经营班级活动文化 促进学生德性发展

1

作者 冯志兰 《中小学班主任》 2023年第9期11-12,共2页

班级文化具有浸润性和延展性的特点,能像春风化雨般,以潜移默化的方式进入学生的心灵,影响学生的行为。活动和交往是学生思想品德形成的必要条件,抓住班级活动文化,就抓住了班级文化建设的“牛鼻子”,从而使班级文化得以有效推进。

关键词 班级经营 活助文化 主体性德育

原文传递

台湾师范生“班级经营”教师专业的知能培养 被引量：2

2

作者 蔡志荣 《教育评论》 CSSCI 北大核心 2013年第2期126-128,共3页

台湾开展教育改革以来,实行多元化师资培育,十分重视教师专业知能的提高,以班级经营为核心的专业知能成为教师专业培养的一项重要内容。同时,各师资机构在师范生提升班级经营知能方面采取多项因应措施,给大陆地区师范生的专业培养改革... 台湾开展教育改革以来,实行多元化师资培育,十分重视教师专业知能的提高,以班级经营为核心的专业知能成为教师专业培养的一项重要内容。同时,各师资机构在师范生提升班级经营知能方面采取多项因应措施,给大陆地区师范生的专业培养改革与发展提供了借鉴。 展开更多

关键词 台湾地区 师范生 班级经营 班级管理

下载PDF 职称材料

论班级教育的经营与建设 被引量：1

3

作者 杨钟 《科教文汇》 2012年第35期56-56,58,共2页

职业教育是为国家培养一线建设人才的专业技术基础教育,是我国教育事业的重要组成部分。随着我国经济的高速发展,生产一线的专业技术人才严重缺乏,因此大力发展职业教育是国家的一项重要国策。职业学校的班级经营与班级建设关系到职业... 职业教育是为国家培养一线建设人才的专业技术基础教育,是我国教育事业的重要组成部分。随着我国经济的高速发展,生产一线的专业技术人才严重缺乏,因此大力发展职业教育是国家的一项重要国策。职业学校的班级经营与班级建设关系到职业学校的良好发展,关系到为国家培养合格人才的大计,因此努力完善职校班级建设具有重要意义。 展开更多

关键词 班级管理 班级建设 班级经营

下载PDF 职称材料

从电影《送行者》谈教师专业性——一位基层国民小学教师的教育省思 被引量：1

4

作者 杨万兴 《教育学术月刊》 北大核心 2010年第7期71-75,91,共6页

2009年奥斯卡最佳外语片《送行者》以人生最后的仪式——入殓,谈入殓师的专业对遗属心情抚慰的重要性。相同的,文章以人生面对的第一个专业人士——国民小学教师,来谈教师的专业对学童教养的重要性。本研究从一位教师的课堂教学能力、... 2009年奥斯卡最佳外语片《送行者》以人生最后的仪式——入殓,谈入殓师的专业对遗属心情抚慰的重要性。相同的,文章以人生面对的第一个专业人士——国民小学教师,来谈教师的专业对学童教养的重要性。本研究从一位教师的课堂教学能力、班级经营能力、学习进修、敬业态度这四向度的省思来研究叙写,并探讨教师专业性的相关问题。该教师利用其教案设计能力、教学技巧、教学评量、班级常规与学习氛围之建立、亲师沟通的技巧、教学进修和教学成长的反思,进而塑立教师专业性图像,让学生敬重、家长认同、行政体系肯定。这在目前教师专业性开始受到社会的疑议时,是值得深入探讨的重要议题。 展开更多

关键词 教师专业性 教师课堂教学能力 教师敬业精神 班级经营

下载PDF 职称材料

高职院校班级经营研究

5

作者 张伟 《扬州工业职业技术学院论丛》 2010年第1期74-76,共3页

良好的班级经营策略能够提升学生学习兴趣,提高教学效果,对形成良好的班级气氛、提升班级凝聚力等具有重要作用。高职院校要根据学生的实际情况,实施行之有效的班级经营策略,促进高职院校学生的全面发展。

关键词 高职院校 班级经营 研究

原文传递

台湾四位得奖SUPER教师之教学研究

6

作者 管贵贞 徐章华 《教育学术月刊》 北大核心 2013年第1期50-56,共7页

成为一位好老师是老师们的目标也是压力。台湾少子化现象日益明显,每个孩子都是宝,如何将宝贝教导成才是挑战老师智慧的工作。"全国"教师会办理的"SUPER教师奖"选拔,发掘出"全国"教师的学习楷模。研究者... 成为一位好老师是老师们的目标也是压力。台湾少子化现象日益明显,每个孩子都是宝,如何将宝贝教导成才是挑战老师智慧的工作。"全国"教师会办理的"SUPER教师奖"选拔,发掘出"全国"教师的学习楷模。研究者以其中四位SUPER教师的访谈为起点,观摩他们的上课情形,归纳分析其特质,整理其教学特色。研究发现,四位SUPER教师具有如下特质:态度超热血,拥有无比的热情和毅力,凡事优先考虑学生;教学超用心,活泼有趣的教学策略让人跃跃欲试;关心超全面,掌握学生身心各方面发展,才能对症下药。 展开更多

