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大学班主任工作的理论思考和实践探索 被引量：15
1
作者 张京磊 王晓雷 李美玉 《莱阳农学院学报（社会科学版）》 2000年第2期84-86,共3页
班主任作为大学生班集体的主要教育者和组织者 ,对大学生班级集体建设和大学生成才起着至关重要的作用。班主任要做好班级工作 ,以身作则 ,率先垂范是前提 ;狠抓班级干部队伍建设是根本 ;设置目标 ,狠抓落实是关键 ;热爱、尊重同学是基础。
关键词 班主任工作 高校 班级工作 班级干部
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浅谈小学班级管理中的几个误区 被引量：12
2
作者 杨凤仙 《课程教材教学研究（小教研究）》 2010年第Z1期60-61,共2页
班级是学校教育教学的基本单元,是学生在学校生活和学习的集体。建立良好的班集体,形成团结、合作、勤奋、进取的班级精神,对于学生的成长和学校教育教学目标的实现具有十分重要的意义。但在班级管理中,我们必须走出以下几点误区,才能... 班级是学校教育教学的基本单元,是学生在学校生活和学习的集体。建立良好的班集体,形成团结、合作、勤奋、进取的班级精神,对于学生的成长和学校教育教学目标的实现具有十分重要的意义。但在班级管理中,我们必须走出以下几点误区,才能更好地优化我们的教育过程和班级管理。 展开更多
关键词 班级干部 班集体 教育过程 教育教学目标 学校教育 科任教师 学校生活 教育才能 任课教师 缺点和错
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高校学生班级干部的培养和使用 被引量：10
3
作者 修新路 《辽宁医学院学报（社会科学版）》 2008年第1期69-71,共3页
班级作为大学生在校期间学习、生活的基本单位,其管理效果直接影响着高校育人目标的实现。班级干部在班级管理中发挥着重要的作用,但其工作开展并不理想,其主要原因是管理者对他们的培养和使用不够。
关键词 班级干部 培养 使用
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试论高校辅导员对班级干部的选拔、培养与使用 被引量：9
4
作者 于娜 《吉林华桥外国语学院学报》 2008年第2期80-83,共4页
班级干部是一个班级的管理者、服务者,是各项工作的承担者和监督者,是班级的核心和灵魂,班级干部队伍优秀与否是一个班级能否形成良好的班风的关键,关系到一个班级能否成为一个富有凝聚力的、团结向上的集体。对于高校辅导员来说,能否... 班级干部是一个班级的管理者、服务者,是各项工作的承担者和监督者,是班级的核心和灵魂,班级干部队伍优秀与否是一个班级能否形成良好的班风的关键,关系到一个班级能否成为一个富有凝聚力的、团结向上的集体。对于高校辅导员来说,能否选出出色的班级干部并对其进行及时的培养和正确的使用就显得尤为重要,它是各项工作能够顺利开展的基础和有力保障。因此研究班级干部的选拔、培养与使用不仅具有必要性,而且对于提高高校辅导员业务水平和促进辅导员工作的发展具有一定的现实意义。本文欲从三个方面,结合相关案例浅谈高校辅导员对班级干部的选拔、培养和使用,并试图在此基础上提出若干原则和方法并积极探索相关制度。 展开更多
关键词 班级干部 选拔 培养 使用
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浅析高校班级管理问题及其对策研究 被引量：8
5
作者 袁勇我 《高教学刊》 2015年第9期42-43,共2页
班级是高校校园里最基本的组成单位,班级管理的质量和水平,直接影响着学生的身心全面发展和学校育人功能的顺利实现。作为班级管理总舵手的班主任和承担重要班级管理辅助作用的班干部则直接决定着班级管理的水平和学生的健康发展。笔者... 班级是高校校园里最基本的组成单位,班级管理的质量和水平,直接影响着学生的身心全面发展和学校育人功能的顺利实现。作为班级管理总舵手的班主任和承担重要班级管理辅助作用的班干部则直接决定着班级管理的水平和学生的健康发展。笔者结合自己的工作实际,从高校班级管理存在的问题、辅导员和班干部之间的关系、班级管理出现问题的根源、解决班级管理问题的对策等方面进行了分析探讨,提出了具体的意见和方法。 展开更多
关键词 班级管理 辅导员 班级干部 对策
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班级管理中提升学生核心素养的途径 被引量：6
6
作者 孙鼎臣 《教书育人（校长参考）》 2016年第4期29-30,共2页
初中阶段是学生身心发展的关键时期,因此,搞好该时期的班级管理工作,促进学生全面发展就显得尤为重要。然而,纵观当前初中阶段班级管理现状,却存在一些令人担忧的状况,如,过分重视分数,忽视班集体的建设,忽视学生综合素质的培养,对学生... 初中阶段是学生身心发展的关键时期,因此,搞好该时期的班级管理工作,促进学生全面发展就显得尤为重要。然而,纵观当前初中阶段班级管理现状,却存在一些令人担忧的状况,如,过分重视分数,忽视班集体的建设,忽视学生综合素质的培养,对学生身心全面发展重视不够等;另外,就如何开展班级管理,采取哪些行之有效的方法也存在诸多意见。要抓好班级管理,提升学生核心素养,首要的是班主任要对核心素养有一个全面而正确的认识,进而要选准几个行之有效的方法。 展开更多
