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未知为始,致知为径
1
作者 李佳昊 《高中生(作文)》 2024年第5期10-11,共2页
我们生活的世界无比浩大,要想收获更多的知识,就要秉持不断学习、不断探索的态度。我们无疑处于未知的境地,而想要摆脱无知与止知,抵达有知的彼岸,就要保持未知的心态,并付出乐于、善于致知的行动。以未知为始,需要谦卑的态度,并保持求... 我们生活的世界无比浩大,要想收获更多的知识,就要秉持不断学习、不断探索的态度。我们无疑处于未知的境地,而想要摆脱无知与止知,抵达有知的彼岸,就要保持未知的心态,并付出乐于、善于致知的行动。以未知为始,需要谦卑的态度,并保持求知的欲望与热情,乐于探索,虚心学习。有人说:“生命的精彩藏在未知之中,每一次的未知后面都是一个崭新的世界。”庸人大多安于已知,将自己安置在已知的舒适圈。 展开更多
关键词 致知 虚心学习 生命精彩 不断探索 未知
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“生命可以永恒吗”教学设计
2
作者 程英 夏波 《思想政治课教学》 北大核心 2023年第12期55-59,共5页
一、教材分析统编《道德与法治》课程,重视学生的生命教育,在七年级上册教材中,用一个单元的篇幅,从认识生命、敬畏生命到活出生命的精彩,针对个体生命、社会生命和精神生命等方面引领学生进行生命的思考。本节课“生命可以永恒吗”是... 一、教材分析统编《道德与法治》课程,重视学生的生命教育,在七年级上册教材中,用一个单元的篇幅,从认识生命、敬畏生命到活出生命的精彩,针对个体生命、社会生命和精神生命等方面引领学生进行生命的思考。本节课“生命可以永恒吗”是进入第四单元“生命的思考”的第一课第一框,在全书中起到开启、引领学生学会思考生命的作用。本课的教材内容重在阐述生命的特点,明确生命的责任担当,为后面学习如何对待生命进而活出生命的精彩奠定基础。 展开更多
关键词 引领学生 第一课 学会思考 敬畏生命 教材分析 教学设计 生命精彩 责任担当
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人和尚进,绽放生命的精彩
3
作者 何兰 方林望 《课堂内外(中国好老师)》 2023年第5期46-52,共7页
始建于1922年的重庆两江新区人和实验学校(以下简称“人和实验学校”),前身为“人和镇初级中学”,校址为清朝翰林院编修段大章公馆,迄今已有百年历史。百年间,人和实验学校几经易名易址,将自身发展融入时代变革的大潮中,见证一代又一代... 始建于1922年的重庆两江新区人和实验学校(以下简称“人和实验学校”),前身为“人和镇初级中学”,校址为清朝翰林院编修段大章公馆,迄今已有百年历史。百年间,人和实验学校几经易名易址,将自身发展融入时代变革的大潮中,见证一代又一代学子成才。今天,它闹中取静,仅一墙之隔,学校外车水马龙,学校内安静悠然,透露着古朴的气息。 展开更多
关键词 实验学校 初级中学 翰林院编修 闹中取静 百年历史 时代变革 生命精彩
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成全每一个生命的精彩
4
作者 苏浙闽 《教育家》 2023年第18期61-62,共2页
23年来,我一直扎根在一线课堂,秉承“干一行,爱一行”的工作态度,不断追逐自己的教育梦。在教育教学的路上,我用心播撒着爱的种子,用山里人的朴实诠释教育之美,绽放知性之美,展示人格之美,让教育变得温暖而和煦,与学生共赴一场美丽的心... 23年来,我一直扎根在一线课堂,秉承“干一行,爱一行”的工作态度,不断追逐自己的教育梦。在教育教学的路上,我用心播撒着爱的种子,用山里人的朴实诠释教育之美,绽放知性之美,展示人格之美,让教育变得温暖而和煦,与学生共赴一场美丽的心灵之约,做一名自带光芒的行者与思者。 展开更多
