幼儿学习品质培养的理论依托与路径选择——源于五种学前课程的启示 被引量：9

1

作者 索长清 但菲 《教育探索》 2018年第6期17-22,共6页

学习品质对儿童现在与将来的学习与发展都有重要的影响。体验式教育、高瞻课程、瑞吉欧课程、新西兰幼儿教育课程大纲TeWh?riki、瑞典学前教育课程等,对幼儿及其学习都有其独特的理解。为培养幼儿学习品质,应选择以下路径:将幼儿视为积... 学习品质对儿童现在与将来的学习与发展都有重要的影响。体验式教育、高瞻课程、瑞吉欧课程、新西兰幼儿教育课程大纲TeWh?riki、瑞典学前教育课程等,对幼儿及其学习都有其独特的理解。为培养幼儿学习品质,应选择以下路径:将幼儿视为积极主动的学习者;为幼儿提供交流互动的支持环境;为幼儿提供有意义、有挑战的活动体验;引导和支持家长关注幼儿学习品质。 展开更多

关键词 幼儿 学习品质 学前课程 理论依托 路径选择

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灵动皮影——华州皮影资源在小学美术教学中的运用探索

2

作者 王娟 胡俊攀 《陕西教育（教学）》 2024年第5期7-8,共2页

近几年,党中央、国务院先后出台了重视中国优秀传统文化的文件和决定,从国家层面为传统文化的新生搭建了平台,使我们对地域艺术在教学中的运用有了足够底气。课程标准中明确提出,要充分发挥艺术课程在培育学生审美和人文素养中的重要作... 近几年,党中央、国务院先后出台了重视中国优秀传统文化的文件和决定,从国家层面为传统文化的新生搭建了平台,使我们对地域艺术在教学中的运用有了足够底气。课程标准中明确提出,要充分发挥艺术课程在培育学生审美和人文素养中的重要作用。“三个课堂”教育理念的提出,把课中、课外、校外三者有机结合,为华州皮影与课堂教学融合并走向社会提供了理论依托,也为民间艺术与小学艺术的“联姻”铺下基础。 展开更多

关键词 小学美术 三个课堂 艺术课程 教学中的运用 中国优秀传统文化 课程标准 理论依托 地域艺术

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“问题连续体”理论设计实例 被引量：3

3

作者 孙艳屏 《课程教材教学研究（教育研究）》 2007年第2期55-55,83,共2页

一、"问题连续体"的概念"问题连续体"是由梅克等人提出的一种全新的问题类型模式,它把问题类型从封闭性问题到开放性问题变成一种连续的、序列的问题体系,把问题背后不同等级的认知水平划为四个水平:事实水平、概... 一、"问题连续体"的概念"问题连续体"是由梅克等人提出的一种全新的问题类型模式,它把问题类型从封闭性问题到开放性问题变成一种连续的、序列的问题体系,把问题背后不同等级的认知水平划为四个水平:事实水平、概念水平。 展开更多

关键词 问题类型 问题解决 开放性问题 梅克 英语新教材 教学效果 知识的理解 呈现形式 小组讨论 理论依托

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发散思维培养的理论依托及路径选择 被引量：4

4

作者 王海艳 邵喜武 姜维复 《吉林农业科技学院学报》 2012年第2期26-29,共4页

发散思维是创造性思维的重要组成部分,在培养学生创新能力方面发挥着重要作用,因此,在教学中应重视学生发散思维的培养。本文从心理学、教育学等理论角度分析了发散思维培养的支撑理论,根据学生的生理、心理发展特点,提出发散思维培养... 发散思维是创造性思维的重要组成部分,在培养学生创新能力方面发挥着重要作用,因此,在教学中应重视学生发散思维的培养。本文从心理学、教育学等理论角度分析了发散思维培养的支撑理论,根据学生的生理、心理发展特点,提出发散思维培养的对策措施以及注意事项。 展开更多

