高职生产性实训教学规程及质量监控 被引量：21

1

作者 邱开金 《职教论坛》 北大核心 2009年第4期42-44,共3页

高职生产性实训是高职专业教学的“必修课”。但特殊的教学形式，教学与生产的双重性要求，使生产性实训的教学和管理面临诸多棘手问题。规范流程、强化过程监控、建立科学考核体系。是生产性实训质量保障的根本要求。

关键词 生产性实训 教学性生产 生产性教学 管理评价

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高职酒店管理专业生产性实训教学中存在的问题与对策 被引量：3

2

作者 申桂娟 《开封大学学报》 2013年第1期65-67,共3页

当前,高职酒店管理专业生产性实训教学管理中存在着教学内容缺乏职业针对性与系统性、师资队伍缺乏实践经验等诸多问题。为此,须构建基于项目驱动的课程体系,规范生产性实训内容,改善生产性实训条件,提高教师水平,完善生产性实训教学过... 当前,高职酒店管理专业生产性实训教学管理中存在着教学内容缺乏职业针对性与系统性、师资队伍缺乏实践经验等诸多问题。为此,须构建基于项目驱动的课程体系,规范生产性实训内容,改善生产性实训条件,提高教师水平,完善生产性实训教学过程,实现生产性实训全过程的质量监控,努力培养面向酒店管理、服务第一线需要的高素质技能型人才。 展开更多

关键词 高职酒店管理 生产性教学 项目化教学

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生产性教学嵌入工厂电气控制课程改革 被引量：1

3

作者 汤煊琳 汪倩倩 《中国现代教育装备》 2012年第1期104-106,共3页

校企合作办学是职业教育的发展方向,如何将校企合作与专业建设、课程改革很好地融合起来,这是一个难题。在校内生产性实训基地的平台上,工厂电气控制课程从教学内容、上课教室、教材编写及考核方法等方面与生产性实训进行了很好的嵌入,... 校企合作办学是职业教育的发展方向,如何将校企合作与专业建设、课程改革很好地融合起来,这是一个难题。在校内生产性实训基地的平台上,工厂电气控制课程从教学内容、上课教室、教材编写及考核方法等方面与生产性实训进行了很好的嵌入,就前一阶段的研究成果进行了总结。 展开更多

关键词 校企合作 生产性教学 课程改革

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“生产性教学”在动画教学中的实践和应用

4

作者 项建华 《中国职业技术教育》 北大核心 2014年第17期38-41,共4页

"生产性教学"以校企合作为基础,从确立"生产性教学"的路径、内容及建立健全各项保障措施等方面,实现专业知识学习与技能训练相结合的"学中做",生产项目与专业课程相融合的"做中学",使人才培养... "生产性教学"以校企合作为基础,从确立"生产性教学"的路径、内容及建立健全各项保障措施等方面,实现专业知识学习与技能训练相结合的"学中做",生产项目与专业课程相融合的"做中学",使人才培养与行业、企业的发展变化保持同步,不断增强学生就业竞争力,为有效提高学生职业能力提供了实践经验。 展开更多

关键词 校企合作 生产性教学 课程 动画专业

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产教融合视域下生产性教学基地运行机制研究

5

作者 冯秀红 李瑞英 +2 位作者 孙金龙 王立浩 王宗元 《科学咨询》 2024年第7期191-194,共4页

生产性教学基地是实现“在生产中育人、在育人中生产”的重要手段,是产教深度融合的重要载体,也是优化人才供需匹配的重要渠道。然而,生产性教学基地的运行机制尚不完善,难以保证持续、良性的循环和运转,进而影响了校企协同育人的持久... 生产性教学基地是实现“在生产中育人、在育人中生产”的重要手段,是产教深度融合的重要载体,也是优化人才供需匹配的重要渠道。然而,生产性教学基地的运行机制尚不完善,难以保证持续、良性的循环和运转,进而影响了校企协同育人的持久性。为了解决这些问题,本研究以“行动导向”教学模式理论为指导,致力于通过学习与实践相结合的方式来培养和提升学生的职业能力。同时,本研究借鉴了国外的职业教育模式,如“工学交替”、澳大利亚的TAFE以及德国的“双元制”,积极探索校企深度融合。在此基础上,笔者构建了“运营企业化、教学实景化、薪酬虚拟化”的生产性教学基地健康运行机制模型,解决了当前生产性教学基地无法“自我造血”的问题,以及校企长期合作健康运行的难题。 展开更多

