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生命教育融入大学生思想政治教育的现状及对策研究
被引量:
6
1
作者
陈景翊
王旭
《吉林工程技术师范学院学报》
2019年第10期1-3,共3页
当前,大学生的思想状况在多元文化冲击下发生了巨大变化,将生命教育融入大学生思想政治教育之中,能够培养大学生优良的品格和健康的心理品质。但生命教育工作存在教育理念落后、文化建设缺失等问题。研究将生命教育融入大学生思想政治...
当前,大学生的思想状况在多元文化冲击下发生了巨大变化,将生命教育融入大学生思想政治教育之中,能够培养大学生优良的品格和健康的心理品质。但生命教育工作存在教育理念落后、文化建设缺失等问题。研究将生命教育融入大学生思想政治教育工作的现状,加强理念创新与学术研究、创建生命教育实践平台、加强大学生的人文素质教育、重视校园文化建设和提升思想政治教育工作者的素养等,能够使二者有效融合,进而提高思想政治教育的质量。
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关键词
生命
教育
大学生
思想政治
教育
生命
安全
教育
生命
态度
教育
生命
价值
教育
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职称材料
多重视域下荀子哲学的生命教育意蕴探析
被引量:
2
2
作者
唐明燕
《湖南师范大学教育科学学报》
CSSCI
北大核心
2017年第4期62-66,共5页
荀子是儒家学派的代表人物。目前学界对荀子思想的生命教育价值关注很少。实际上,荀子的思想中蕴含了一些对生命教育来说至关重要的理念,值得发掘和借鉴。具体来说,荀子人性论思想所包含的"化性起伪"的理念揭示出生命是一个...
荀子是儒家学派的代表人物。目前学界对荀子思想的生命教育价值关注很少。实际上,荀子的思想中蕴含了一些对生命教育来说至关重要的理念,值得发掘和借鉴。具体来说,荀子人性论思想所包含的"化性起伪"的理念揭示出生命是一个不断完善的动态发展过程,对生命态度教育颇有价值;荀子"修身俟命、与时屈伸"的主张为生命挫折教育提供了思路;荀子对物我关系、人我关系的看法为生命的社会化教育提供了借鉴;荀子从礼义出发反对自杀和争斗,认为"人最为天下贵",对生命价值教育颇有启发。
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关键词
荀子
生命
态度
教育
生命
挫折
教育
社会
生命
教育
生命
价值
教育
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职称材料
大学生生命态度的现状与对策研究
3
作者
戴晓露
《丝路视野》
2018年第2期83-84,共2页
采用生命态度剖面图量表对湖南省283名在校大学生进行调查研究。结果发现,在总得分上大学生生命态度的总均分为145.9(SD=17.58),表明大学生总体上有着中等意义的生命感。大学生的生命态度各因子在性别、城乡上有显著差异。高校应该依据...
采用生命态度剖面图量表对湖南省283名在校大学生进行调查研究。结果发现,在总得分上大学生生命态度的总均分为145.9(SD=17.58),表明大学生总体上有着中等意义的生命感。大学生的生命态度各因子在性别、城乡上有显著差异。高校应该依据大学生的个体情况开展有针对性的生命教育。
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关键词
大学生
生命
态度
:
生命
教育
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职称材料
题名
生命教育融入大学生思想政治教育的现状及对策研究
被引量:
6
1
作者
陈景翊
王旭
机构
吉林工程技术师范学院工商管理学院
吉林工程技术师范学院马克思主义学院
出处
《吉林工程技术师范学院学报》
2019年第10期1-3,共3页
基金
吉林省教育科学“十三五”规划重点课题(ZD17127)
吉林省高教科研课题(JGJX2019D201)
文摘
当前,大学生的思想状况在多元文化冲击下发生了巨大变化,将生命教育融入大学生思想政治教育之中,能够培养大学生优良的品格和健康的心理品质。但生命教育工作存在教育理念落后、文化建设缺失等问题。研究将生命教育融入大学生思想政治教育工作的现状,加强理念创新与学术研究、创建生命教育实践平台、加强大学生的人文素质教育、重视校园文化建设和提升思想政治教育工作者的素养等,能够使二者有效融合,进而提高思想政治教育的质量。
关键词
生命
教育
大学生
思想政治
教育
生命
安全
教育
生命
态度
教育
生命
价值
教育
Keywords
Life Education
University Students
Ideological and Political Education
Life Security Education
Life Attitude Education
Life Value Education
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
多重视域下荀子哲学的生命教育意蕴探析
被引量:
2
2
作者
唐明燕
机构
复旦大学马克思主义学院
出处
《湖南师范大学教育科学学报》
CSSCI
北大核心
2017年第4期62-66,共5页
基金
上海市教育科学重大课题"品格教育一体化理论与实践研究"[D1507]
文摘
荀子是儒家学派的代表人物。目前学界对荀子思想的生命教育价值关注很少。实际上,荀子的思想中蕴含了一些对生命教育来说至关重要的理念,值得发掘和借鉴。具体来说,荀子人性论思想所包含的"化性起伪"的理念揭示出生命是一个不断完善的动态发展过程,对生命态度教育颇有价值;荀子"修身俟命、与时屈伸"的主张为生命挫折教育提供了思路;荀子对物我关系、人我关系的看法为生命的社会化教育提供了借鉴;荀子从礼义出发反对自杀和争斗,认为"人最为天下贵",对生命价值教育颇有启发。
关键词
荀子
生命
态度
教育
生命
挫折
教育
社会
生命
教育
生命
价值
教育
Keywords
Xuncius
the education of life attitude
the education of life frustration
the education of social life
the education of life value
分类号
G40-09 [文化科学—教育学原理]
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职称材料
题名
大学生生命态度的现状与对策研究
3
作者
戴晓露
机构
长沙民政职业技术学院
出处
《丝路视野》
2018年第2期83-84,共2页
文摘
采用生命态度剖面图量表对湖南省283名在校大学生进行调查研究。结果发现,在总得分上大学生生命态度的总均分为145.9(SD=17.58),表明大学生总体上有着中等意义的生命感。大学生的生命态度各因子在性别、城乡上有显著差异。高校应该依据大学生的个体情况开展有针对性的生命教育。
关键词
大学生
生命
态度
:
生命
教育
分类号
G645 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
生命教育融入大学生思想政治教育的现状及对策研究
陈景翊
王旭
《吉林工程技术师范学院学报》
2019
6
下载PDF
职称材料
2
多重视域下荀子哲学的生命教育意蕴探析
唐明燕
《湖南师范大学教育科学学报》
CSSCI
北大核心
2017
2
下载PDF
职称材料
3
大学生生命态度的现状与对策研究
戴晓露
《丝路视野》
2018
0
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职称材料
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