关键词 SUPER教师 教学理念 教学态度 教学策略 班级经营

下载PDF 职称材料

21世纪班主任核心素养的冰山模型

7

作者 桑国元 刘璐璐 李丰 《班主任》 2019年第6期5-9,共5页

自2016年9月《中国学生发展核心素养》框架发布以来,核心素养便成为基础教育领域不可避开的热点议题。该框架提出中国学生发展核心素养的最终目标是培养全面发展的人。[1]班主任工作作为学校教育教学过程中的重要一环,对学生的发展起着... 自2016年9月《中国学生发展核心素养》框架发布以来,核心素养便成为基础教育领域不可避开的热点议题。该框架提出中国学生发展核心素养的最终目标是培养全面发展的人。[1]班主任工作作为学校教育教学过程中的重要一环,对学生的发展起着关键性的作用。班主任更是直接承担着教学、班级管理和育人等方面的工作。因此,在谈到培养学生核心素养的同时,也必须探讨班主任需要具备哪些核心素养以更充分地履行班主任职责。 展开更多

关键词 班主任工作 核心素养 学生观 班级经营 冰山模型

原文传递

微观视阙下高职院校班级经营的教师行动研究

8

作者 张长江 潘丽娜 《产业与科技论坛》 2018年第16期246-247,共2页

新时代教师要成为一位称职的教师,必须知晓整个班级学习生态转变、教学革新的发展趋势,以全面质量管理的理念,建构一个学习型的班级组织。因此,班级经营的教师行动研究有着非常重要的时代和现实意义。

关键词 高职院校 班级经营 教师行动

下载PDF 职称材料

职业院校建构班级“情感场”提升班级生命品质

9

作者 刘凤 《作家天地》 2019年第23期103-103,107,共2页

班级,是一个小的社会集体,是一个有着历史史命的生命体。教育工作者,是这个生命体中的核心人物,而学生则是这个生命体的主角,两者皆对这个生命主体的生命品质好坏有着直接的影响。反而言之,作为教育体系中最为基础的技能品德培育单元,... 班级,是一个小的社会集体,是一个有着历史史命的生命体。教育工作者,是这个生命体中的核心人物,而学生则是这个生命体的主角,两者皆对这个生命主体的生命品质好坏有着直接的影响。反而言之,作为教育体系中最为基础的技能品德培育单元,班级经营发展的好坏,对于老师教学任务的完成,学生品学兼顾的发展,有着不可忽略的影响。作为班级这一生命体的领头羊,班主任有责任为学生们的健康成长,为教学任务的圆满完成而努力,以"情感场"的模式来经营班级,真诚做人、灵活做事,给予学生全面的关心、足够的理解和无私的爱护,让班级的生命品质得到质的飞跃。 展开更多

关键词 职业院校 班级经营 情感场

原文传递

让责任与成长同行——湖南省宁乡市第一高级中学社会责任感教育

10

作者 欧阳才 《基础教育参考》 2019年第9期68-71,共4页

人总是处在某一个社会群体中,承担社会责任是人之为人的必然要求,也是实现人生价值、获得人生幸福的重要方式。高中生正处于人生最重要的时期,他们已经拥有了一定的知识、能力,对社会和人生也有了一定的理解、思考。此时,对高中生进行... 人总是处在某一个社会群体中,承担社会责任是人之为人的必然要求,也是实现人生价值、获得人生幸福的重要方式。高中生正处于人生最重要的时期,他们已经拥有了一定的知识、能力,对社会和人生也有了一定的理解、思考。此时,对高中生进行社会责任感教育有助于他们从狭隘的“自我”中心论中摆脱出来,懂得如何从“自我”与“他人”的关系中去把握人生、思考人生、实现人生价值,为社会的繁荣、民族的伟大复兴贡献自己的力量。 展开更多