关键词 心灵之约 种子 教育之美 生命精彩 课堂
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“双减”之下,提高课堂教学质量的策略
5
作者 薛缠琴 《西部教育研究(陕西)》 2022年第7期36-37,共2页
每一堂课都影响着学生的生命质量,人民教育家于漪老师在自己的作品中多次提到课堂的重要性,虽然只是短短的一堂课,但是学生的生命是在这一节一节课堂中度过的,每一堂课都是学生拔节孕穗的关键期。特别是在“双减”背景下,要做到减负、... 每一堂课都影响着学生的生命质量,人民教育家于漪老师在自己的作品中多次提到课堂的重要性,虽然只是短短的一堂课,但是学生的生命是在这一节一节课堂中度过的,每一堂课都是学生拔节孕穗的关键期。特别是在“双减”背景下,要做到减负、提质、增效齐头并进,作为教师的我们必须要在课堂上下“功夫”,充分利用课堂的有限时间,合理安排教学内容,选择合适的教学方法,追求有张力、有磁性的课堂,给学生创造大量参与学习的机会,安排非常有趣的、能让他们集中精力、主动参与探索实践总结的过程,激发生命的活力,绽放生命的精彩。 展开更多
关键词 人民教育家 于漪老师 生命活力 生命质量 教学方法 提高课堂教学质量 生命精彩 利用课堂
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“活出生命的精彩”教学实录
6
作者 李敏 《初中生世界(初中教学研究)》 2022年第1期14-15,共2页
【教学背景】本单元的话题是探究生命,对初中生进行比较系统的生命教育,有着强烈的现实意义和深远的教育价值。以"过一种幸福完整的教育生活"为核心理念,以"生命"为中心和原点,围绕人的自然生命、精神生命和社会生... 【教学背景】本单元的话题是探究生命,对初中生进行比较系统的生命教育,有着强烈的现实意义和深远的教育价值。以"过一种幸福完整的教育生活"为核心理念,以"生命"为中心和原点,围绕人的自然生命、精神生命和社会生活展开教学,旨在引导学生珍惜生命、热爱生活,努力成为最好的自己。 展开更多
关键词 热爱生活 教学实录 完整教育 教学背景 珍惜生命 最好自己 初中生 生命精彩
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把多彩的梦想种进儿童心田——西安高新第二小学“生命树课程”的构建
7
作者 郑迎进 张惠兰 《陕西教育(教学)》 2020年第7期16-18,共3页
每一个生命都是独一无二的奇迹,都有属于自己的一份精彩。"多彩教育"就是尊重生命,接纳和珍视生命的多样性,宽容生命的不完美,为生命营造自由、宽广的成长空间。以多样的方式和手段,激扬生命活力,演绎生命的精彩。
关键词 尊重生命 成长空间 生命 激扬生命 生命精彩 珍视生命 小学 多彩教育
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每个不屈的生命都在怒放精彩——“超越自我”主题素材拓展与运用
8
作者 宫平 《作文与考试(高中版)》 2022年第19期142-145,共4页
“生命不在于轰轰烈烈,而在于精心雕琢,倾尽心力。”这是“钢铁战士”奥斯特洛夫斯基对于生命的领悟。生命在历史的长河中,创造了一个又一个的奇迹。“天行健,君子以自强不息;地势坤,君子以厚德载物”,生命的精彩就在不断的蜕变里,成长... “生命不在于轰轰烈烈,而在于精心雕琢,倾尽心力。”这是“钢铁战士”奥斯特洛夫斯基对于生命的领悟。生命在历史的长河中,创造了一个又一个的奇迹。“天行健,君子以自强不息;地势坤,君子以厚德载物”,生命的精彩就在不断的蜕变里,成长里,期待里。生命是不屈不挠、顽强跋涉的旅程,每一段都有精彩的花絮,每一段都有难忘的记忆。 展开更多
