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信访制度功能的扭曲与理性回归 被引量：67
1
作者 孙大雄 《法商研究》 CSSCI 北大核心 2011年第4期52-55,共4页
虽然信访并未明确规定于现行《中华人民共和国宪法》以及相关的法律之中,但信访制度一直存在,并在现实生活中发挥着极为重要的作用。为了更好地保障信访人的合法权益,维护信访秩序,国务院于2005年1月修订了《信访条例》,随后,各地也陆... 虽然信访并未明确规定于现行《中华人民共和国宪法》以及相关的法律之中,但信访制度一直存在,并在现实生活中发挥着极为重要的作用。为了更好地保障信访人的合法权益,维护信访秩序,国务院于2005年1月修订了《信访条例》,随后,各地也陆续出台了有关信访的地方性法规和规范性文件。然而,当前的信访实务却存在着许多误区,信访行为人、信访接待和处理机关等主体对信访制度的认识各异,进而在适用该制度时采取了多样的行为方式。这在实践中造成的直接后果之一就是信访频发,甚至形成"信访洪峰",严重背离了《信访条例》等法规颁布的初衷。如何更好地处理现实生活中出现的信访事件,进而更好地发挥信访制度保障信访人的合法权益、维护信访秩序的功能就成为法学界高度关注的问题。本组笔谈的作者分别立足于法理学、宪法学和行政法学等学科领域,对信访制度尤其是其属性与功能进行了理论上的检讨,期望对我国当前的信访理论研究和实务决策有所裨益。 展开更多
关键词 信访制度 制度功能 理性回归 中国传统法律文化 扭曲 中国特色 社会转型期 制度安排
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从理想主义、现实主义到理想主义理性回归——中国旅游地理学发展30年回顾 被引量：46
2
作者 保继刚 《地理学报》 EI CSCD 北大核心 2009年第10期1184-1192,共9页
中国旅游地理学从1978年至2008年的30年发展历程中,诸多研究者在不同时期对旅游地理学的发展进行了分析和评价。但是现有总结和评价仍多是基于学科内部视角,缺乏站在中国社会发展宏观背景、学术发展整体背景以及旅游业实践背景下的外部... 中国旅游地理学从1978年至2008年的30年发展历程中,诸多研究者在不同时期对旅游地理学的发展进行了分析和评价。但是现有总结和评价仍多是基于学科内部视角,缺乏站在中国社会发展宏观背景、学术发展整体背景以及旅游业实践背景下的外部视角。因此本文将主要从外部视角来回顾、评价旅游地理学的发展。根据不同时期研究价值取向的差别,将中国旅游地理学30年来的发展划分成三个阶段:理想主义阶段、现实主义阶段、理想主义的理性回归并与现实主义相结合的阶段,各阶段的时间跨度均大致为10年。通过总结各阶段旅游地理学的主要进展反映不同价值取向对研究和学科发展的影响。文章最后指出,由于中国目前并没有具备旅游地理学彻底地理性回归的现实条件,当前的理性回归是基于知识分子内省的个体选择,因此这种理性回归究竟能否持续仍存疑问。 展开更多
关键词 旅游地理学 理想主义 现实主义 理性回归
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新时代高校劳动教育的困境与出路 被引量：30
3
作者 吴玉剑 王习胜 《广西社会科学》 CSSCI 2021年第9期183-188,共6页
教育与生产劳动相结合是马克思主义劳动观和劳动教育观的重要内容。新时代加强高校劳动教育是实现中华民族伟大复兴中国梦的内在要求,是落实立德树人根本任务的客观需求,也是实现大学生全面自由发展的现实诉求。然而,当前高校劳动教育... 教育与生产劳动相结合是马克思主义劳动观和劳动教育观的重要内容。新时代加强高校劳动教育是实现中华民族伟大复兴中国梦的内在要求,是落实立德树人根本任务的客观需求,也是实现大学生全面自由发展的现实诉求。然而,当前高校劳动教育在实践中陷入了受挤压、形式化、碎片化的价值困境,不仅遮蔽了劳动教育的本真意蕴,而且消解了劳动教育的育人功能。应当多层面探寻破除劳动教育价值危机的实践路径。在理念层面上,正本清源,明晰新时代高校劳动教育的本质要义;在实践层面上,多方联动,构建内外协同、共建共生的劳动育人体系;在文化层面上,文以载道,形塑崇尚劳动、尊重劳动的校园劳动文化,充分彰显新时代劳动教育树德、增智、强体、育美的综合育人价值,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 展开更多
关键词 新时代 大学生 劳动教育 价值澄明 理性回归
