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构建“人文化、生态化、生命化”和谐校园培养“高素质、多样化、创新型”人才
1
作者 苗建立 《牡丹江教育学院学报》 2024年第7期126-128,共3页
进入新时代,学校坚持把构建“人文化、生态化、生命化”和谐校园,培养“高素质、多样化、创新型”人才研究作为学校改革创新的重要抓手和发展动力,以国家级课题“新考改背景下普通高中教学综合改革的探索和实践”为牵动,以“课堂教学改... 进入新时代,学校坚持把构建“人文化、生态化、生命化”和谐校园,培养“高素质、多样化、创新型”人才研究作为学校改革创新的重要抓手和发展动力,以国家级课题“新考改背景下普通高中教学综合改革的探索和实践”为牵动,以“课堂教学改革”“学生发展指导”两个省级探路项目为抓手,进行了全方位、系统化、多维度的探索和实践,取得了显著成效。 展开更多
关键词 人文化 生态化 生命化和谐校园 高素质 多样化 创新型人才 教学综合改革
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