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英语词汇层面上的理解在阅读中的作用
被引量:
2
1
作者
罗鹏
《上海交通大学学报(哲学社会科学版)》
2000年第2期108-114,共7页
英语阅读教学在我国英语教学中占有重要地位。词汇是阅读理解的基础 ,处理词汇的能力也是提高总体阅读水平的重要组成部分。作者从理论上对词汇层面理解技能的本质、组成、目的及功能进行了探讨。并以实验结果证明、揭示了词汇层面理解...
英语阅读教学在我国英语教学中占有重要地位。词汇是阅读理解的基础 ,处理词汇的能力也是提高总体阅读水平的重要组成部分。作者从理论上对词汇层面理解技能的本质、组成、目的及功能进行了探讨。并以实验结果证明、揭示了词汇层面理解与阅读过程中局部理解的关系 ,指出理解词的字面意义、功能意义、语境意义、及引申意义的重要性 。
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关键词
词汇层面
阅读
过程
模式
理解
过程
模式
英语词汇
阅读
理解
英语教学
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职称材料
题名
英语词汇层面上的理解在阅读中的作用
被引量:
2
1
作者
罗鹏
机构
上海交通大学外国语学院
出处
《上海交通大学学报(哲学社会科学版)》
2000年第2期108-114,共7页
文摘
英语阅读教学在我国英语教学中占有重要地位。词汇是阅读理解的基础 ,处理词汇的能力也是提高总体阅读水平的重要组成部分。作者从理论上对词汇层面理解技能的本质、组成、目的及功能进行了探讨。并以实验结果证明、揭示了词汇层面理解与阅读过程中局部理解的关系 ,指出理解词的字面意义、功能意义、语境意义、及引申意义的重要性 。
关键词
词汇层面
阅读
过程
模式
理解
过程
模式
英语词汇
阅读
理解
英语教学
Keywords
word level
reading models
comprehension models
word meaning
分类号
H319.4 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
英语词汇层面上的理解在阅读中的作用
罗鹏
《上海交通大学学报(哲学社会科学版)》
2000
2
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