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从工具走向价值：教育政策执行的理性回归 被引量：20
4
作者 毕进杰 《现代教育管理》 CSSCI 北大核心 2019年第10期71-76,共6页
教育政策执行以科学与效率为行动逻辑,以道德自觉与公共精神为价值导向,以人的发展与幸福实现为终极目标。现阶段我国教育政策执行呈现工具理性过分张扬而价值理性日益式微的特征。教育政策执行者崇尚工具效率而漠视教育公平,专注行政... 教育政策执行以科学与效率为行动逻辑,以道德自觉与公共精神为价值导向,以人的发展与幸福实现为终极目标。现阶段我国教育政策执行呈现工具理性过分张扬而价值理性日益式微的特征。教育政策执行者崇尚工具效率而漠视教育公平,专注行政责任而缺乏教育信念,追求个体利益而弱化公共道德。为持续提升教育政策执行的效能和意义,当前应呼唤价值理性的回归:克服功利主义,回归人本教育价值;解缚官僚思维,重构人的意义;规范自由裁量权,建立公德伦理。 展开更多
关键词 工具理性 价值理性 政策执行 理性回归
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大众体育的理性回归——体育生活化 被引量：18
5
作者 刘建华 《解放军体育学院学报》 2004年第4期27-28,共2页
体育生活化的实现 ,体现了人们生活方式中深刻的人文内涵。分析了体育生活化对健康生活、经济生活、职业生活和文化生活的影响 ,并提出良性发展的政策引导。
关键词 理性回归 体育生活化
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智能时代教育技术变革的逻辑理路与指向研究 被引量：18
6
作者 张嘉楠 李彦敏 张小红 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2021年第12期48-54,共7页
随着智能时代的来临和后疫情时期学校在线教学的常态化,教育技术迎来了新的发展机遇,引发了全社会对教育技术的关注,人们重新认识到教育技术的重要性,同时教育技术有了更大的社会责任担当,教育技术人对自身的角色和使命重新思考。该文... 随着智能时代的来临和后疫情时期学校在线教学的常态化,教育技术迎来了新的发展机遇,引发了全社会对教育技术的关注,人们重新认识到教育技术的重要性,同时教育技术有了更大的社会责任担当,教育技术人对自身的角色和使命重新思考。该文通过对智能技术给教育教学带来的变化及其教育技术变革实践的分析,提出准确定位是教育技术变革的前提,理性回归是教育技术变革的根本,交互融合是教育技术变革的途径,角色重塑是教育技术变革的推力。研究表明,智能时代的教育技术变革迫在眉睫且势在必行。 展开更多
关键词 智能时代 教育技术 教育属性 理性回归 交互融合 角色重塑
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如何为农民分发“扩音器”——略论农民平等话语权的实现途径 被引量：16
7
作者 李缨 庹继光 《新闻记者》 CSSCI 北大核心 2007年第1期36-38,共3页
为农民群体提供平等话语权，在我国当前环境下表现为一种政策性的惠农举措；但从更深层次上说．它是社会公平观念的理性回归——农民获得平等话语权是社会的义务，也是自身的天然民主权利。用美国学者费斯的话说：国家应该动用公共资源... 为农民群体提供平等话语权，在我国当前环境下表现为一种政策性的惠农举措；但从更深层次上说．它是社会公平观念的理性回归——农民获得平等话语权是社会的义务，也是自身的天然民主权利。用美国学者费斯的话说：国家应该动用公共资源。使农民能享受到与其他社会群体同等的话语权．避免其在享受言论自由时出现“沉寂化”．“我们必须预期这样一种可能，即国家会使用其相当的权力来促进民主社会的核心目标——平等，甚至可能是言论自由本身。”为此，国家有责任为广大农民群体提供说话、发言的机会和平台，赋予农民与其他社会阶层相等的话语权。从理论上说，这并非“该不该”的价值判断问题．而是一个“该怎么做”的实践操作问题。 展开更多
关键词 农民群体 话语权 平等 扩音器 社会公平观念 其他社会阶层 言论自由 理性回归
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武术影视文化价值回归与文化传播责任担当 被引量：16
8
作者 苏奕敏 王岗 《山东体育学院学报》 北大核心 2016年第2期57-63,共7页
