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题名作文批语:写作能力与生命培育的双重关注
被引量：7
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作者
严寅贤
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机构
山东北镇中学
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出处
《中学语文教学》
北大核心
2003年第7期37-39,共3页
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关键词
作文批语
写作能力
生命培育
作文教学
语文教学
语言习得
语言文化品位
学生
中学
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名构建课堂教学价值理念的四个维度
被引量：1
- 2
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作者
汤颖
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机构
通化师范学院教育科学学院
东北师范大学中国农村教育发展研究院
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出处
《通化师范学院学报》
2018年第7期39-42,共4页
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基金
通化师范学院高等教育教学改革研究课题重点项目(JY2015022)
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文摘
在各级各类教育中,课堂教学无疑是整体教学过程中最重要的环节。在课堂教学中,如何更好地促进学生和谐发展,有利于教育目的的实现,构建合理科学的课堂教学价值理念并在教学实践中得以践行,是重中之重。我们认为,应该从以下四个维度构建并践行课堂教学的价值理念:在教育的生命培育向度上,将课堂作为生命的场域,教学即是生命的对话;在教育的终极价值向度上,以真、善、美的诉求为课堂教学的灵魂;在教育的素质养成向度上,应追寻教师向生,学生向学;在教育的教与学关系向度上,"你和我互助、教和学相长"。
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关键词
课堂教学
价值理念
生命培育
终极价值
素质培育
教与学
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Keywords
classroom teaching
value concept
life cultivation
ultimate value
quality cultivation
teaching and learning
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
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题名高校微环境:涵育生命敬重意识的第一空间
被引量：1
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作者
薛恒
黄小玲
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机构
南京信息工程大学
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出处
《教育评论》
北大核心
2015年第1期108-110,共3页
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基金
江苏省教育厅2014年度高校哲学社会科学研究指导项目"专业化视域下高校学生资助工作创新研究"(项目编号2014SJD115)的阶段性研究成果
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文摘
生命敬重培育与校园微环境密切相关。高校不时发生的害命轻生事件与校园微环境恶化关联密切,源于缺少对生命敬重的教育,缺乏建设性的微环境氛围,对人性复杂性的认识不足,缺乏相处沟通的方法技巧,组织支持系统薄弱等。高校必须树立科学的育人理念,加强生命关爱教育,进行多层次健康积极的人格教育,建立健全培育支持系统,学习借鉴国内外的成功经验,培育我国高校学生的生命敬重观念和行为。
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关键词
生命培育
微环境
人格教育
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
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题名生命敬重培育的校园微环境营建
被引量：6
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作者
薛恒
黄小玲
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机构
南京信息工程大学公共管理学院
南京信息工程大学滨江学院
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出处
《思想理论教育》
CSSCI
2015年第1期92-96,共5页
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文摘
高校不时发生的害命、轻生事件凸显出高校生命教育的重要性和紧迫性。生命敬重的培育是"大学之道,在明明德"教育不可或缺的部分,其核心内容是认识、珍惜和保护自己与他人的生命。运用心理科学、行为科学等理论分析研究相关的案例不难发现,其发生的几率与校园微环境恶化关联密切。因此,必须营建和谐的校园微环境,培养大学生正确处理环境际遇、角色扮演、人际交往、竞争合作等的能力,培育大学生的生命敬重观念和行为。
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关键词
生命敬重培育
生命教育
校园微环境
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分类号
G448
[哲学宗教—心理学]
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题名基于大数据的大学生全生命周期思想政治教育研究
被引量：2
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作者
张燕
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机构
山西工程职业学院思政部
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出处
《当代教研论丛》
2022年第12期103-108,共6页
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基金
山西省教育科学“十三五”规划2020年度一般规划课题:“互联网+红色文化”与高校社会主义核心价值观培育研究(HLW-20186)。
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文摘
基于大数据技术的全生命周期培育模式是未来高校思想政治教育的发展趋势。全生命周期思想政治教育具有立体性、交互性、系统性与成长性,能够为大学生的成长、发展提供针对性方案。高校思想政治教育工作与全生命周期理论在组织、内容、技术等方面具有很高的契合性,因此可以依托于全生命周期理论,利用大数据技术建立采集、分析、评价、决策平台,推动思想政治教育提效增量,响应高质量政治建设的时代要求。
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关键词
大数据
全生命周期培育
大学生
思想政治教育
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Keywords
big data
lifecycle cultivation
college students
ideological and political education
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
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题名立德树人视域下大学生生命道德观培育探究
- 6
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作者
胡月
许畅
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机构
大连理工大学马克思主义学院
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出处
《教育探索》
2022年第9期64-67,共4页
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基金
国家社会科学基金一般自选项目(18BSH131)。
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文摘
对新时代大学生开展生命道德教育至关重要。立德树人视域下大学生生命道德观培育具有丰富的价值意蕴,有助于激发大学生自觉践行社会主义核心价值观。大学生生命道德观培育的目标,由生命道德认知、生命道德情感与生命道德行为等三个要素合力作用实现。本研究结合积极心理学对大学生开展体验式生命教育、感恩生命教育、积极生命教育,旨在厚植大学生生命道德意识根基,激发大学生责任担当意识,提升大学生的生命耐挫力,培养德才兼备的时代新人。
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关键词
立德树人
生命道德观培育
大学生
积极心理学
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分类号
G410
[文化科学—教育学]
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题名广告教学影像空间的生命媒介观培育
- 7
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作者
周妍
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机构
贵州师范大学
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出处
《西部广播电视》
2021年第13期78-80,共3页
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文摘
广告教学影像空间是媒介影像空间,教学互动建构教学体系,同时,这个教学空间的生产又是可持续上升运转的生命空间,广告学科本身是科学和艺术的结晶与产物,广告学要培养的是有科学和艺术精神的、富有创造力素养的广告空间生产与拓展的人才,而生命媒介观的确立,是重要切入点,生命媒介观教育从生命冲突到生命和解到生命价值的实现,激发出学生的广告创作潜能。广告教学影像空间是培养学生广告媒介素养的重要工具,这个影像充满生命媒介观教育内涵与理念。
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关键词
广告教学影像空间
生命媒介观培育
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
F713.80-4
[文化科学—教育学]
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