关键词 发散思维 理论依托 路径选择

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孔子的贵族精神 被引量：2

5

作者 武树臣 《河北经贸大学学报（综合版）》 2010年第3期5-12,共8页

孔子的贵族精神表现为对于个人人格和首创精神的推崇,这种精神的产生既具有现实的社会基础,又具有哲学上的理论依托,尤其体现了对于"仁"的哲学理念的契合。正是这种贵族精神与中国判例法传统之间具有内在的关联。中国的贵族... 孔子的贵族精神表现为对于个人人格和首创精神的推崇,这种精神的产生既具有现实的社会基础,又具有哲学上的理论依托,尤其体现了对于"仁"的哲学理念的契合。正是这种贵族精神与中国判例法传统之间具有内在的关联。中国的贵族精神虽然在战国以后整体上受到了重创,但它依然在士大夫乃至寻常百姓中以新的方式顽强地宣示着自己的存在。 展开更多

关键词 孔子 贵族精神 中国 哲学理念 首创精神 社会基础 理论依托 精神表现 个人人格 士大夫 法传统 重创 战国 契合 判例 关联

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政治学治理研究的反思与前瞻

6

作者 王炳权 《社会科学文摘》 2022年第12期69-71,共3页

政治学治理研究的基本论域(一)治理意涵的再挖掘及其本土化诠释国家治理体系和治理能力现代化的战略提出以后,一些学者重新审视20多年来治理理论的引介工作,并在治理概念本土化诠释上形成基本共识。此种共识强调将西方语境中的“治理”... 政治学治理研究的基本论域(一)治理意涵的再挖掘及其本土化诠释国家治理体系和治理能力现代化的战略提出以后,一些学者重新审视20多年来治理理论的引介工作,并在治理概念本土化诠释上形成基本共识。此种共识强调将西方语境中的“治理”概念与当代中国政治话语相结合,准确诠释并拓展其内涵和价值,赋予其时代意义。此类研究的目的在于寻找治理本土化意涵的价值定位和理论依托。 展开更多

关键词 国家治理体系和治理能力现代化 理论依托 价值定位 治理理论 基本共识 政治学 西方语境 反思与前瞻

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关于史料探究教学的实践性认识 被引量：1

7

作者 张彩妮 《中学历史教学参考》 2016年第6X期39-40,共2页

史料是学习和研究历史的依托和载体,也是新课程改革下中学历史教学的重要课程资源。目前高中历史教学中,由于对史料的运用存在着重视不足、了解不够、利用率低下等问题,使得史料应有的价值没有得到充分发挥,进而影响了学生学习历史的兴... 史料是学习和研究历史的依托和载体,也是新课程改革下中学历史教学的重要课程资源。目前高中历史教学中,由于对史料的运用存在着重视不足、了解不够、利用率低下等问题,使得史料应有的价值没有得到充分发挥,进而影响了学生学习历史的兴趣,造成课堂教学效率低下,历史课外探究空缺等现象。高中历史教学中实施史料探究式教学既有利于教学观念的转变,也有利于历史教学和研究,更符合新课程改革倡导的'以学生发展为本'的理念。 展开更多

关键词 新课程改革 历史课 学习过程 自主学习 应试能力 学科能力 理论依托 合作探究 历史老师 历史学习

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载瀛与爱新觉罗氏家族画家 被引量：1

8

作者 王大鸣 《收藏家》 2015年第3期33-38,共6页

在近代中国绘画的批评中,常见这样一种观点：认为凡是与清代皇室有联系的画家,都应该属于宫廷画派。这种观点实际上混淆了服务于皇室的御用画家与通过书画自娱的皇室成员这两类画家之间的区别。所谓的＂宫廷画派＂,是对宫廷御用画家所... 在近代中国绘画的批评中,常见这样一种观点：认为凡是与清代皇室有联系的画家,都应该属于宫廷画派。这种观点实际上混淆了服务于皇室的御用画家与通过书画自娱的皇室成员这两类画家之间的区别。所谓的＂宫廷画派＂,是对宫廷御用画家所组成的绘画团体的一种比较笼统的称谓。这个称谓缺乏应有的学术支持,既没有一个可以形成理论依托的定义规范。 展开更多

