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班级民主与公民式生活——一种“成为公民的教育”的新思考 被引量：6
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作者 张向众 《教育科学研究》 CSSCI 北大核心 2013年第3期12-17,共6页
在我国公民社会逐渐形成、公民意识逐渐觉醒的社会转型时期,学校公民教育需要培养学生具备一种建构能力,使学生能够建构自己的公民身份,进而能够建构公民社会,促进民主政治的发展。"成为公民的教育"是一种直面我国现实的、具... 在我国公民社会逐渐形成、公民意识逐渐觉醒的社会转型时期,学校公民教育需要培养学生具备一种建构能力,使学生能够建构自己的公民身份,进而能够建构公民社会,促进民主政治的发展。"成为公民的教育"是一种直面我国现实的、具有创生取向的学校公民教育新理念。"成为公民的教育"落脚于学校日常教育实践,创建班级公民式生活,让学生在班级中正如"公民"一样生活。"成为公民的教育"是在创建班级民主法治的公民式生活中完成的,即:通过班级自治与民主,实现学生的主动、健康发展;通过班级权利与义务的统一,培育学生的法治精神;通过参与班级公益活动,培养学生的公共服务意识;通过班级公民式生活体验,使学生自主养成公民能力。 展开更多
关键词 “成为公民的教育” 班级民主与法治 公民式生活 公民的建构能力
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