关键词 社会责任感 实施原则 班级经营 评价措施

下载PDF 职称材料

从“协作”走向“共生”——班级经营共同体的构建与实施

11

作者 李方红 徐渝萍 《教育视界》 2020年第13期40-42,共3页

育人是一个生态性的系统工程。基于共生育人的必然要求,学习生态的变革驱动,互生主体的角色互换,班级经营共同体的构建呼之欲出。从“协作”走向“共生”成为云学习生态下的必然趋势与应然诉求:价值上,协作注重利益互惠,共生关注生命交... 育人是一个生态性的系统工程。基于共生育人的必然要求,学习生态的变革驱动,互生主体的角色互换,班级经营共同体的构建呼之欲出。从“协作”走向“共生”成为云学习生态下的必然趋势与应然诉求:价值上,协作注重利益互惠,共生关注生命交互;行为上,协作注重分工合作,共生关注融合共长;表征上,协作呈现主旁角色,共生展露主人意识。班级经营共同体的构建与实施需厘清互惠方向、把握浸入策略、具化合体操作、做到互补保障、真诚交心支持与内外汇流发展,真正落实立德树人,实现共生育人。 展开更多

关键词 共生 共同体 班级经营

下载PDF 职称材料

台湾中小学教师班级经营专业知能培训发展与借鉴

12

作者 蔡志荣 《湖北第二师范学院学报》 2017年第10期95-100,共6页

台湾教育改革以来,实行多元化师资培育,为了培育具有高素质的师资,十分重视教师的专业知能的提高,以班级经营为核心的专业知能成为中小学教师专业培养一项重要内容,台湾各师资机构对中小学教师提升班级经营知能方面采取各项因应措施,给... 台湾教育改革以来,实行多元化师资培育,为了培育具有高素质的师资,十分重视教师的专业知能的提高,以班级经营为核心的专业知能成为中小学教师专业培养一项重要内容,台湾各师资机构对中小学教师提升班级经营知能方面采取各项因应措施,给大陆地区教师专业培养改革与发展提供参考和借鉴。 展开更多

关键词 台湾 中小学教师 班级经营 专业

下载PDF 职称材料

《吴子》思想在融合教育班级经营中的运用

13

作者 吴善挥 《重庆与世界（学术版）》 2014年第3期97-99,共3页

《吴子》是中国古代一部重要的兵法典籍,具有丰富的战略思想。把《吴子》思想应用在融合教育领域之中,能够协助教师处理好班级经营的问题,改善有特殊教育需要的学生及普通学生之共同管理。为协助特殊教育教师提升对学生的管理能力,对《... 《吴子》是中国古代一部重要的兵法典籍,具有丰富的战略思想。把《吴子》思想应用在融合教育领域之中,能够协助教师处理好班级经营的问题,改善有特殊教育需要的学生及普通学生之共同管理。为协助特殊教育教师提升对学生的管理能力,对《吴子》思想在融合教育中的班级经营运用进行了探讨。 展开更多

关键词 班级经营 《吴子》 融合教育 特殊教育 学生管理

下载PDF 职称材料

台湾地区班级经营议题研究之回顾与前瞻——以2011-2015年学位论文为例

14

作者 林进材 《教育学术月刊》 北大核心 2016年第11期36-43,共8页

本研究之目的在于探讨班级经营议题研究趋势与发展,透过2010-2015年度学位论文内容,进行内容分析以了解台湾地区班级经营研究内涵、研究对象阶段、研究典范、研究目的、研究趋势,描绘出班级经营议题研究趋势与发展。研究方法乃透过"... 本研究之目的在于探讨班级经营议题研究趋势与发展,透过2010-2015年度学位论文内容,进行内容分析以了解台湾地区班级经营研究内涵、研究对象阶段、研究典范、研究目的、研究趋势,描绘出班级经营议题研究趋势与发展。研究方法乃透过"台湾博硕士论文加值系统"数据库的搜寻,以班级经营为主题,进行学位论文议题研究与发展的内容分析。研究结果显示:班级经营学位论文研究典范以量化研究占88.2%为最多;班级经营学位论文研究对象阶段以国民小学占55.9%为最多及国民中学占32.0为其次;班级经营学位论文研究内涵以实务性研究占95.8%为最多;班级经营学位论文研究目标以应用研究占82.1%为最多;班级经营学位论文研究趋势以"移植性"占65.4%为最多。最后提出结论与建议,提供从事学习议题研究之参考。 展开更多