关键词 班级干部 学习活动 班级管理工作 班主任教师 班集体 综合素养 学习态度 文化知识 综合素质 道德品质
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把班级管理还给学生 被引量：5
7
作者 张定达 《课程教材教学研究（教育研究）》 2014年第3期96-97,共2页
如何创建优秀班集体,如何让班主任在班级管理中感受到工作的快乐,体会到更多为人师的幸福,是每一个班主任关注的问题。新课标提出:"把班级还给学生,让班级成为学生成长的家园,让每一个孩子都能在班级中成长"。为此,笔者认为,... 如何创建优秀班集体,如何让班主任在班级管理中感受到工作的快乐,体会到更多为人师的幸福,是每一个班主任关注的问题。新课标提出:"把班级还给学生,让班级成为学生成长的家园,让每一个孩子都能在班级中成长"。为此,笔者认为,作为一名班主任,要力求"把班级还给学生",发挥每一位学生的主动性,让每个学生在自主管理中培养自我教育的能力,成为班级管理的主人。一、全员参与班规制定,激发自主管理意识学生自主管理不仅是学生管理班级。 展开更多
关键词 班级干部 优秀班集体 自我教育 班委会 班干部 学习小组 班级组织 学校规章制度 周班 自我需要
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高校班级学生干部工作现状分析及建议 被引量：6
8
作者 牛奔 《北京农学院学报》 2009年第S1期57-59,共3页
作为高校最基本学生单位的领导者,班级学生干部既是被教育管理的对象又是高校教育管理工作最基层的实施者,在学生思想政治教育和管理工作中发挥着重要作用。
关键词 班级干部 现状分析 对策
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关于新时期高校班级建设的思考 被引量：3
9
作者 查晶 刘宁 《北京教育（德育）》 2011年第3期21-23,共3页
班级是大学生的基本组织形式,是大学生自我教育、自我管理、自我服务的重要组织载体。在整个高校管理体系中,班级是最基层的一环,也是决定性的一环。充分分析和利用班级建设的特点和优势,为国家培养更多的德智体美全面发展的社会主义合... 班级是大学生的基本组织形式,是大学生自我教育、自我管理、自我服务的重要组织载体。在整个高校管理体系中,班级是最基层的一环,也是决定性的一环。充分分析和利用班级建设的特点和优势,为国家培养更多的德智体美全面发展的社会主义合格的建设者和接班人,是对大学生、家长和社会负责的表现,是大学教育的重要目标。新形势下,十分有必要对班级建设的传统及学生特征进行分析,发现其存在的问题,探索解决途径,充分发挥班级建设在高校管理和育人方面的潜能与作用。 展开更多
关键词 高校班级 班级建设 班级干部 基本组织形式 优秀班集体 班干部 自我服务 品牌体系 班级工作 人生规
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关于发挥高校班级学生干部作用的思考 被引量：5
10
作者 胡涛 《理论界》 2007年第2期135-136,共2页
当前由于高校学分制的推行和选课制的实施,导致“班级淡化”和班级学生干部作用削弱。本文论述了在当前形势下如何发挥高校班级学生干部的作用,从而使学生干部成为高校加强班集体建设和大学生思想政治教育的重要力量。
关键词 班集体 班级干部 学生干部 综合导师 思想政治辅导生 职责
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大学生班级干部制度改革之我见 被引量：1
11
作者 汤晖 《四川师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2005年第S1期252-253,共2页
关键词 班级干部 干部制度改革 优秀学生干部 班级组织 人际交往能力 学习委员 班级凝聚力 集体观念 班级工作 工作能力
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论高校班级集体的建设 被引量：2
12
作者 张春香 《煤炭高等教育》 1994年第1期84-87,共4页
关键词 高校班级 班级集体 班级成员 班级建设 思想政治教育 班主任队伍 班委会 班风建设 主题班会 班级干部
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中小学教育中增强班级归属感的策略研究
13
作者 李晓涛 《中国科技期刊数据库 科研》 2023年第9期86-89,共4页
瑞典教学家爱伦·凯曾说:“环境对一个人的成长起着重要的作用,良好的环境是孩子形成正确思想和优秀人格的基础。”对于义务教育阶段的学生而言,归属感大多是从三种环境中获取:学校、社会和家庭。作为班主任,致力于班级形成良好的... 瑞典教学家爱伦·凯曾说:“环境对一个人的成长起着重要的作用,良好的环境是孩子形成正确思想和优秀人格的基础。”对于义务教育阶段的学生而言,归属感大多是从三种环境中获取:学校、社会和家庭。作为班主任,致力于班级形成良好的班风和积极的学风,让每一个学生的潜力都得到发挥,让每一个班级成员都找到自己在集体中的作用和价值,对学生的意义将会是终身受益的。文章从牢抓班风建设和学风建设、注重班级制度建设,发展监督机制以及明确班级干部合理配置和职责三个方面浅谈如同在打造出色班集体的过程中增强学生对班级的归属感。 展开更多
