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问诊与纠治:“胡杨精神”融入新疆高校思政课的实践路径
1
作者
杨柯
夏文熠
《喀什大学学报》
2024年第1期98-105,共8页
“胡杨精神”作为中华民族精神的重要组成部分,对新疆高校开展“文化润疆”和大学生思想政治教育,尤其是对思政课教学具有重要的理论价值和实践意义。“胡杨精神”的科学内涵和时代特征决定了其融入新疆高校思政课的必然性和必要性。新...
“胡杨精神”作为中华民族精神的重要组成部分,对新疆高校开展“文化润疆”和大学生思想政治教育,尤其是对思政课教学具有重要的理论价值和实践意义。“胡杨精神”的科学内涵和时代特征决定了其融入新疆高校思政课的必然性和必要性。新疆高校思政课融入“胡杨精神”的现实困境是融入思政课程内容的丰富程度还不够深,融入思政课程的频率相对还不够高,不同思政课程的融入均衡性不够强,授课过程中融入环节还不够聚焦等。为此,要进一步加强新疆高校思政课教师队伍建设,增强将“胡杨精神”融入日常教学的意识,提高讲好讲活“胡杨精神”的理论水平和业务能力,持续推动思政课教师将“胡杨精神”融入课程教学的方法创新,充分发挥好思政课主渠道作用,强化青年践行“胡杨精神”的自觉意识。
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关键词
思政课
“胡杨精神”
理路
论
析
现实困境
实践路径
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题名
问诊与纠治:“胡杨精神”融入新疆高校思政课的实践路径
1
作者
杨柯
夏文熠
机构
新疆职业大学马克思主义学院
喀什大学马克思主义学院
喀什大学新疆中华民族多元一体格局历史与文化研究基地
出处
《喀什大学学报》
2024年第1期98-105,共8页
基金
2021年度国家社科基金项目“新疆高校思政课弘扬‘胡杨精神’发挥文化润疆作用的路径研究”(21XKS024)阶段性研究成果
2022年度教育部高校思想政治工作实践育人精品项目“新疆高职院校思想政治理论课融合式实践教学”(2022GXSZJP100)
2022年度新疆维吾尔自治区社科基金项目“以增强认同为目标深入推进文化润疆研究”(2022VZJ015)。
文摘
“胡杨精神”作为中华民族精神的重要组成部分,对新疆高校开展“文化润疆”和大学生思想政治教育,尤其是对思政课教学具有重要的理论价值和实践意义。“胡杨精神”的科学内涵和时代特征决定了其融入新疆高校思政课的必然性和必要性。新疆高校思政课融入“胡杨精神”的现实困境是融入思政课程内容的丰富程度还不够深,融入思政课程的频率相对还不够高,不同思政课程的融入均衡性不够强,授课过程中融入环节还不够聚焦等。为此,要进一步加强新疆高校思政课教师队伍建设,增强将“胡杨精神”融入日常教学的意识,提高讲好讲活“胡杨精神”的理论水平和业务能力,持续推动思政课教师将“胡杨精神”融入课程教学的方法创新,充分发挥好思政课主渠道作用,强化青年践行“胡杨精神”的自觉意识。
关键词
思政课
“胡杨精神”
理路
论
析
现实困境
实践路径
Keywords
ideological and political course
“The spirit of Populus euphratica Populus Euphrus Spirit”
theoretical analysis
realistic predicament
practical path
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
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被引量
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1
问诊与纠治:“胡杨精神”融入新疆高校思政课的实践路径
杨柯
夏文熠
《喀什大学学报》
2024
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