关键词 生产性教学基地 产教融合 校企共建 技能人才培养

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双主体模式下高职物流管理专业生产性教学企业建设存在的问题及对策研究 被引量：4

6

作者 王玉侠 《宿州教育学院学报》 2013年第3期91-92,共2页

随着我国职业教育的发展,如何培养适合社会需求的高素质的应用型人才,如何提高高职院校学生的职业技能水平,是高职院校迫切需要解决的问题。当前,高职物流管理专业在实践教学中存在重理论轻实践、实践教学方法较传统、学生无法真正参与... 随着我国职业教育的发展,如何培养适合社会需求的高素质的应用型人才,如何提高高职院校学生的职业技能水平,是高职院校迫切需要解决的问题。当前,高职物流管理专业在实践教学中存在重理论轻实践、实践教学方法较传统、学生无法真正参与生产实践等问题。另外,高职物流教育尤其在实践能力方面与物流行业工作岗位的实际要求相差较远。要培养适应社会需求的物流人才,提升高职物流管理专业人才培养质量,必须构建新型的实践教学模式,即建立生产性教学企业,实现真正的"教、学、做"一体化。 展开更多

关键词 校企合作 双主体 生产性教学企业

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构建生产性教学工厂,实现实岗培养 被引量：3

7

作者 陈爽 《天津职业院校联合学报》 2014年第5期105-107,共3页

本文主要介绍我校数控技术应用专业立足于校内生产性教学工厂,扬长避短,探索实现"实岗培养"人才培养方案,开辟出工学结合、校企合作的新途径。

关键词 校企合作 工学结合 生产性教学工厂 企业调研 营造职业氛围 有效教学 无缝对接 “实岗培养”人才培养方案 工学交替

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生产性教学工厂建设的探索与研究——以闽西职业技术学院应用电子技术专业为例 被引量：2

8

作者 滕碧红 张源峰 +1 位作者 宋丽 苏李果 《闽西职业技术学院学报》 2011年第2期36-39,共4页

闽西职业技术学院应用电子技术专业与时俱进,建设生产性教学工厂。为确保课程与企业需求挂钩,创建真实的企业学习环境;为确保教学质量,创新有效的高职教学模式,注重学生创新能力培养。这样的探索既确保了课程教学的顺利实施,也达成学院... 闽西职业技术学院应用电子技术专业与时俱进,建设生产性教学工厂。为确保课程与企业需求挂钩,创建真实的企业学习环境;为确保教学质量,创新有效的高职教学模式,注重学生创新能力培养。这样的探索既确保了课程教学的顺利实施,也达成学院为闽西和周边的电子行业、企业培养高素质技能型人才的目标。 展开更多

关键词 生产性教学工厂 闽西职业技术学院 应用电子技术专业 教学模式

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高职院校双师型师资队伍建设推进生产性实训基地建设作用探讨——以辽宁工程职业学院电气工程系为例 被引量：1

9

作者 吴平 《中国教育技术装备》 2016年第5期22-23,共2页

针对"双师型"师资队伍建设对深化高等职业教育教学改革、培养学生良好的职业素养、开发生产性教学产品、推进生产性实训基地建设的作用进行研究与分析,摸索出有效途径和方法。

关键词 “双师型”教师 生产性实训基地 生产性教学产品

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以“教学工厂”为依托的校企合作人才培养模式改革成效述略 被引量：1

10

作者 王文艳 《产业与科技论坛》 2017年第3期213-214,共2页

长期的"教学工厂"校企合作人才培养模式的实践探索过程,使得理念建设、人才培养质量、课程体系建设、师资队伍建设、评价模式改革、学生的职业素养等方面积累了一定的经验、成果和特色。

关键词 生产性教学工厂 课程体系 多元评价

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依托生产性教学实习船的航海类专业人才培养模式创新与实践 被引量：1

