学校“班级文化场”的构建 被引量：5

1

作者 余春梅 白炳贵 《基础教育研究》 2003年第11期9-10,共2页

关键词 “班级文化场” 班级环境 班级管理 班级学风 班主任形象 学生 精神风貌

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论学校环境建设与学生健康成长 被引量：4

2

作者 利文喜 《嘉应大学学报》 2001年第2期66-69,共4页

作者论述了学校软环境和硬环境的建设与学生健康成长的密切关系 ,同时指出了营造良好的校园环境的途径。

关键词 校园发展规划 软环境 领导班子形象 学校环境 学生 教师形象 班主任形象 环境建设 硬环境

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过客记忆:大学生眼中的班主任形象 被引量：2

3

作者 杨晓峰 《中国德育》 2015年第2期63-67,共5页

几年前,与一个即将毕业的师范生闲聊,问起他的就业取向,他不假思索地说,除了当老师,其他什么都可以。我有点诧异,追问为什么有这样的想法。他解释说,很小的时候,班主任羞辱过他,导致他至今对教师有抵触心理,所以不愿意从事教育这个行业... 几年前,与一个即将毕业的师范生闲聊,问起他的就业取向,他不假思索地说,除了当老师,其他什么都可以。我有点诧异,追问为什么有这样的想法。他解释说,很小的时候,班主任羞辱过他,导致他至今对教师有抵触心理,所以不愿意从事教育这个行业。事情过去好几年了,但那位学生说话时的认真表情,还是会偶尔出现在我的眼前。在我们的生活中,存在着很多类似于常识一样的＂公理＂,比如说,大家都认为,教师会影响到学生，但这里提到的“影响”似乎比较笼统模糊。 展开更多

关键词 班主任形象 大学生 记忆 就业取向 抵触心理 师范生 教师 毕业

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学生眼中的好班主任 被引量：1

4

作者 赵敏霞 曲怀志 《班主任》 2010年第11期4-7,共4页

关于教师的师德修养和素质要求，一向是教育行政部门要求的多，教育研究者研究的多，而教师（班主任）的服务对象——学生以及学生家长，他们的话语权却没有受到应有的关注和重视。本期我们约请北京市育英学校小学部五年级的部分学生和... 关于教师的师德修养和素质要求，一向是教育行政部门要求的多，教育研究者研究的多，而教师（班主任）的服务对象——学生以及学生家长，他们的话语权却没有受到应有的关注和重视。本期我们约请北京市育英学校小学部五年级的部分学生和学生家长说一说他们心目中的好班主任形象，并邀请德育及班主任工作研究专家张红副教授予以解析，以期对班主任工作和班主任专业成长有所裨益。 展开更多

关键词 班主任形象 学生家长 班主任工作 人眼 教育行政部门 教育研究者 师德修养 服务对象

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浅谈班主任的形象

5

作者 唐燕翎 《四川教育学院学报》 2001年第6期69-70,共2页

关键词 班主任工作 班主任形象 班主任素质 师生关系

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博观约取 致知力行——核心素养视角下的中职班干部团队建设 被引量：1

6

作者 郝超群 《职业》 2020年第21期52-53,共2页

每一个优秀的班集体都有一支优秀、高效的班干部队伍。本文阐述了如何通过班主任自身形象打造、制定积极向上的目标、班级制度建设、班干部选拔、开展集体活动,提高班级凝聚力,进行班干部团队的建设。

关键词 团队建设 班级管理 班主任形象 文化精神

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谈班主任工作

7

作者 王小丁 《石油教育》 2001年第5期79-80,共2页

班主任是班集体的教育者和组织者。要做好班主任工作 ,就要树立良好的班主任形象 ,真诚地关心学生 ,发挥学生的主体作用 ,在班主任工作中创新 ,理论结合实际 。

关键词 班主任工作 班主任形象 班集体建设 职业教育 中等专业学校

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班主任工作中的“三字经”

8

作者 张成 《教育评论》 CSSCI 北大核心 1998年第1期71-72,共2页

班主任工作中的“三字经”□张成教之道，凝于情，聚于心。对于中学生来说，班主任的形象在他们心目中的位置如何，班主任的话灵不灵，在很大程度上取决于师生之间的情感交流状态。心理学家曾经说过：“没有人的情感，就从来没有，也不... 班主任工作中的“三字经”□张成教之道，凝于情，聚于心。对于中学生来说，班主任的形象在他们心目中的位置如何，班主任的话灵不灵，在很大程度上取决于师生之间的情感交流状态。心理学家曾经说过：“没有人的情感，就从来没有，也不可能有人对真理的追求。”“高尚的情... 展开更多

关键词 班主任工作 中学 班主任形象 言传身教 爱心 教育形式

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谈谈对高校班主任工作的认识

9

作者 黄新芳 《上海金融高等专科学校学报》 2000年第2期56-58,共3页

高校班主任要了解学生的个性差异,引导不同个性的学生走上健康成长之路。学生是学习的主体,班主任要在激发学生学习的主动性上下功夫。班主任要注意自我形象,作好学生的表率。

关键词 高校 班主任工作 大学生 个性引导 学生主体地位 班主任形象 表率作用

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做好班主任工作的几点思考

10

作者 唐其平 《西藏教育》 2007年第5期42-43,共2页

班主任是学校具有双重身份的教育者，是家庭与学校、学校与班级联系的桥梁，是联系各科任老师和其他教育者的纽带，是班级各项工作的设计者和组织者。一名优秀的班主任必须热爱自己的工作岗位，要能够在班级的管理工作中树立良好的班主... 班主任是学校具有双重身份的教育者，是家庭与学校、学校与班级联系的桥梁，是联系各科任老师和其他教育者的纽带，是班级各项工作的设计者和组织者。一名优秀的班主任必须热爱自己的工作岗位，要能够在班级的管理工作中树立良好的班主任形象，营造和谐的、积极上进的班级氛围，成功转化“问题”学生。 展开更多