关键词 奥斯特洛夫斯基 超越自我 君子以自强不息 厚德载物 难忘记忆 地势坤 天行健 生命精彩
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践行生命教育,打造学生成长的“正能量场”
9
作者 李定本 《四川教育》 2021年第3期7-8,共2页
近年来,广元市朝天中学大力开展生命教育,滋养学生的成长历程,坚持尊重、信任、解放学生,让学生真正成为学习的主人、发展的主人、成长的主人。学校努力变“成材”教育为“成人”教育,直面人的生命基点,关注人的生命健康,追求人的生命和... 近年来,广元市朝天中学大力开展生命教育,滋养学生的成长历程,坚持尊重、信任、解放学生,让学生真正成为学习的主人、发展的主人、成长的主人。学校努力变“成材”教育为“成人”教育,直面人的生命基点,关注人的生命健康,追求人的生命和谐,提升人的生命质量,关怀人的生命旅程,促进学生健康、和谐、主动成长,绽放生命的精彩。 展开更多
关键词 生命 学习主人 生命旅程 主动成长 生命精彩 正能量场 广元市 学生成长
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情感氤氲课堂,生命闪耀华彩--《活出生命的精彩》教学设计
10
作者 简韡琦 《福建教育》 2021年第17期53-55,共3页
《活出生命的精彩》是统编《道德与法治》七年级上册第十课《绽放生命之花》第二框题内容,包括“贫乏与充盈”“冷漠与关切”和“平凡与伟大”三目。生命教育是道德与法治学科关注的一个重要课题。综观教材,对生命成长的关切贯穿七年级... 《活出生命的精彩》是统编《道德与法治》七年级上册第十课《绽放生命之花》第二框题内容,包括“贫乏与充盈”“冷漠与关切”和“平凡与伟大”三目。生命教育是道德与法治学科关注的一个重要课题。综观教材,对生命成长的关切贯穿七年级上册教材始终。本单元围绕对自然生命、社会生命、精神生命的思考,环环相扣,层层递进,为学生的健康成长打好生命的底色。 展开更多
关键词 道德与法治 生命精彩 生命成长 教学设计 生命之花 七年级上册 统编《道德与法治》 层层递进
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作文考查及指导
11
作者 陈华 《初中生辅导》 2020年第16期21-23,共3页
作文题:人的生命只有一次,是宇宙间最珍贵的。生命需要精彩,精彩燃烧出生命的辉煌。巴斯德说:“生命在最危险的环境中,方是真正的生命”。小草生长在瓦砾之中,才显出它生命的精彩;苍松矗立于绝壁之上,才显出它生命的精彩;骆驼奔走于沙... 作文题:人的生命只有一次,是宇宙间最珍贵的。生命需要精彩,精彩燃烧出生命的辉煌。巴斯德说:“生命在最危险的环境中,方是真正的生命”。小草生长在瓦砾之中,才显出它生命的精彩;苍松矗立于绝壁之上,才显出它生命的精彩;骆驼奔走于沙漠之中,才显出它生命的精彩。只有精彩的生命才能在宇宙之中永生不灭。 展开更多
关键词 生命 巴斯德 生命精彩 作文题 宇宙
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夜光
12
作者 白公(土家族) 《民族文学》 北大核心 2019年第11期134-136,共3页
秋夜是美丽的,秋夜的美丽是夜光赋予的。你看,月光、星光、灯光……交相辉映,共同扮靓城市,让人们在夜光搭建的舞台上尽情欢娱,表演各种节目,展示生命的精彩。恩施一位负责环卫的官员说,这个城市如果三天不清扫,垃圾就会淹到我们的脖子。
关键词 秋夜 生命精彩 夜光 扮靓 交相辉映
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教法自然,学法万物--以语文课为例论小学教学的绿色生态课堂
13
作者 邓丽云 《语文教学与研究》 2021年第19期53-57,共5页
