的含义;这个词怎样组成句子,又如何组成一篇奇妙的好文章还是个谜。生命科学就像是一篇篇佳作组成的丰富多彩的全书。人们对生命的起源,生物体的生长、发育、分化、衰老死亡等等现象有一些认识,但几万个基因如何能按一定的程序时空表达,又怎么与环境构成联系,基因的突变等等各种各样的起动调控因子,似乎还在迷宫内。特别是大脑的功能由于受到实验条件的限制,更是混沌难解。 展开更多

关键词 生命科学教育 可持续发展 中国

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在幼专生物教学中进行科技教育的探索

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作者 高鑫 《成才之路》 2010年第33期18-19,共2页

幼专生担负着对幼儿进行科技启蒙教育的重任,加强幼专生生命科学教育是提高全民素质的重要措施。只有这样,才能提高学生自身的科技素质,同时具备向幼儿进行科技启蒙教育的能力,使他们毕业后能全面胜任幼儿园教育工作。

关键词 生物教学 生命科学教育 幼专生

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高校生命科学教育与中小学教育的协调改革浅论

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作者 姚兰 熊彪 《中国现代教育装备》 2008年第3期161-162,共2页

生命科学教育是一个系统化的教育体系,但在当前存在教育理念不明,教育基础不牢等问题,要实现高校生命科学教育与中小学教育的协调改革必须定位好生命科学教育价值理念,营造好生命科学教育环境基础,抓住师资队伍建设、体制和机制改革两... 生命科学教育是一个系统化的教育体系,但在当前存在教育理念不明,教育基础不牢等问题,要实现高校生命科学教育与中小学教育的协调改革必须定位好生命科学教育价值理念,营造好生命科学教育环境基础,抓住师资队伍建设、体制和机制改革两个重点逐步推进。 展开更多

关键词 生命科学教育 高校 中小学 协调改革

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