关键词 班级经营 研究议题趋势与发展 学位论文 台湾教育

原文传递

中等职业学校“留生问题”与班级经营密切相关

15

作者 金兰兰 《中国校外教育》 2013年第8期127-128,共2页

从对中职学校班级经营的角度来关注"留生"问题,进而寻求"流生"问题的解决策略。着重从纵向三个层次和横向两个层次把中职学校班级根据学生的具体情况进行细分的基础上,再有针对性地对一些班级经营事务加以说明和探... 从对中职学校班级经营的角度来关注"留生"问题,进而寻求"流生"问题的解决策略。着重从纵向三个层次和横向两个层次把中职学校班级根据学生的具体情况进行细分的基础上,再有针对性地对一些班级经营事务加以说明和探讨,在一切为了解决好"留生"的所有问题的原则下,控制"流生",减少"流生"。 展开更多

关键词 班级经营“留生”“流生”

下载PDF 职称材料

班主任做好家校沟通的三个技巧 被引量：1

16

作者 张曼曼 《河南教育（基教版）（上）》 2023年第4期74-74,共1页

家校之间沟通是否顺畅,在一定程度上影响着学生的成长。作为班主任,只有获取了家长的信任与配合,才能实现以学校教育为核心、辐射家庭的教育目标。孩子的进步与成长离不开教师,更离不开家长。在教育过程中,班主任若能取得家长的积极配合... 家校之间沟通是否顺畅,在一定程度上影响着学生的成长。作为班主任,只有获取了家长的信任与配合,才能实现以学校教育为核心、辐射家庭的教育目标。孩子的进步与成长离不开教师,更离不开家长。在教育过程中,班主任若能取得家长的积极配合,对学生的教育可起到事半功倍的作用。要让家长积极参与班级经营,班主任需身体力行,让家长真正感受到教师的无私奉献,在信任中与班主任形成教育合力,共同为学生营造出开放民主、积极向上的教育生态。一、走近家长近几年,由于疫情许多线下家长会变为线上家长会,教师与家长面对面沟通的机会大大减少。 展开更多

关键词 班主任 家校沟通 家长会 班级经营 面对面沟通 教师与家长 学生的成长 积极配合

下载PDF 职称材料

班级经营中的“班级观” 被引量：1

17

作者 辛丑君 《班主任》 2021年第6期1-1,共1页

在阅读某项涉及多个省市的优秀班主任征文材料时,得到如下一组数字:在征文方限定的"班级经营、学生辅导、家校协作、危机处理"四个主题中,"班级经营"主题的材料占71,55%,其余各主题的材料占比均在9%以下:"学... 在阅读某项涉及多个省市的优秀班主任征文材料时,得到如下一组数字:在征文方限定的"班级经营、学生辅导、家校协作、危机处理"四个主题中,"班级经营"主题的材料占71,55%,其余各主题的材料占比均在9%以下:"学生辅导"类占7.76%,"家校协作"类占8.62%,"危机处理"类占6.03%,未按要求标注主题的占6.03%。 展开更多

关键词 学生辅导 家校协作 班级经营 优秀班主任 危机处理 班级观 一组数字 征文

原文传递

班级经营:“刚柔相济”的艺术 被引量：1

18

作者 申昌峻 《学苑教育》 2012年第8期12-12,共1页

现代教育重视人的全面发展,重视学生完整人格的培养、个性充分的发展,这也是当今世界各国教育现代化的重要目标和共同趋势。这就要求班主任的工作要突破传统的＂管理＂二字,要从经营的角度来从事班级建设。因为经营不仅仅是管理,而是以... 现代教育重视人的全面发展,重视学生完整人格的培养、个性充分的发展,这也是当今世界各国教育现代化的重要目标和共同趋势。这就要求班主任的工作要突破传统的＂管理＂二字,要从经营的角度来从事班级建设。因为经营不仅仅是管理,而是以管理中使学生的创造才能和创造潜力都能结出丰硕的果实。把握好刚柔相济才能在班级经营中收到长效。 展开更多

关键词 班级经营 刚柔相济 养成教育

下载PDF 职称材料

浅议小学教师的班级经营策略

19

作者 康青平 《新课程》 2017年第1期208-208,共1页

在各级学校的教学活动中,班级经营是每位教师日常的基本工作,也是一项复杂且影响甚巨的任务。营造一个既严肃又和谐的班级气氛,发展出一套独特的教学风格,能培养学生正确的理念、态度与行为,从而快快乐乐学习。

关键词 班级经营 人格魅力 班规

下载PDF 职称材料

动之以情——班级经营的实践与思考系列(一)

20

作者 俞琳 《才智》 2011年第24期169-169,共1页

班级是一个复杂小社会,同时也是学校最基层小团体,班级经营在教师教学生涯中,是相当重要的一环。本文所呈现的是我平时思考班级活动中所需要的各种理想,并将这些教育理想落实在日常生活中,在班级经营的点点滴滴中提炼出一点感受和总结。

关键词 班级经营 情感教育

原文传递