武术影视是推广武术文化的有效媒介,也是传播中华优秀传统文化的有力载体,是影视行业中最具中国特色的一隅。当前我国武术影视行业发展势头迅猛,然而文化价值判断缺位的状况却空前严峻。文章以习近平总书记在文艺工作座谈会上的讲话为背... 武术影视是推广武术文化的有效媒介,也是传播中华优秀传统文化的有力载体,是影视行业中最具中国特色的一隅。当前我国武术影视行业发展势头迅猛,然而文化价值判断缺位的状况却空前严峻。文章以习近平总书记在文艺工作座谈会上的讲话为背景,以对新时期武术影视文化价值与文化传播社会责任的再思考为出发点,采用文献资料法、专家访谈法等研究方法,从剖析当前武术影视偏离武术文化的具体现象入手,溯本还原武术影视的初始文化印象。研究表明:武术的技击、意象、德行和江湖是武术影视创作的文化之源;处理好对传统文化的继承和革新,以及在市场经济环境下坚守武术影视的文化底线是武术影视行业未来发展的健康路径,也是弘扬中华优秀传统文化的正途。 展开更多
关键词 武术 武术影视 文化价值 理性回归
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废止齐案“批复”是宪法适用的理性回归——兼论“宪法司法化”的理论之非与实践之误 被引量：14
9
作者 董和平 《法学》 CSSCI 北大核心 2009年第3期15-21,共7页
最高人民法院关于齐玉苓案的“批复”从2001年8月高调出台，到2008年12月黯然废止，历时7年有余。伴随“批复”一度风行于学术界和实务界的“宪法司法化”思潮，如今也应该寿终正寝、冷静反思了。客观而论，“批复”的出台和“宪法司法... 最高人民法院关于齐玉苓案的“批复”从2001年8月高调出台，到2008年12月黯然废止，历时7年有余。伴随“批复”一度风行于学术界和实务界的“宪法司法化”思潮，如今也应该寿终正寝、冷静反思了。客观而论，“批复”的出台和“宪法司法化”的盛行作为现阶段中国宪政进程中的一种社会现象是对推进宪法适用、强化宪法权威这种社会呼吁的积极回应，但其本身却是缺少理性思考和实际合理合宪性考量的，所以，废止“批复”是宪法适用的理性复归。 展开更多
关键词 宪法司法化 理性回归 宪法适用 批复 实践 最高人民法院 社会现象 齐玉苓案
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教师职业认同：困境与理性回归 被引量：10
10
作者 吴文胜 《现代教育论丛》 2008年第6期55-59,51,共6页
受制于学校制度规约、科层规则及教师自身的精神耗竭、归因偏差等因素,教师职业认同日益消退,职业发展面临困境,必须采取针对性的措施,扭转局面。具体的对策有:以创新管理机制为先导,扩大教师的主动发展领域;挖掘积极的心理解读,破除伦... 受制于学校制度规约、科层规则及教师自身的精神耗竭、归因偏差等因素,教师职业认同日益消退,职业发展面临困境,必须采取针对性的措施,扭转局面。具体的对策有:以创新管理机制为先导,扩大教师的主动发展领域;挖掘积极的心理解读,破除伦理困境;遵循积极的归因价值取向,减少习得性无助感。 展开更多
关键词 教师 职业认同 困境 理性回归 教育归因
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现代教学技术应用的伦理诉求及理性回归 被引量：14
11
作者 蒋立兵 《中国教育学刊》 CSSCI 北大核心 2016年第10期84-89,共6页
现代教学技术在为有效教学提供大力支持的同时,其应用中存在的伦理问题也应得到密切关注。教学技术应用是一种为人至善的活动,蕴含着人与人之间的相互作用关系,存在着决策伦理和伦理决策,需要对其进行伦理道德评判。调查发现教学技术应... 现代教学技术在为有效教学提供大力支持的同时,其应用中存在的伦理问题也应得到密切关注。教学技术应用是一种为人至善的活动,蕴含着人与人之间的相互作用关系,存在着决策伦理和伦理决策,需要对其进行伦理道德评判。调查发现教学技术应用主要反映出四种典型的伦理失范:"唯技术化"倾向致使教学异化,缺失信息德育加大技术奴役风险,缺乏伦理关怀影响学生生命发展,追求效率至上增加学生认知负荷。因此有必要针对教学技术应用存在的伦理问题,提出促进其理性回归的具体策略:辩证认识教学技术的双重价值属性,多维路径提升教师的技术伦理素养,家校联动加强学生的信息道德教育,教学评价关照技术应用的伦理品性。 展开更多
关键词 现代教学技术 伦理诉求 伦理失范 理性回归