关键词 载瀛 绘画风格 皇室成员 理论依托 中国绘画 宫廷画家 郎世宁 溥佐 溥儒 绘画技法

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《人生》整本书阅读课程化探究 被引量：1

9

作者 王明飞 刘大超 《学语文》 2019年第6期23-24,共2页

整本书阅读,是高中语文新课程标准中的一个重要任务群,贯穿高中三年的学习。不同于浅阅读和碎片化阅读,也不同于以往的名著阅读或课外阅读,整本书阅读的地位在语文教学中即将发生重大变化。整本书阅读将由课外放任式阅读步入课堂的有序... 整本书阅读,是高中语文新课程标准中的一个重要任务群,贯穿高中三年的学习。不同于浅阅读和碎片化阅读,也不同于以往的名著阅读或课外阅读,整本书阅读的地位在语文教学中即将发生重大变化。整本书阅读将由课外放任式阅读步入课堂的有序指导,进行课内与课外一体化的设计,即课程化设计。本文将以路遥的《人生》为例,从课程化程度、理论依托、教学设计、评价体系等方面对这一语文课程改革趋势进行探究。 展开更多

关键词 整本书阅读 课程化程度 理论依托 教学设计 评价体系

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基于工作过程系统化的中职市场营销专业课程改革

10

作者 张涛 《广东教育（职教）》 2020年第10期61-63,共3页

目前,中职学校市场营销专业课程存在课程设计逻辑滞后、课程内容陈旧单一、学科间松散割裂不利于“双师型”教师建设、教学方式传统缺乏实践性、校企合作效果差等问题,一定程度上制约着本专业的改革与发展。本研究以工作过程系统化课程... 目前,中职学校市场营销专业课程存在课程设计逻辑滞后、课程内容陈旧单一、学科间松散割裂不利于“双师型”教师建设、教学方式传统缺乏实践性、校企合作效果差等问题,一定程度上制约着本专业的改革与发展。本研究以工作过程系统化课程观为理论依托,试图重新构建中职市场营销专业课程体系,以促进该专业在新形势下的良性健康有序发展。 展开更多

关键词 工作过程系统化 校企合作 中职市场营销专业 中职学校 “双师型”教师建设 课程改革 课程设计 理论依托

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法纪监督机制初析

11

作者 魏增 《新西部（中旬·理论）》 2015年第9期64-65,共2页

法纪监督机制的实证研究,体现在其贯穿于成功筹办北京奥运会等活动和在抗灾救灾中构建规范体系。其理论依托着眼于问责制、法与政策等方面。法纪监督的综合意义:一是维护经济自由与秩序,二是以有效实施机制完善法治。

关键词 法纪 监督机制 实证分析 理论依托 综合意义

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2018年公示语翻译研究综述

12

作者 张睿峤 高存 《海外英语》 2020年第24期99-101,共3页

针对公示语翻译领域的研究主要集中在对其研究现状、翻译方法、误译现象等问题的研究上。公示语翻译的综述研究能够及时有效地跟踪该领域的研究动态、把握公示语翻译的理论依托和翻译方法。该文在对国内公示语翻译20年的研究进行简要介... 针对公示语翻译领域的研究主要集中在对其研究现状、翻译方法、误译现象等问题的研究上。公示语翻译的综述研究能够及时有效地跟踪该领域的研究动态、把握公示语翻译的理论依托和翻译方法。该文在对国内公示语翻译20年的研究进行简要介绍的基础上,对2018年公示语翻译的研究现状从以下两方面进行了梳理和综述:(1)公示语翻译研究的理论依托;(2)公示语误译现象的研究。在此基础上,该文指出公示语翻译的研究前景和发展趋势,强调应加强与西方国家公示语的对比研究,呼吁加强政府在公示语翻译各个环节中的监督管控职能,从而助力“一带一路”倡议的实施,提升国家和地区的对外形象。 展开更多