关键词 班风学风 班级制度 监督机制 班级干部 管理团队
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非正式群体对班级管理影响探析 被引量：3
14
作者 祁海琴 罗敏娜 林楠 《辽宁教育学院学报》 2002年第8期25-26,共2页
非正式群体是指几个学生在交往过程中自发形成的小团体。教师可以通过对非正式群体的形成及对班级管理影响等问题的分析,找出解决问题的办法,使这一群体能发挥其正面效应。
关键词 非正式群体 班级管理 学生 班主任 集体观念 班级干部 影响
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互联网环境下的班级建设和文化育人模式探索 被引量：3
15
作者 汪小芳 《智库时代》 2020年第6期240-241,共2页
新形势下,互联网成为了我们学习和生活的一部分,也成为了班级管理的重要平台,如何运用网络对班级进行有效的管理,以及如何运用互联网营造良好的班级网络文化以及增强班级凝聚力成为了辅导员的重要课题。学生干部是班级管理的对象,也是... 新形势下,互联网成为了我们学习和生活的一部分,也成为了班级管理的重要平台,如何运用网络对班级进行有效的管理,以及如何运用互联网营造良好的班级网络文化以及增强班级凝聚力成为了辅导员的重要课题。学生干部是班级管理的对象,也是参与班级管理的成员。高职学生干部能力的高低直接决定和推动着班级的有效管理。在互联网环境下考验和挑战辅导员创新工作能力以及运用互联网开展班级管理的同时,也对班级干部如何运用互联网的能力有了新的要求,如何有效运用互联网来进行班级干部的管理和培养,发挥班级干部的先锋模范作用;加强班干的网络素养,让班干成为传播正能量的主力军又成为辅导员工作的重点。 展开更多
关键词 网络 班级管理 班级干部 班级文化 中国传统文化
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浅谈初中班级活动的开展 被引量：2
16
作者 梁小婵 《基础教育研究》 2009年第8X期12-13,共2页
一次班会课中,我让学生做了这样一个活动:全班同学分为4个小组,大家传一句话,每人说这句话的一个字:"一只青蛙跳下水,嘭。两只青蛙跳下水,嘭嘭。三只……"依此类推。
关键词 班级活动 班会课 班干部 班集体 班级工作计划 班风 “后进生” 考试分数 爱国主义情感 班级干部
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班级干部的职能考察与责任教育 被引量：4
17
作者 饶艳妮 《教学与管理》 北大核心 2019年第14期16-18,共3页
担任班级干部对学生而言既是一种荣誉,又是一种训练和挑战。基础教育阶段,在班级中设置班级干部要避免其职位的固定化,推动建立"流动任职制";教师应当避免无意行为引发的"班干部特权";积极构建双向交流机制,使得班... 担任班级干部对学生而言既是一种荣誉,又是一种训练和挑战。基础教育阶段,在班级中设置班级干部要避免其职位的固定化,推动建立"流动任职制";教师应当避免无意行为引发的"班干部特权";积极构建双向交流机制,使得班级干部的管理行为得到监督和评估;改变传统班级干部的工作设置,细化班级干部管理的具体范畴等,真正发挥其职能效用,实现对学生的责任教育。 展开更多
关键词 班级干部 职能考察 责任教育
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学习型班集体建设的探索与实践 被引量：3
18
《北京教育（德育）》 2012年第1期34-35,共2页
北京林业大学积极探索学习型班集体建设的途径,大力拓展班级建设工作内容,不断树立班级建设工作品牌,充分发挥班集体的组织、育人、管理和服务功能,创新工作举措,丰富班级文化,提升内涵,展示班级风采,树立先进典型,激发班级活力,提高班... 北京林业大学积极探索学习型班集体建设的途径,大力拓展班级建设工作内容,不断树立班级建设工作品牌,充分发挥班集体的组织、育人、管理和服务功能,创新工作举措,丰富班级文化,提升内涵,展示班级风采,树立先进典型,激发班级活力,提高班级凝聚力。 展开更多
关键词 班集体建设 班级建设 班级干部 新生班 德育实践 优秀班集体 思想政治教育 公寓文化 创新建设 专业
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弃冲突求和谐 优化班级自主管理
19
作者 陈素兰 《福建论坛（社科教育版）》 2008年第S1期187-188,共2页
关键词 班级干部 班干部 班级管理者 班级凝聚力 班级组织 主体性地位 班集体 主体性教育 班级管理工作 根源分析
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