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新课改背景下班主任工作评价的实践与探索
被引量：
1
1
作者
周阿毛
汪克勇
《黄石教育学院学报》
2005年第4期106-109,共4页
班主任工作评价是学校教育评价的重要部分。新课改的全面推进要求重建学校教育教学管理制度,建立民主科学、旨在促进教师专业成长的评价制度。本文就建立学生对班主任进行客观评价的机制,开辟班主任评价新途径进行了探索和实践,提出了...
班主任工作评价是学校教育评价的重要部分。新课改的全面推进要求重建学校教育教学管理制度,建立民主科学、旨在促进教师专业成长的评价制度。本文就建立学生对班主任进行客观评价的机制,开辟班主任评价新途径进行了探索和实践,提出了班主任学生评价的考核标准和评价指标,以期实现班主任工作评价的民主科学化管理,推进班主任队伍的整体优化。
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关键词
班主任
工作
评价
班主任
学生
评价
新课改
评价
考核标准
评价
指标内容
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职称材料
题名
新课改背景下班主任工作评价的实践与探索
被引量：
1
1
作者
周阿毛
汪克勇
机构
黄石二中
出处
《黄石教育学院学报》
2005年第4期106-109,共4页
文摘
班主任工作评价是学校教育评价的重要部分。新课改的全面推进要求重建学校教育教学管理制度,建立民主科学、旨在促进教师专业成长的评价制度。本文就建立学生对班主任进行客观评价的机制,开辟班主任评价新途径进行了探索和实践,提出了班主任学生评价的考核标准和评价指标,以期实现班主任工作评价的民主科学化管理,推进班主任队伍的整体优化。
关键词
班主任
工作
评价
班主任
学生
评价
新课改
评价
考核标准
评价
指标内容
Keywords
the assessment of the head teachers＇ work
students＇ assessment of the head teachers
newcurriculum reform
criteria for testing and assessing
the contents of criteria
分类号
G631.5 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
新课改背景下班主任工作评价的实践与探索
周阿毛
汪克勇
《黄石教育学院学报》
2005
1
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