人类是自然界最高阶的动物,具有自己独特的思维能力和改造能力。四季更替,世纪变迁,人类社会不知发生了多少翻天覆地的变化。毋庸置疑,人类的文明在超越万物,不断进步。但面对毫无围栏的各色信息铺天盖地,斗转星移的生活方式一日千里,... 人类是自然界最高阶的动物,具有自己独特的思维能力和改造能力。四季更替,世纪变迁,人类社会不知发生了多少翻天覆地的变化。毋庸置疑,人类的文明在超越万物,不断进步。但面对毫无围栏的各色信息铺天盖地,斗转星移的生活方式一日千里,该教孩子什么才能帮助他们在未来大展身手、幸福生活?他们需要怎样的技能才能活出生命的精彩? 展开更多
关键词 小学教学 学法 思维能力 绿色生态课堂 语文课 生命精彩 幸福生活
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2021年中考时政热点解读
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作者 邹文武 焦学校 《初中生之友》 2021年第21期4-7,共4页
【后浪】2020年五四青年节前夕,哔哩哔哩视频平台献给新一代的青年宣言片《后浪》在中央电视台综合频道播出,刷爆了微信朋友圈。画外音:青春多美好,活出生命的精彩。新时代是属于奋斗者的时代。奔涌吧,后浪。
关键词 综合频道 时政热点 微信朋友圈 中考 奋斗者 视频平台 画外音 生命精彩
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借力鲜活资源 播撒至善种子——以“活出生命的精彩”为例
15
作者 史俊华 《中学政治教学参考》 北大核心 2019年第32期43-45,共3页
习近平总书记指出:"青少年阶段是人生的'拔节孕穗期',最需要精心引导和栽培。""要给学生心灵埋下真善美的种子,引导学生扣好人生第一粒扣子。"道德与法治课是落实教育立德树人根本任务的重要课程,道德与法... 习近平总书记指出:"青少年阶段是人生的'拔节孕穗期',最需要精心引导和栽培。""要给学生心灵埋下真善美的种子,引导学生扣好人生第一粒扣子。"道德与法治课是落实教育立德树人根本任务的重要课程,道德与法治教师肩负着"启迪思想、陶冶情操、温润心灵的重要职责"。如何给学生心灵埋下真善美的种子、引导学生"明明德"呢?"活出生命的精彩"一框教学,笔者精选真实鲜活素材,注重价值引领,引导学生丰富自己的生命,关切他人,亲近社会,让生命从平凡中闪耀出伟大。 展开更多
关键词 启迪思想 立德树人 学生心灵 道德与法治 价值引领 生命精彩 拔节孕穗期 鲜活素材
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绽放生命的精彩
16
作者 刘彩云 《山西教育(管理版)》 2024年第4期37-37,共1页
对于一个身心健康的孩子而言,一生中或许会有许多机会绽放精彩,但是对于有着四级智力障碍的小平同学来说,不间断的烦恼和痛苦却要伴随着他的一生,同时也给这不富裕的家庭带来了极大的困苦。但是作为班主任的我,也想让这个孩子有机会绽放... 对于一个身心健康的孩子而言,一生中或许会有许多机会绽放精彩,但是对于有着四级智力障碍的小平同学来说,不间断的烦恼和痛苦却要伴随着他的一生,同时也给这不富裕的家庭带来了极大的困苦。但是作为班主任的我,也想让这个孩子有机会绽放。2022年2月25日是小平转入南窊小学校三年级的第一天,我看到这孩子白白净净、个子高高瘦瘦,模样非常俊朗。走进教室坐下后,他默不作声地把书本从身后背着的蓝色书包里拿出来。 展开更多
关键词 智力障碍 班主任 绽放精彩 小学校 生命精彩 身心健康
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“绳彩”飞扬 “跳跃”向未来
17
作者 周烨歆 吴晓玲(指导) 《快乐语文》 2024年第1期77-77,共1页