关键词 公示语翻译 翻译现状 理论依托 误译现象

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让学校文化建设焕发生命活力

13

作者 刘勇 《今日教育》 2016年第5期38-39,共2页

学校文化建设必须唤醒师生的生命自觉、塑造师生的文化认同,才能焕发文化应有的生命活力。文化是生命活力的彰显,是生命活动的创造。学校文化建设是学校管理者、师生基于对价值观的理解,有意识、系统化追求教育理想、建构理想学校生态... 学校文化建设必须唤醒师生的生命自觉、塑造师生的文化认同,才能焕发文化应有的生命活力。文化是生命活力的彰显,是生命活动的创造。学校文化建设是学校管理者、师生基于对价值观的理解,有意识、系统化追求教育理想、建构理想学校生态的行动。当下,学校文化建设中存在价值传承的断裂、制度建设的固化、理念行为的隔膜等问题,使得文化建设这一基于生命、 展开更多

关键词 学校文化建设 学校生态 教育理想 理论依托 课程改革研究 教风 制度建设 实践路径 制度文化建设 四级

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以多彩课程育“素养”人生

14

作者 李环 《山东教育》 2017年第9期13-14,共2页

烟台市经济技术开发区实验中学成立于2003年,为实现＂做全面发展的人＂的办学宗旨和＂开发学生潜能,发展学生个性,让每一个学生得到全面充分和谐的发展＂的育人目标,学校认真研究课程设计理念,以杜威提出的课程设计三要素为理论依托,充... 烟台市经济技术开发区实验中学成立于2003年,为实现＂做全面发展的人＂的办学宗旨和＂开发学生潜能,发展学生个性,让每一个学生得到全面充分和谐的发展＂的育人目标,学校认真研究课程设计理念,以杜威提出的课程设计三要素为理论依托,充分利用学校、社会课程资源,开发实施特色校本课程,科学构建校本课程体系,形成了校本课程的丰富特色,满足学生＂个性化发展＂的需求,促进学生核心素养的全面提升。 展开更多

关键词 课程体系设置 理论依托 经济技术开发区 育人目标 杜威 烟台市 学习过程 自我发展 主题设计 基本构架

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马克思的主体性思想与文艺的主体性

15

作者 于弗 《绥化学院学报》 1991年第1期9-13,共5页

科学地揭示文艺主体性命题的理论涵蕴,是近年来文艺理论探索与争鸣的热点之一。对于马列文论来说,马克思的主体性思想是文艺主体性命题的哲学基础。本文试图以马克思关于人的主体性的思想为理论依托,论证文艺主体性命题的科学内涵。

关键词 主体性思想 探索与争鸣 理论依托 精神需要 自我实现 审美需要 心理活动 列文 本体论意义 受动性

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现代重彩画散议

16

作者 佘松 《书画世界》 2009年第2期73-75,共3页

本文第一部分谈论传统,质疑了从文人画的角度对重彩画的观照方式;第二部分基于此,对现代重彩画加以解读,意在表明现代重彩画相对于传统水墨画更易于直接进入;第三部分引用传统画论中"以形写形,以色貌色"的论述,尝试为现代重... 本文第一部分谈论传统,质疑了从文人画的角度对重彩画的观照方式;第二部分基于此,对现代重彩画加以解读,意在表明现代重彩画相对于传统水墨画更易于直接进入;第三部分引用传统画论中"以形写形,以色貌色"的论述,尝试为现代重彩画寻求理论的依托;结论部分说明作者关于现代重彩画的观点,即主张"以色取韵"。 展开更多