关键词 班主任工作 家庭与学校 班级氛围 班主任形象 科任老师 工作岗位 管理工作 教育者

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论班主任形象对学生教育的促进作用

11

作者 何海鹰 《教学管理与教育研究》 2019年第22期122-123,共2页

班主任形象是班主任在工作过程中树立的外部形象,良好的班主任形象对教育、管理学生有重要的作用和积极意义,文章旨在帮助班主任了解个体形象的重要性,助力教师工作的顺利开展,同时有助于建立良好的师生关系。

关键词 班主任形象 学生教育 作用

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谈新时期的班主任形象

12

作者 王贞纯 《教育论坛》 2008年第6期44-45,共2页

在社会存在中，每一个人都需要形象的支撑，而且每一个人在社会交往中都会在他人的心目中不自觉地留下独特的形象，人们可借助形象认识相互交往和相互影响。班主任有自己独特的文化空间，对于自己的学生他是一个教育者；对于自己的班级... 在社会存在中，每一个人都需要形象的支撑，而且每一个人在社会交往中都会在他人的心目中不自觉地留下独特的形象，人们可借助形象认识相互交往和相互影响。班主任有自己独特的文化空间，对于自己的学生他是一个教育者；对于自己的班级他是精神的象征：对于社会他是一个重要的职业角色。 展开更多

关键词 班主任形象 社会存在 社会交往 文化空间 职业角色 不自觉 教育者 个人

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浅议高校班主任的形象建设

13

作者 王波 《康定民族师范高等专科学校学报》 2003年第S1期54-55,共2页

建设一个良好的高校班集体,离不开班主任的形象建设;高校班主任应做好“向导”、“榜样”、“导师”、“伙伴”、“亲人”形象,才能成为学生的良师益友而受到尊重并为营造优良的班风、形成优良的班集体创造条件。

关键词 班主任形象 向导 榜样 导师 伙伴 亲人

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如何提高班级凝聚力 被引量：4

14

作者 李建更 《科学大众（智慧教育）》 2010年第6期98-98,共1页

为更好地增强班集体地凝聚力,班主任必须不断的加强学习,在情感上拉进与青春活泼的学生的距离,做他们的朋友,只有这样才能让他们"亲其师,信其道,效其行"。

关键词 班级凝聚力 班主任形象

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小学班主任如何构建和谐的师生关系 被引量：2

15

作者 孙韶梅 《教书育人（教师新概念）》 2020年第3期69-69,共1页

在传统的小学班级教学过程中,教师都是对学生进行班级制度的要求,学生虽然能够根据教师的安排完成教学任务,但是缺乏和教师的沟通交流,学生学习的积极性比较低。为了促使学生的学习效率得到有效提高,小学班主任不仅仅要在学生面前扮演... 在传统的小学班级教学过程中,教师都是对学生进行班级制度的要求,学生虽然能够根据教师的安排完成教学任务,但是缺乏和教师的沟通交流,学生学习的积极性比较低。为了促使学生的学习效率得到有效提高,小学班主任不仅仅要在学生面前扮演好教师角色,还需要和学生一起进行和谐班级的建设。教师在学生面前要树立积极的班主任形象,在班级中多和学生进行沟通交流,让学生敢于向教师表达自己在学习过程中遇到的问题,这样学生的学习效率才能够得到有效的提高。 展开更多

关键词 小学班主任 和谐班级 小学班级 教师角色 班级制度 班主任形象 沟通交流 如何构建

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谈班级管理的艺术性 被引量：1

16

作者 薛兰宗 《甘肃教育》 2016年第6期36-36,共1页

班级管理是一门艺术，是一个值得永远探讨的话题。班级管理是教育目的能否实现的至关重要的一环，意义重大。那么，如何实现班级管理的艺术性呢？下面，笔者结合工作实践谈几点自己的看法。

关键词 班级管理 艺术 班主任形象 班干部 后进生

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班主任形象“十忌” 被引量：1

17

作者 陈海波 《中国职业技术教育》 2003年第20期36-36,共1页

"学高为师,身正为范."作为班主任,一定要严于律己,才能给学生以良好的影响,真正起到为人师表的作用.根据自身的经验,班主任在学生面前一定要注意以下形象方面的禁忌.

关键词 班主任形象 审美情趣 业务能力 中学 后进生转化 外在美

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班主任CI策划

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作者 崔荣松 《教育艺术》 2014年第9期40-40,共1页

树立良好的班主任形象是每一位老师所必须面对的一大课题。班主任形象的策划,其意义甚至要高于当今流行于工商界的企业形象策划——CI策划。形象之一：严古训云＂教不严,师之惰。＂处于身心正在快速发育发展的中学生,其言行、思想具有... 树立良好的班主任形象是每一位老师所必须面对的一大课题。班主任形象的策划,其意义甚至要高于当今流行于工商界的企业形象策划——CI策划。形象之一：严古训云＂教不严,师之惰。＂处于身心正在快速发育发展的中学生,其言行、思想具有很大的随意性,听之任之则是班主任的最大失职。班主任对学生思想品德的教育、规范和培养不仅表现在对个别学生的教育和处理上,而且在平时就应树立严师的形象, 展开更多

关键词 班主任形象 CI策划 企业形象策划 学生思想品德 个别学生 工商界 中学生 教育

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如何树立初中班主任形象

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作者 蒋海英 《教育界（综合教育）》 2015年第10期28-28,共1页

班主任工作在教学中有着举足轻重的地位，文章从如何树立班主任形象来说明在初中阶段该怎样开展班主任工作。

关键词 初中 班主任形象 童心

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