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题名对班级文化建设的思考
被引量：2
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作者
谭楚荣
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机构
湖南省常宁市宜阳小学
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出处
《当代教育论坛（校长教育研究）》
2008年第5期91-93,共3页
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文摘
班级是学校的基本组成部分,是学校开展教育、教学活动的基层组织。班级文化是以学生学习和交往为主要形式的教育微观社会形态。实施素质教育需要健康的、可持续发展的班级文化,在班级文化建设过程中必须抓好班主任、学生、班级文化环境、班级文化网络等四个方面的工作。
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关键词
学校
班级文化建设
班级文化环境
班级文化网络
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分类号
G41
[文化科学—教育学]
G451.6
[文化科学—教育技术学]
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题名文化毓养,塑“塞渊”学子
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作者
王丽澄
杜文鹏
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机构
江苏省江阴市要塞实验小学
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出处
《小学教学研究》
2021年第17期89-90,共2页
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文摘
班级文化是校园文化建设的重要组成部分,以学校“塞渊”文化为引领,创新班级文化建设,有利于班主任自身发展,有利于学生行为习惯养成。本文从“以环境启’塞渊’之能”“以制度养'塞渊'之德”“以活动促'塞渊'之才”三方面来阐述如何用“塞渊”文化促进班集体建设。
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关键词
“塞渊”文化
班级文化建设环境
制度
活动
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分类号
G621
[文化科学—教育学]
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题名新课标下高中班主任班级管理的实践研究
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作者
崔家飞
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机构
云南省曲靖市富源县第六中学
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出处
《中华少年》
2016年第16期273-273,共1页
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文摘
班主任是一个班级的领导者和教育者,是凝聚一个班级学风、班风的可靠力量,他的管理能力如何,决定了一个班级是否能够成为一个优秀的班集体,是否能够培养出合格的建设者和接班人,所以,作为班主任,必须不断提升自身的教学水平和业务素质,争取为学生创造出一个健康、积极、向上的学习与成长环境。本文就以高中班主任为例,并结合我自身的实践,对新课标下高中班主任班级管理做一番详细的描述与研究。
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关键词
新课标
高中班主任
班级管理
思想道德
班级文化环境
凝聚力
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分类号
G635.1
[文化科学—教育学]
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