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档案职业发展之理性回归 被引量：10
12
作者 贺军 《档案学通讯》 CSSCI 北大核心 2006年第3期13-16,共4页
本文通过档案职业特点的客观研究,分析我国目前档案职业中存在的种种问题,指出档案职业发展中存在的误区,建议理性地回归到正确的档案职业观上来,为档案职业可持续发展提供正确的导向。
关键词 档案职业 理性回归 档案职业观 可持续发展
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促进金融和实体经济的有效结合 被引量：14
13
作者 陈雨露 《金融博览》 2015年第9期30-31,共2页
在构建高效而稳定的现代金融体系的过程中，如何促进金融向实体经济的理性回归，实现金融和实体经济的有效结合,将是一国金融体系向实体经济的理性回归,也是一国金融体系发展的重要承接点。之后的金融发展和过度的金融膨胀都会对一国的... 在构建高效而稳定的现代金融体系的过程中，如何促进金融向实体经济的理性回归，实现金融和实体经济的有效结合,将是一国金融体系向实体经济的理性回归,也是一国金融体系发展的重要承接点。之后的金融发展和过度的金融膨胀都会对一国的长期经济增长产生不利影响。 展开更多
关键词 现代金融体系 实体经济 长期经济增长 理性回归 不利影响 金融膨胀 金融发展 过度
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让儿童成“人”:学校层面课程整合迷失和回归的原点 被引量：13
14
作者 王丽华 《全球教育展望》 CSSCI 北大核心 2016年第4期45-55,共11页
学校课程整合的应然追求是让每位儿童成"人"。从儿童成"人"的个人和社会维度的基本意蕴出发,指向儿童成"人"的学校课程整合是通过学校层面的课程设计以实现个人、社会和知识的整合,在师生的参与中作出自... 学校课程整合的应然追求是让每位儿童成"人"。从儿童成"人"的个人和社会维度的基本意蕴出发,指向儿童成"人"的学校课程整合是通过学校层面的课程设计以实现个人、社会和知识的整合,在师生的参与中作出自下而上的课程决策。反观学校层面课程整合的现状,形式化的课程整合和儿童的客体化、功利化的课程整合和儿童的工具化是其迷失的具体表现。学校课程整合的理性回归需要校内外共同努力,具体而言:校内应从理想的儿童形象出发进行课程整合的整体设计并赋权师生,校外应为学校课程整合提供前瞻性的政策指引和理性的地方支持。 展开更多
关键词 课程整合 形式化的课程整合 工具化的课程整合 理性回归
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中西居住文化背景下的街区制比较研究 被引量：12
15
作者 汪碧刚 《经济社会体制比较》 CSSCI 北大核心 2016年第5期136-144,共9页
在2016年国务院颁发的《中共中央国务院关于进一步加强城市规划建设管理工作的若干意见》中,街区制替代封闭的住宅小区成为新建住宅的布局方向。文章通过对国内外相关文献的梳理,发现在我国推广街区制不仅要借鉴西方国家现代城市发展的... 在2016年国务院颁发的《中共中央国务院关于进一步加强城市规划建设管理工作的若干意见》中,街区制替代封闭的住宅小区成为新建住宅的布局方向。文章通过对国内外相关文献的梳理,发现在我国推广街区制不仅要借鉴西方国家现代城市发展的经验,更应对我国传统居住文化进行理性回归。推广街区制不只是一个垒盖建筑的过程,更是"治愈"城市病的过程,其居住混合性与多样性有助于促进阶层间的交往沟通、共享公共资源,在一定程度上有助于缓解社会不平等。 展开更多
关键词 街区制 传统居住文化 理性回归 城市病 社会不平等
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高校贫困生资助工作价值取向的理性回归 被引量：12
16
作者 白华 《教育探索》 北大核心 2014年第5期14-16,共3页
高校贫困生资助工作的根本目的是育人,不能以经济资助代替贫困生资助的整体范畴,要在资助工作中体现人文关怀。资助工作要彰显的主流价值取向应该是促进人的和谐发展。在教育公平理念的影响下,高校贫困生资助工作形成了以促进教育公平... 高校贫困生资助工作的根本目的是育人,不能以经济资助代替贫困生资助的整体范畴,要在资助工作中体现人文关怀。资助工作要彰显的主流价值取向应该是促进人的和谐发展。在教育公平理念的影响下,高校贫困生资助工作形成了以促进教育公平为主流的价值取向,导致资助工作以促进教育公平为价值取向与"育人"的根本任务相矛盾,资助工作价值取向出现人本价值理念认同弱化、价值认同模糊等方面的失位现象,迫切需要实现资助工作价值取向的理性回归。 展开更多
