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整体设计观——环境设计专业毕业设计教学随想 |
郝卫国
甘达娅
董小雨
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《艺术与设计（理论版）》
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2016 |
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巧用思维导图 理清阅读思路——以人教版八年级英语教学为例 |
赵丽霞
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《今天》
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2023 |
0 |
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道德的层次性与德育目标的选择 |
刘小兰
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《社科与经济信息》
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2002 |
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基于大概念的教学需要理清、厘清、探清 |
黄丽萍
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《中学政治教学参考》
北大核心
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2020 |
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进一步理清部队建设的发展思路——二谈学习贯彻胡锦涛总书记“6·25”重要讲话精神 |
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《华北民兵》
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2007 |
0 |
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阅读——感知文章内容、理清文章思路 |
张海珍
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《教育教学论坛》
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2012 |
0 |
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利益强度决定国家战略关系——理清纷乱的战略关系 |
张啸天
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《管理观察》
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2008 |
0 |
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理清总体思路是搞好志稿编写总纂的关键 |
赵景新
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《黑龙江史志》
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2010 |
0 |
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理清政治教学思路,突破教学困境 |
胡勤高
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《学周刊（上旬）》
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2015 |
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浅谈在“导”中教会学生“学” |
李华英
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《学苑教育》
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2016 |
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浅谈“理清物理过程”对解决物理问题的重要性——高中物理交流电总结 |
朱其群
张萱
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《湖南中学物理》
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2016 |
0 |
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开卷形式下政治复习课的探讨 |
杨红玉
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《承德职业学院学报》
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2005 |
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理清思路 把握方向 开创农机化发展的新路子 |
戚瑞芳
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《浙江农村机电》
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2001 |
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坚持与时俱进 理清工作思路 |
郝传义
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《山东人大工作》
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2003 |
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汉英翻译中的“理清”与“忽略”策略 |
陈珍妮
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《郑州航空工业管理学院学报（社会科学版）》
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2016 |
0 |
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突出过程与方法 注重思维与情感——谈初中思想品德课教学策略探索 |
吴菊
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《新课程研究（下旬）》
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2012 |
0 |
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学习“三个代表”重要思想 理清2004年工作思路——山东省档案局召开学习“三个代表”重要思想学习交流会 |
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《山东档案》
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2003 |
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理清“门户”,明了职能,让新机构规范、高效运转——厅机关“转变职能、改进作风”大讨论综述 |
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《陕西水利》
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2001 |
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立足省情 理清思路 谋求发展 |
王明刚
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《农业发展与金融》
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2004 |
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谈分数乘除法应用题的教学 |
汤在添
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《教育教学论坛》
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2013 |
0 |
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