11

作者 孔祥峰 刘加钊 《延安职业技术学院学报》 2018年第1期96-98,共3页

近年来,青岛远洋船员职业学院针对高职航海教育培养目标,以生产性教学实习船为平台,对航海类专业进行了以海上实践能力提高为核心的人才培养模式改革与实践,在专业人才培养、教学模式改革、校企合作体制机制、双师队伍建设、课程体系建... 近年来,青岛远洋船员职业学院针对高职航海教育培养目标,以生产性教学实习船为平台,对航海类专业进行了以海上实践能力提高为核心的人才培养模式改革与实践,在专业人才培养、教学模式改革、校企合作体制机制、双师队伍建设、课程体系建设等方面取得了一定的教育教学成果,显著提高了航海类专业的人才培养质量,在省内外高职航海教育界产生了广泛影响。文章重点总结了学院近几年的实践成果,以期为国内其它高职院校航海人才的培养提供借鉴。 展开更多

关键词 生产性教学实习船 人才培养 创新 实践

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高职导游专业企业生产性教学案例的开发路径——以重庆旅游职业学院为例

12

作者 吴海燕 《科教导刊》 2021年第9期6-8,34,共4页

本文主要采用调查法,从导游人才需求与人才供给两个维度展开调研,分析导游人才需求侧与供给侧的结构矛盾。梳理、归类、合并导游典型工作任务,设计一级教学案例。挖掘导游典型工作过程的时空特征,开发二级教学案例。从标准、规范、内容... 本文主要采用调查法,从导游人才需求与人才供给两个维度展开调研,分析导游人才需求侧与供给侧的结构矛盾。梳理、归类、合并导游典型工作任务,设计一级教学案例。挖掘导游典型工作过程的时空特征,开发二级教学案例。从标准、规范、内容、载体等方面,开发导游生产性教学案例库。选取2019级导游班作为试点,开展实证研究。 展开更多

关键词 导游 生产性教学案例 开发 评价

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“校中企”生产性教学模式双重属性的研究

13

作者 王娜 《世纪之星—交流版》 2022年第29期25-27,共3页

随着技工教育大众化进程的加速,对传统教育模式提出了挑战。如何在现代教学理论和实践中寻找与之相适应的教学方法,培养适应21世纪经济发展需要的应用型人才,成为技工类院校教学改革关注的重要问题。校中企作为一种新型职业形态,其人才... 随着技工教育大众化进程的加速,对传统教育模式提出了挑战。如何在现代教学理论和实践中寻找与之相适应的教学方法,培养适应21世纪经济发展需要的应用型人才,成为技工类院校教学改革关注的重要问题。校中企作为一种新型职业形态,其人才培养目标是:学生不仅要具备扎实的专业理论知识,而且必须具有较强的实际操作能力;既能掌握本专业知识又能够熟练掌握企业生产过程、管理技术以及相关知识和技能;同时还要通过学习获得相应的工作经验并在实践中不断提高自身素质,从而为社会提供合格的高素质劳动者和技能型人才。因此,"校中企"课程建设应以就业导向为主线,将专业技能规划贯穿于整个课程体系之中,构建基于岗位需求的综合性教学内容体系,突出实践性环节,才能促进学生全面发展,达到提升技工类院校毕业生综合素质和专业技能水平的 目的。 展开更多

关键词 校中企 生产性教学模式 双重属性 研究

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双主体模式下高职物流管理专业生产性教学企业构建

14

作者 曹博 《陕西交通职业技术学院学报》 2019年第4期13-15,共3页

新形势下,高职院校的教育教学工作受到教育改革、国家教育战略及人才培养体系调整的影响,应该及时做好相应的教学改革。当前时期,越来越多的专业教学与企业间的联系日益紧密,尤其是在一些实践性较强的专业中,企业对这方面的人才需要越... 新形势下,高职院校的教育教学工作受到教育改革、国家教育战略及人才培养体系调整的影响,应该及时做好相应的教学改革。当前时期,越来越多的专业教学与企业间的联系日益紧密,尤其是在一些实践性较强的专业中,企业对这方面的人才需要越来越细化,要求也越来越高。如何更好地实现教育改革,为社会培养更加高素质的人才是值得思考的问题。基于此,结合双主体模式下高职物流管理专业生产性教学企业建设构建展开了研究分析。 展开更多