关键词 高校贫困生资助 价值取向 理性回归
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“电视民生新闻热”理性回归的价值取向 被引量：7
17
作者 牛丽红 《西北民族大学学报（哲学社会科学版）》 北大核心 2006年第2期129-133,共5页
电视民生新闻诞生于上世纪90年代中后期,以社会新闻为主导的一些电视新闻栏目中,虽得到重视,但未形成规模。从本世纪起,它逐渐成为我国电视新闻节目的“亮点”,开始受到许多观众的喜爱。而解读民生新闻这一中心的传播理念,揭示新闻传播... 电视民生新闻诞生于上世纪90年代中后期,以社会新闻为主导的一些电视新闻栏目中,虽得到重视,但未形成规模。从本世纪起,它逐渐成为我国电视新闻节目的“亮点”,开始受到许多观众的喜爱。而解读民生新闻这一中心的传播理念,揭示新闻传播的发展规律及新闻价值的自然回归,可清醒地看到其发展中的一些误区,并可采取有效的解决方式。 展开更多
关键词 民生新闻 电视媒体 平民视角 理性回归
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微博反腐理性回归与顶层设计：围观就是力量 被引量：11
18
《中国经济周刊》 2012年第48期22-31,共10页
3天，63个小时，正厅级“雷冠希”倒下，被称为微博反腐“秒杀式”经典案例，速度之快，令围观者振奋。 11月23日，重庆市人民政府新闻办通过官方微博发布公告称，经重庆市纪委调查核实，近日互联网流传有关不雅视频中的男性确定为北... 3天，63个小时，正厅级“雷冠希”倒下，被称为微博反腐“秒杀式”经典案例，速度之快，令围观者振奋。 11月23日，重庆市人民政府新闻办通过官方微博发布公告称，经重庆市纪委调查核实，近日互联网流传有关不雅视频中的男性确定为北碚区区委书记雷政富；重庆市委研究决定，免去雷政富同志北碚区区委书记职务，并对其立案调查。 展开更多
关键词 顶层设计 理性回归 反腐 重庆市人民政府 力量 区委书记 立案调查 经典案例
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道德教育的理性回归:生活世界 被引量：9
19
作者 康钊 《教育发展研究》 CSSCI 北大核心 2011年第10期78-82,共5页
生活世界是鲜活而富有生命意义的,为道德教育所必需。原初的道德教育是与生活融为一体的,但后来随着社会不断发展,道德教育偏离发展轨道而逐渐脱离生活世界。道德教育只有走向生活世界的回归才能体现道德教育的真谛。因此,教育工作者应... 生活世界是鲜活而富有生命意义的,为道德教育所必需。原初的道德教育是与生活融为一体的,但后来随着社会不断发展,道德教育偏离发展轨道而逐渐脱离生活世界。道德教育只有走向生活世界的回归才能体现道德教育的真谛。因此,教育工作者应注重道德教育向现实生活世界回归。 展开更多
关键词 道德教育 生活世界 反思性实践 理性回归
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试论我国教育技术发展中的回归现象——兼论何克抗先生的《从Blending Learning看教育技术理论的新发展》 被引量：8
20
作者 张小红 《现代教育技术》 CSSCI 2006年第6期43-46,54,共5页
近年来,在我国教育技术发展进程中出现了一种有目共睹的现象,那就是“回归”。不论我们的教育技术决策者、研究者还是实践者自觉与否,这一涌动的思潮已渗透到我们的理论研究、学科建设、工作实践以至事业发展的方方面面。认真探讨和研... 近年来,在我国教育技术发展进程中出现了一种有目共睹的现象,那就是“回归”。不论我们的教育技术决策者、研究者还是实践者自觉与否,这一涌动的思潮已渗透到我们的理论研究、学科建设、工作实践以至事业发展的方方面面。认真探讨和研究回归问题,重新理性地审视教育技术的发展轨迹,正视客观事实的存在极其合理性,检讨和梳理不同时期我们的研究工作,其目的在于让浅层次的“螺旋式上升”成为历史,让简单的重复不再重演。 展开更多
关键词 电化教育 教育技术 信息化教育 辩证法 理性回归 螺旋式上升
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