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英语动词现在时态的认知研究
被引量:
9
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作者
郭滨
易仲良
《湖南农业大学学报(社会科学版)》
2005年第2期80-82,共3页
在回顾以往时态理论的基础上,从认知语言学和符号学的角度出发,通过分析有关现在时态的语言事实,探讨了隐喻在有关现在时态的语言事实中的运行机制。隐喻使现在时态在语言之初的起始意义得以扩张。易仲良教授提出的现在时态的本质是现...
在回顾以往时态理论的基础上,从认知语言学和符号学的角度出发,通过分析有关现在时态的语言事实,探讨了隐喻在有关现在时态的语言事实中的运行机制。隐喻使现在时态在语言之初的起始意义得以扩张。易仲良教授提出的现在时态的本质是现联性观点完全合乎人的认知过程。
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关键词
英语
动词
现
在时态
隐喻
现
联
性
观点
语法
认知语言学
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职称材料
题名
英语动词现在时态的认知研究
被引量:
9
1
作者
郭滨
易仲良
机构
湖南农业大学外国语学院
湖南师范大学外国语学院
出处
《湖南农业大学学报(社会科学版)》
2005年第2期80-82,共3页
文摘
在回顾以往时态理论的基础上,从认知语言学和符号学的角度出发,通过分析有关现在时态的语言事实,探讨了隐喻在有关现在时态的语言事实中的运行机制。隐喻使现在时态在语言之初的起始意义得以扩张。易仲良教授提出的现在时态的本质是现联性观点完全合乎人的认知过程。
关键词
英语
动词
现
在时态
隐喻
现
联
性
观点
语法
认知语言学
分类号
H314 [语言文字—英语]
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作者
出处
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1
英语动词现在时态的认知研究
郭滨
易仲良
《湖南农业大学学报(社会科学版)》
2005
9
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