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题名“保险+期货”破题农产品价格风险管理
被引量：4
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作者
张峭
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机构
中国农科院农业风险管理研究中心
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出处
《中国农村金融》
2022年第5期23-25,共3页
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文摘
“保险+期货”模式是适合我国现阶段国情的市场化管理农产品价格风险的一种创新模式,将会对提高农业市场风险抵御能力、保障国家粮食安全和重要农产品供给发挥重要作用。
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关键词
现阶段国情
风险抵御能力
期货
市场化管理
农产品价格风险
国家粮食安全
农产品供给
创新模式
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分类号
F32
[经济管理—产业经济]
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题名邓小平的国情思想及其价值取向
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作者
徐洋
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机构
江西南昌陆军学院马列室
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出处
《党政干部学刊》
1991年第4期25-27,34,共4页
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文摘
对我国现阶段国情状况的客观分析和理性判断,是邓小平同志在新的历史时期治理国家的决策依据,也是他提出坚持四项基本原则的政治信念的科学基础。深入学习和研究邓小平同志的国情思想及其价值取向,对于贯彻党的十三届七中全会精神,引导人们正确认识我国的基本国情,
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关键词
价值取向
客观分析
政治信念
决策依据
历史时期
政治局面
毛泽东选集
社会主义道路
现阶段国情
国情特点
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分类号
G6
[文化科学—教育学]
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题名第六讲 我国现阶段国情的几个重要特点
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作者
赵国良
陈江丰
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机构
中共中央党校国际共运研究所
中共中央党校理论部
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出处
《中国党政干部论坛》
1990年第5期12-15,共4页
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文摘
研究国情,首先要搞清楚各个历史阶段的基本国情。在民主革命时期,就首先要明确,中国已经不是原来的封建社会,也没有发展成为资本主义社会,而是一个半殖民地半封建社会。这是当时的基本国情。在当前,首先要明确,我国处在社会主义的初级阶段。这是现阶段的基本国情。但是,这还不够,还要深入一步。
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关键词
现阶段国情
国情特点
森林资源
工业总产值
经济发展
现代化建设
人均水平
扫除文盲
省情
世界先进水平
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分类号
D0
[政治法律—政治学]
D20
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题名显微镜下的社会投资人
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作者
李飞
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机构
国家发改委
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出处
《中国公路》
2017年第8期38-41,共4页
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文摘
近三年,交通基础设施建设PPP项目迅速发展,落地数量不断增多,社会投资人在服务类型、企业属性等方面积极调整,不断适应和完善现阶段国情下PPP项目的特点。交通领域,不同类型、不同属性的社会投资人,特点亦不尽相同,将其置于显微镜下分类解析,以期对政府部门的管理决策提供一定借鉴。法律法规允许的社会投资人构成综合分析2014年至2017年的各类PPP文件可以看出,
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关键词
社会投资
企业属性
管理决策
建筑商
现阶段国情
综合分析
运营能力
运营管理
小型项目
工程建设
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分类号
F832.48
[经济管理—金融学]
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题名公费医疗走向何方
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作者
游育强
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出处
《三月风》
1994年第10期15-16,20,共3页
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文摘
新中国初期建立的公费医疗制度,作为整个社会保障体系的一个重要组成部分,40年来取得了巨大的成绩。但是,随着社会经济的飞速发展,曾经发挥过积极作用的公费医疗制度,已越来越暴露出与我国现阶段国情不相适应的许多弊端。因此,建立一种新型的、被大众所接受的医疗保障制度已迫在眉睫——
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关键词
医疗保障
新中国初期
现阶段国情
医疗制度改革
劳保医疗
医疗效率
社会经济
门诊医生
体外碎石机
在职职工
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分类号
R197.1
[医药卫生—卫生事业管理]
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题名略论我国社会主义初级阶段教育的主要特征
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作者
吴一德
康庄
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出处
《合肥师范学院学报》
1988年第2期1-5,共5页
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文摘
党的13大会议报告深刻阐明了社会主义初级阶段的理论,确定了建设有中国特色的社会主义的基本路线,规划了这个历史阶段的战略发展蓝图。当前以13大会议报告精神为指导,从现阶段国情出发,探讨社会主义初级阶段教育的主要特征,充分认识其发展规律,深化教育改革,办好有中国特色的社会主义教育,具有重要的现实意义和深远的历史意义。我们认为社会主义初级阶段教育的主要特征有以下五点,并进行粗略地探索,就教于专家和读者。
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关键词
教育科学
现阶段国情
现代化建设
教育事业
意识形态领域
资产阶级自由化
战略重点
十一届三中全会
经济发展战略
农村教育
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分类号
D6
[政治法律—政治学]
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题名舆论的阵地我们必须守好
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作者
王梓名
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出处
《新长征》
2016年第5期6-7,共2页
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文摘
2月19日,习近平总书记到人民日报社、新华社、中央电视台进行考察,之后又主持召开了党的新闻舆论工作座谈会并发表重要讲话。讲话立足于中国现阶段国情,联系社会实践,结合历史,并从战略和全局的角度深刻地阐述了新闻舆论工作的意义地位,现阶段实践中的问题以及解决措施,突出强调了新闻舆论的使命责任、方向作用、要求规范,为我们做好新的时代条件下党的新闻舆论工作提供了强大思想武器。
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关键词
新闻舆论
人民日报社
强大思想武器
下党
新闻报道
党性原则
用事实说话
现阶段国情
引导方式
思想教育
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分类号
G219.2
[文化科学—新闻学]