关键词 双主体模式 高职物流管理专业 生产性教学企业 建设构建

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物流专业“集成式生产型教学工厂”建设初探

15

作者 申建军 《科教导刊》 2015年第7期43-44,54,共3页

基于"教学工厂"的理念,文章从"集成式"的系统角度,以某高职院校物流专业实训基地建设为研究对象,对生产性教学工厂建设进行探索研究。

关键词 集成式 生产性教学工厂 建设思路 建设路径

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中职数控技术应用专业校外生产性教学实习的探讨与实践

16

作者 徐志英 《林区教学》 2014年第4期87-88,共2页

校外生产性教学实习是当今职业教育活动的重要环节。基于此，以莆田荣兴机械有限公司的校外生产性教学实习为例，具体阐述校外生产实习的内涵、特点、教学组织、教学效果等内容，从而探索中职学校校外生产性教学实习的模式。

关键词 中职教育 数控技术 校外生产性教学实习 实践

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以“网络+工作室+公司”为载体的国际贸易校内生产性实践教学探索 被引量：10

17

作者 步雅芸 《太原大学学报》 2011年第4期88-90,98,共4页

高职院校国际贸易实务专业校内生产性实践教学无论在定义还是在实践上仍处于探索阶段。学校可以以职业能力培养为主线,从网络、工作室、公司三条途径搭建校内生产性实训平台,实施以课堂教学为主的仿真实训和直接获取实际经验的"校... 高职院校国际贸易实务专业校内生产性实践教学无论在定义还是在实践上仍处于探索阶段。学校可以以职业能力培养为主线,从网络、工作室、公司三条途径搭建校内生产性实训平台,实施以课堂教学为主的仿真实训和直接获取实际经验的"校内准就业",实现学校、企业、学生的共赢。 展开更多

关键词 国际贸易 生产性实践教学 准就业

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生产性实践教学模式构建与应用型人才培养研究 被引量：2

18

作者 韩双 徐长思 +1 位作者 王群 王微 《辽宁高职学报》 2012年第1期87-88,97,共3页

生产性实践教学模式以应用型人才的培养为目标,是能使高职学生适应知识经济时代的最有效的教育模式。这一模式能使学生在校园里就开始了解社会形势和适应专业岗位与职位。因此,应主要从教学方法、教学内容和教学安排上进行生产性实践教... 生产性实践教学模式以应用型人才的培养为目标,是能使高职学生适应知识经济时代的最有效的教育模式。这一模式能使学生在校园里就开始了解社会形势和适应专业岗位与职位。因此,应主要从教学方法、教学内容和教学安排上进行生产性实践教学课程体系的构建,制定应用型人才培养的教学改革策略。 展开更多

关键词 高职教育 生产性实践教学 应用型人才 模块

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经贸类专业生产性实践教学模式的构建与研究 被引量：1

19

作者 钟飞燕 《中国市场》 2016年第22期210-212,共3页

生产性实践教学是高职教育培养职业素质和岗位技能的一项重要内容,如何构建生产性实践教学模式对高职教育改革有着举足轻重的作用。文章分析了国内外高校生产性实践教学发展模式与我国经贸类专业实践教学发展现状,并根据生产性实践教学... 生产性实践教学是高职教育培养职业素质和岗位技能的一项重要内容,如何构建生产性实践教学模式对高职教育改革有着举足轻重的作用。文章分析了国内外高校生产性实践教学发展模式与我国经贸类专业实践教学发展现状,并根据生产性实践教学中存在问题,提出有关对策与建议,以期构建适应外经贸行业发展的生产性实践教学模式。 展开更多

关键词 市场经济 经贸类专业 生产性实践教学

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依托电子商务的电子类专业生产性实践教学模式构建的研究与实践

20

作者 朱浩亮 《中国校外教育》 2013年第11期63-63,26,共2页

论述了校外实训基地在电子产业欠发达地区资源缺少的条件下,构建一种全新的实践教学模式。此模式促进了广西及其它电子产业欠发达地区的电子类专业实践教学,改变传统的实践教学教育观,更新实践教学模式,提高实践教学质量,并且提高了学... 论述了校外实训基地在电子产业欠发达地区资源缺少的条件下,构建一种全新的实践教学模式。此模式促进了广西及其它电子产业欠发达地区的电子类专业实践教学,改变传统的实践教学教育观,更新实践教学模式,提高实践教学质量,并且提高了学生的专业素质及就业竞争力。 展开更多

关键词 生产性实践教学 电子商务 教学模式

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