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毒蛇咬伤中医诊疗方案专家共识(2016版)
被引量:
106
1
作者
王万春
严张仁
《中医杂志》
CSCD
北大核心
2017年第4期357-360,共4页
在有毒动物导致的人类中毒病例中,蛇类占首要地位,毒蛇咬伤是常见的严重影响人民生命健康的灾害性疾病。中医药治疗毒蛇咬伤可以有效改善患者局部和全身中毒症状,具有明显提高毒蛇咬伤患者治愈率、缩短治愈时间、降低死亡率、肢体伤残...
在有毒动物导致的人类中毒病例中,蛇类占首要地位,毒蛇咬伤是常见的严重影响人民生命健康的灾害性疾病。中医药治疗毒蛇咬伤可以有效改善患者局部和全身中毒症状,具有明显提高毒蛇咬伤患者治愈率、缩短治愈时间、降低死亡率、肢体伤残率和危重症发生率等优势[1]。在现有研究基础上制定本共识,旨在为临床医生诊治毒蛇咬伤提供指导性意见。
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关键词
毒蛇咬伤
全身中毒症状
中医诊疗
现有
研究
基础
治愈时间
中毒病例
肢体伤残
医药治疗
snake
患者治愈率
原文传递
“教研活动”课程纲要的撰写(上)
被引量:
1
2
作者
张雅倩
安桂清
《新教育(海南)》
2016年第15期27-28,共2页
传统的教研活动多是"就课论课",研讨主题往往并不明确甚至极为泛化。相较之,教研活动课程化则是学校为提升教师的专业素养,基于教师的学习需求,开发具有明确的目标、适切的内容、有序的实施和恰当的评价的教研活动课程的行动。一方面...
传统的教研活动多是"就课论课",研讨主题往往并不明确甚至极为泛化。相较之,教研活动课程化则是学校为提升教师的专业素养,基于教师的学习需求,开发具有明确的目标、适切的内容、有序的实施和恰当的评价的教研活动课程的行动。一方面,教研活动课程化有助于推动传统教研活动的转型,由随意性走向规范性,由被动性走向主动性,由事务性活动走向专业性活动;另一方面,教研活动课程化有助于推动参与教师自身实践性知识的积累与丰富,提升教师专业发展水平,教研组长通过撰写科学规范的课程纲要,并经课程方案评审委员会的评议与修改后,再组织课程实施与评价,帮助其更为充分地理解“课程”意蕴,形塑其专业领导者的形象。
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关键词
课程化
活动课程
实践性知识
课程纲要
适切
任务设计
教学理论
心智模式
教学指导
现有
研究
基础
原文传递
杨立华教授做客北航高研论坛:主讲“人文社会科学研究方法及项目申报”
3
《北京航空航天大学学报(社会科学版)》
2017年第1期45-45,共1页
近日,北京航空航天大学(以下简称"北航")公共管理学院博士生导师杨立华教授做客"北航高研论坛",主讲"人文社科系列讲座"——"人文社会科学研究方法及项目申报"。杨立华教授首先从人文科学与社会科学的区别谈起,阐述了研究的概...
近日,北京航空航天大学(以下简称"北航")公共管理学院博士生导师杨立华教授做客"北航高研论坛",主讲"人文社科系列讲座"——"人文社会科学研究方法及项目申报"。杨立华教授首先从人文科学与社会科学的区别谈起,阐述了研究的概念,解释了什么是研究、研究的有趣、重要性和可操作性以及理论或模型中的变量类型。
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关键词
杨立华
现有
研究
基础
航空航天
人才支持计划
《新华文摘》
成果奖
经济学学士
印第安纳大学
理学硕士
环境治理
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职称材料
题名
毒蛇咬伤中医诊疗方案专家共识(2016版)
被引量:
106
1
作者
王万春
严张仁
机构
江西中医药大学附属医院
出处
《中医杂志》
CSCD
北大核心
2017年第4期357-360,共4页
文摘
在有毒动物导致的人类中毒病例中,蛇类占首要地位,毒蛇咬伤是常见的严重影响人民生命健康的灾害性疾病。中医药治疗毒蛇咬伤可以有效改善患者局部和全身中毒症状,具有明显提高毒蛇咬伤患者治愈率、缩短治愈时间、降低死亡率、肢体伤残率和危重症发生率等优势[1]。在现有研究基础上制定本共识,旨在为临床医生诊治毒蛇咬伤提供指导性意见。
关键词
毒蛇咬伤
全身中毒症状
中医诊疗
现有
研究
基础
治愈时间
中毒病例
肢体伤残
医药治疗
snake
患者治愈率
分类号
R269 [医药卫生—中西医结合]
原文传递
题名
“教研活动”课程纲要的撰写(上)
被引量:
1
2
作者
张雅倩
安桂清
机构
华东师范大学课程与教学研究所
出处
《新教育(海南)》
2016年第15期27-28,共2页
文摘
传统的教研活动多是"就课论课",研讨主题往往并不明确甚至极为泛化。相较之,教研活动课程化则是学校为提升教师的专业素养,基于教师的学习需求,开发具有明确的目标、适切的内容、有序的实施和恰当的评价的教研活动课程的行动。一方面,教研活动课程化有助于推动传统教研活动的转型,由随意性走向规范性,由被动性走向主动性,由事务性活动走向专业性活动;另一方面,教研活动课程化有助于推动参与教师自身实践性知识的积累与丰富,提升教师专业发展水平,教研组长通过撰写科学规范的课程纲要,并经课程方案评审委员会的评议与修改后,再组织课程实施与评价,帮助其更为充分地理解“课程”意蕴,形塑其专业领导者的形象。
关键词
课程化
活动课程
实践性知识
课程纲要
适切
任务设计
教学理论
心智模式
教学指导
现有
研究
基础
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
原文传递
题名
杨立华教授做客北航高研论坛:主讲“人文社会科学研究方法及项目申报”
3
出处
《北京航空航天大学学报(社会科学版)》
2017年第1期45-45,共1页
文摘
近日,北京航空航天大学(以下简称"北航")公共管理学院博士生导师杨立华教授做客"北航高研论坛",主讲"人文社科系列讲座"——"人文社会科学研究方法及项目申报"。杨立华教授首先从人文科学与社会科学的区别谈起,阐述了研究的概念,解释了什么是研究、研究的有趣、重要性和可操作性以及理论或模型中的变量类型。
关键词
杨立华
现有
研究
基础
航空航天
人才支持计划
《新华文摘》
成果奖
经济学学士
印第安纳大学
理学硕士
环境治理
分类号
G655 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
毒蛇咬伤中医诊疗方案专家共识(2016版)
王万春
严张仁
《中医杂志》
CSCD
北大核心
2017
106
原文传递
2
“教研活动”课程纲要的撰写(上)
张雅倩
安桂清
《新教育(海南)》
2016
1
原文传递
3
杨立华教授做客北航高研论坛:主讲“人文社会科学研究方法及项目申报”
《北京航空航天大学学报(社会科学版)》
2017
0
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职称材料
已选择
0
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参考文献
引证文献
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