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农村中职学校汽车运用与维修专业理论与实践一体化教学模式探索被引量：3: 1; 作者吴文辉《广西教育》 2013年第15期154-154,167,共2页; 阐述农村中职学校汽车运用与维修专业实施理论与实践一体化教学模式的必要性，并探讨其具体实施方法和实施效果。; 关键词农村中职学校汽车运用与维修专业理论与实践一体化教学模式; 下载PDF 职称材料

“理论与实践一体化教学模式”在IVF技术教学中的应用: 2; 作者吴丽敏《医学信息（中旬刊）》 2011年第6期2469-2470,共2页; 2010年诺贝尔生理学或医学奖授予了“试管婴儿之父”爱德华兹，“试管婴儿”即体外受精（In vitro failizafion，IVF）技术，IVF技术已让四百余万名新生命来到这个世界上。已知育龄夫妇中约10％患不孕症，; 关键词 “理论与实践一体化教学模式” IVF技术教学应用; 下载PDF 职称材料

三年制高专口腔修复学课程“理论与实践一体化”教学模式试用初探被引量：4: 3; 作者马涛孙向红《卫生职业教育》 2007年第4期49-50,共2页; 口腔修复学是口腔医学专业的重要专业课程，其实践性、操作性强。三年制高专口腔医学专业为培养应用型技能型人才，在口腔修复学课程中试用“理论与实践一体化”教学模式，对实施“理论与实践一体化”教学模式教学环境的准备与布置以及... 展开更多; 关键词口腔修复学课程 “理论与实践一体化”教学模式三年制高专; 下载PDF 职称材料

《机械职业教育》2004年总目录: 4; 《机械职业教育》 2005年第1期46-48,共3页; 关键词职业教育高职院校德育高等职业技术教育高等职业教育高职计算机机电工程学校 BTEC 无锡职业技术学院探索与实践常州机电职业技术学院理论实践一体化教学模式职教改革高职教改浙江机电职业技术学院高职教育数控技术应用专业中职校目录检索工具; 下载PDF 职称材料

浅论汽车专业“理论与实践一体化”教学模式被引量：2: 5; 作者蔡世春《教育界（高等教育）》 2011年第1期127-127,共1页; 培养素质高、综合职业能力强的实用人才，是现代职业教育的目标。哈密职业技术学校为加强技能操作训练与专业理论指导的紧密结合，提高教学效率，保证教学质量，培养出适应市场和社会需要的中等专业技术人才，将相关的专业课程融合在一... 展开更多; 关键词汽车专业“理论与实践一体化”教学模式; 下载PDF 职称材料

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