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题名广东探索医疗保险之路
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作者
易杳
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出处
《瞭望》
北大核心
1991年第43期27-28,共2页
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文摘
新中国的医疗卫生作为整个社会保障事业的重要组成部分,40年来取得很大发展。但是,随着社会经济的发展,曾经发挥过积极作用的公费医疗、劳保医疗和合作医疗制度已越来越暴露出与现阶段国情不相适应的弊端。建立一个新的社会医疗保障制度已势在必行。 根据面临的新现实,广东设计出一种既有保险保障、又有医疗保障的人身险附加住院险,并先后在吴川、顺德两县进行试点,取得了富有积极意义的成效。
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关键词
医疗保险
社会医疗保障
劳保医疗
人身险
社会保障事业
顺德
现阶段国情
社会经济
保险部门
吴川
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分类号
D5
[政治法律—政治学]
D6
[政治法律—国际政治]
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题名做新世纪需要的人才
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作者
舒万华
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出处
《初中生之友（快乐号）（上）》
2005年第36期14-15,共2页
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关键词
科教兴国战略
学习方法
持续发展战略
实践精神
艰苦奋斗精神
爱国主义精神
现阶段国情
王永志
参考
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分类号
G634.3
[文化科学—教育学]
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题名论法院判决、仲裁裁决域外承认与执行中的互惠原则
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作者
齐湘泉
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机构
中国政法大学
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出处
《中国国际私法与比较法年刊》
2000年第1期608-624,共17页
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文摘
互惠原则是许多国家承认与执行外国法院判决、外国仲裁裁决的法律依据。互惠原则是以克服法律属地主义的弊端、促进各国经济和法律交往为宗旨的,但这一原则本身并未完全摆脱法律属地主义的羁绊。在司法实践中,各国不断对互惠原则进行扬弃,使其更具有公正性、合理性。我国承认与执行外国法院判决、外国仲裁裁决的法律依据之一是互惠原则,这与我国现阶段国情相适应。我国司法机关适用互惠原则拒绝承认与执行外国法院判决的一些做法值得商榷。进一步完善我国的互惠制度势在必行。
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关键词
外国法院判决
承认与执行
仲裁裁决
互惠原则
属地主义
现阶段国情
司法机关
司法实践
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分类号
D997.3
[政治法律—国际法学]
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题名有“温度”才会出“高度”
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作者
李琴
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机构
长沙青竹湖湘一外国语学校
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出处
《新湘评论》
2024年第14期21-21,共1页
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文摘
习近平总书记强调:“让思政课成为一门有温度的课。”初中道德与法治课程作为义务教育阶段的思政课,除了强调对学生正确世界观、人生观、价值观的引导,更是初步带领学生了解我国现阶段国情的一门课程,它重在培养学生成为一名合格的社会公民。只有让初中思政课更有“温度”,才能提升学生的思想“高度”。一是多用“生活化”教学。结合初中生的身心发育特征和现有生活经验,将他们感兴趣的生活素材引入到课堂教学中,从而引发共鸣。二是活用“浸润式”教学。
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关键词
思政课
义务教育阶段
生活素材
身心发育
初中道德与法治
现阶段国情
生活化
正确世界观
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分类号
G633.2
[文化科学—教育学]
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题名关于死刑废止的理性思考
被引量：1
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作者
熊丹丹
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机构
南昌大学法学院
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出处
《理论导报》
2006年第8期34-,共1页
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文摘
死刑又被称为极刑,是剥夺犯罪分子生命的刑罚方法,也是所有刑罚中最为严厉的一种.从奴隶社会开始,我国便出现了死刑.由于死刑的巨大威慑力,使得各朝统治者对它趋之若鹜,因而死刑也就顺理成章的成为了中国几千年来人类刑罚史上的领衔主刑,其名目之繁、行刑方法之残、牵连范围之广、受刑人数之众,在世界各国中也是罕见的.……
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关键词
刑罚方法
犯罪分子
行刑方法
人权意识
死缓制度
受刑人
现阶段国情
犯罪行为
犯罪根源
普通犯罪
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分类号
D924.1
[政治法律—刑法学]
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题名减碳不是减少生产能力
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作者
刘世锦
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机构
不详
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出处
《财新周刊》
2021年第39期7-7,共1页
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文摘
近期落实双碳目标出现一些情况,需要关注。一是减碳不能“单打一”,而应当从中国现阶段国情出发,坚持降碳、减污、增绿、增长四位一体,协同推进。中国作为发展中国家,除了碳减排,环境污染、生态破坏问题依然突出,更重要的是,中国有必要也有潜力继续保持较快的经济增长。这几个方面都很重要,不可偏废。
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关键词
现阶段国情
生态破坏问题
协同推进
四位一体
碳减排
环境污染
减碳
发展中国家
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分类号
F42
[经济管理—产业经济]
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题名群众欢迎三、五年期零存整取储蓄
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作者
王再鲁
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机构
桐乡县支行
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出处
《浙江金融》
1983年第3期10-10,共1页
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文摘
近年来,随着生产的发展,人民收入增加,储蓄快、稳、广的特点,愈益明显。广大群众对储蓄方式的选择十分敏感,1980年10月,我们增办三、五年期零存整取储蓄方式。两年多来的实践证明,它具有旺盛的活力,颇受群众欢迎,说这种储蓄方式适应了人们的心理,是一种“应时储蓄”。因为:1.“积零存整”的本身,符合我国现阶段国情、民情,而积少成多,集腋成裘。
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关键词
实践证明
现阶段国情
发展资料
旅游费用
享受资料
引导消费
教育费用
改善生活
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分类号
G6
[文化科学—教育学]
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