俗话说:“生命在于运动!”跳绳是一项非常便捷的运动项目。一根绳,一块空地,便可以跳出生命的精彩。最近,老师布置了一份特殊的打卡作业——天天跳绳,还鼓励我们参加线上跳绳打卡比赛。比赛项目有一分钟跳绳和团体跳绳。我选择了团体跳... 俗话说:“生命在于运动!”跳绳是一项非常便捷的运动项目。一根绳,一块空地,便可以跳出生命的精彩。最近,老师布置了一份特殊的打卡作业——天天跳绳,还鼓励我们参加线上跳绳打卡比赛。比赛项目有一分钟跳绳和团体跳绳。我选择了团体跳里的自由跳,自由跳不限制时间,但必须跳满600下。 展开更多
关键词 生命在于运动 跳绳 生命精彩 比赛项目 打卡 鼓励 自由 团体
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愿一切美好 如期而至
18
作者 《今日宠物》编辑部 《今日畜牧兽医(今日宠物)》 2023年第5期1-1,共1页
忙忙碌碌中,又到了5月。时光不言,岁月不语,尽管时间有那么多的来不及,过去还有那么多的遗憾,但终究--还是被岁月的车轮卷进了5月。5月是一个阳光满地的季节,繁花似锦、希望无限。我们都期待能在这样的季节里,捕捉生命的精彩。野青春因... 忙忙碌碌中,又到了5月。时光不言,岁月不语,尽管时间有那么多的来不及,过去还有那么多的遗憾,但终究--还是被岁月的车轮卷进了5月。5月是一个阳光满地的季节,繁花似锦、希望无限。我们都期待能在这样的季节里,捕捉生命的精彩。野青春因磨砺而出彩,生命因奋斗而升华冶,愿所有的过往、努力、遗憾,都成为时光的铺垫,愿所有的希望都在未来以惊喜的姿势出现,把日子折腾成我们喜欢的样子。或许,追光的过程,我们不是那么如愿。请记住,不要抱怨、不要浮躁,更不要随意改变初衷。坚守初心,向阳而生,奋力前行,无论今天多么的浑浊不堪,相信一切美好都会如期而至。 展开更多
关键词 坚守初心 生命精彩 出彩
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无私的奉献,无悔的选择
19
作者 焦利红 《河南教育(教师教育)(下)》 2022年第8期80-80,共1页
自1998年参加工作,我已在三尺讲台上走过了20多个年头。其间,我一直担任数学教学和班主任工作,受到了家长的认可和赞誉。我不辞辛劳,无私奉献,把自己的青春和热血全部倾注到了我所热爱的教育事业,用行动诠释着无私奉献的真谛,用平凡演... 自1998年参加工作,我已在三尺讲台上走过了20多个年头。其间,我一直担任数学教学和班主任工作,受到了家长的认可和赞誉。我不辞辛劳,无私奉献,把自己的青春和热血全部倾注到了我所热爱的教育事业,用行动诠释着无私奉献的真谛,用平凡演绎着教育生命的精彩。无私奉献,忘我工作,被称为“拼命三娘”我热爱教育事业。 展开更多
关键词 三尺讲台 数学教学 无私奉献 班主任工作 生命精彩 热爱教育事业
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同题擂台 参与学校
20
《作文新天地(小学版)》 2022年第3期F0003-F0003,共1页
杭州市现代实验小学创办于2005年8月,由朝晖新村二区小学、现代城小学整体并入朝晖新村六区小学而成。目前,学校有三个校区共36个班级,在校学生1185名,教师96人。学校秉承“民族情怀·国际视野·现代品质”相融的办学思想,以“... 杭州市现代实验小学创办于2005年8月,由朝晖新村二区小学、现代城小学整体并入朝晖新村六区小学而成。目前,学校有三个校区共36个班级,在校学生1185名,教师96人。学校秉承“民族情怀·国际视野·现代品质”相融的办学思想,以“星教育哲学”引领师生“做最好的自己,绽放生命的精彩”。 展开更多
关键词 国际视野 办学思想 民族情怀 现代品质 生命精彩 做最好自己 实验小学 在校学生
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