关键词 现代重彩画 观照方式 传统水墨画 理论依托 以色取韵

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误入“奇途”的幸福——樊丽美老师口述史

17

作者 黄红 沈晓燕 《中国教师》 2017年第3期92-95,共4页

一、严厉、自主的家庭教育我是樊丽美,1961年出生于陕北核工业的军人家庭。因为父母都是军人,所以对我们也实行军事化的教育,说一不二。但是父母又是非常开明的知识分子,在家庭教育中也注重倾听我们的声音,从来不要求我们按照他们的想... 一、严厉、自主的家庭教育我是樊丽美,1961年出生于陕北核工业的军人家庭。因为父母都是军人,所以对我们也实行军事化的教育,说一不二。但是父母又是非常开明的知识分子,在家庭教育中也注重倾听我们的声音,从来不要求我们按照他们的想法做事。所以在这种家庭环境下成长,我的性格中既有军人的服从与守纪,又有自己的独立与追求。 展开更多

关键词 家庭教育 口述史 外国文学作品 理论依托 王力先生 汉语专业 活着 生病住院 课本知识 不及格

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浅析新时期革新领导的路径选择

18

作者 简晓昀 《闽江学院学报》 2011年第4期55-58,共4页

当代领导的革新是行政管理发展的一个重要课题。现代社会的不断变化与各种组织的持续变革,需要时代引领者的出现,需要组织管理者转变为变革领导者。越来越多的组织意识到以"变"制动的重要性和必要性,革新已成为组织生存的准则... 当代领导的革新是行政管理发展的一个重要课题。现代社会的不断变化与各种组织的持续变革,需要时代引领者的出现,需要组织管理者转变为变革领导者。越来越多的组织意识到以"变"制动的重要性和必要性,革新已成为组织生存的准则,也成为了领导生存的准则。掌握领导革新的基本思想,预测革新,推动革新朝着正确的方向前进,成为21世纪领导者的新使命。 展开更多

关键词 革新领导 理论依托 现实情势 路径选择

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浅析景观评价的定位与理论依托 被引量：7

19

作者 宋立民 《设计》 2016年第21期24-26,共3页

景观评价是政府或设计师在保护生态目标下对环境设计开发行为进行约束与限制的一种政策工具。本文根据不同层级景观评价目标与定位,探讨构建其知识体系的学科组成,简要分析当代深生态学与浅生态学、传统美学与环境美学的学术论争,以及... 景观评价是政府或设计师在保护生态目标下对环境设计开发行为进行约束与限制的一种政策工具。本文根据不同层级景观评价目标与定位,探讨构建其知识体系的学科组成,简要分析当代深生态学与浅生态学、传统美学与环境美学的学术论争,以及这些论争对景观评价的相关影响,探讨景观评价方法体系的学科与理论依托。 展开更多

关键词 景观评价层级 景观评价理论依托

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唯物史观是劳动价值论的深层理论依托

20

作者 何明 《岭南学刊》 2005年第3期79-82,共4页

历史唯物主义是劳动价值论的深层理论依托,这是因为唯物史观是社会科学进行研究的立足点,而劳动价值论作为经济学的立足点正是其表现。劳动价值论所主张的价值由物质生产领域的劳动创造的观点,与历史唯物主义关于物质资料生产是人类社... 历史唯物主义是劳动价值论的深层理论依托,这是因为唯物史观是社会科学进行研究的立足点,而劳动价值论作为经济学的立足点正是其表现。劳动价值论所主张的价值由物质生产领域的劳动创造的观点,与历史唯物主义关于物质资料生产是人类社会存在与发展的基础的观点是一致的。在社会生产处于全面自动化的条件下,以交换价值为基础的生产必将走向崩溃,此时,劳动价值论一方面是常识性的科学知识,一方面其某些功能将会退出历史舞台。这种情形与历史唯物主义的基本原理是完全适应的。 展开更多

关键词 劳动价值论 历史唯物主义 唯物史观 深层理论依托 社会科学 经济学 马克思主义

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