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乡村振兴视域下我国政策性农业担保的现实审思与完善策略
被引量:
4
1
作者
刘达
温涛
《江西财经大学学报》
北大核心
2023年第1期114-125,共12页
政策性农业担保是新时期深化农村金融制度改革,完善乡村振兴战略金融支持体系中的重点任务。当前,我国政策性农业担保在提升金融包容性、扶持农业产业发展、帮助农村居民增收致富上已经取得显著成效,但也暴露出反担保实质功能不强、考...
政策性农业担保是新时期深化农村金融制度改革,完善乡村振兴战略金融支持体系中的重点任务。当前,我国政策性农业担保在提升金融包容性、扶持农业产业发展、帮助农村居民增收致富上已经取得显著成效,但也暴露出反担保实质功能不强、考核监管体系不完善、风险分担和补偿机制设计不合理、人才培养及团队建设滞后、保障措施不健全等一系列问题。因此,下一步应从以下五大方面完善政策性农业担保的制度设计:一是加快完善相关法律制度设计,科技赋能推动农业担保技术革新;二是健全内部管理机制,强化风险识别和防控,规范“业务离农”现象;三是健全政府、银行、担保公司间相互协调配合的工作机制;四是优化担保制度构建,加强人才培养和团队建设,全面提升农业担保机构服务质量;五是科学制定发展规划,完善配套保障措施,优化组织协调机制。
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关键词
乡村振兴
政策性农业担保
现实
审
思
完善策略
原文传递
数字技术融入思政课教学的现实审思与实践进路
被引量:
2
2
作者
张丹凤
《宁波工程学院学报》
2023年第4期97-103,共7页
为准确把握数字技术融入高校思政课教学的新态势,科学应对数字技术融入高校思政教学面临的新挑战,切实提高数字时代高校思政课教学实效性,深入分析了数字时代思政课教学面临的数字技术去中心化取向与思政课教学统一性要求的矛盾、数字...
为准确把握数字技术融入高校思政课教学的新态势,科学应对数字技术融入高校思政教学面临的新挑战,切实提高数字时代高校思政课教学实效性,深入分析了数字时代思政课教学面临的数字技术去中心化取向与思政课教学统一性要求的矛盾、数字技术工具属性与思政课教学价值理性的矛盾以及数字技术碎片化传播特点与学生系统化学习需求的矛盾等,提出数字时代思政课教学应坚持以立德树人为根本、坚持工具理性和价值理性相统一、坚持以学生为中心等基本原则,从构建更有“精度”的思政课堂、营造更有“温度”的思政课堂、打造更有“深度”的思政课堂等方面,对数字技术融入高校思政课教学的具体路径进行了探索。
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关键词
数字技术
高校
思
政课教学
现实
审
思
实践进路
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职称材料
新时代高校体育教师课程思政能力现实审思与培育理路
3
作者
余军
余建平
李子龙
《广西教育学院学报》
2024年第1期95-98,共4页
体育课程思政是实现课程育人的重要载体、平台,以及实现立德树人的重要举措。高校体育教师是课程育人主要实施者之一,因而教师的课程思政能力是影响育人实效的重要因素。目前高校体育教师课程思政还存在一些问题,主要表现在对体育课程...
体育课程思政是实现课程育人的重要载体、平台,以及实现立德树人的重要举措。高校体育教师是课程育人主要实施者之一,因而教师的课程思政能力是影响育人实效的重要因素。目前高校体育教师课程思政还存在一些问题,主要表现在对体育课程思政内涵与外延理解不深刻、意识比较薄弱、方法手段简单、创新不够等。要提高教师课程思政能力,取得建设性实效,须加大教师培训教育力度,提高教师思想道德综合素养,构建科学合理的考评机制。
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关键词
新时代
高校体育教师
课程
思
政
现实
审
思
培育理路
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职称材料
艺术介入乡村文化认同建构之现实审思
被引量:
3
4
作者
张芳瑜
李翠霞
《东北农业大学学报(社会科学版)》
2018年第6期36-41,共6页
在实施乡村振兴战略背景下,艺术介入作为助力美丽乡村建设的有力手段受到广泛关注,其目的在于重构村民乡土文化认同,修复历史集体记忆。艺术介入对文化认同功能的感性显现及文化认同对艺术介入形式的多元创造,构成两者间不可割裂的耦合...
在实施乡村振兴战略背景下,艺术介入作为助力美丽乡村建设的有力手段受到广泛关注,其目的在于重构村民乡土文化认同,修复历史集体记忆。艺术介入对文化认同功能的感性显现及文化认同对艺术介入形式的多元创造,构成两者间不可割裂的耦合关系,适时建立艺术介入乡村文化认同的外部规范,有助于两者间耦合关系的优化,从而实现真正意义上的乡村复兴。
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关键词
艺术介入
乡村文化认同
现实
审
思
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职称材料
论坚持党的群众路线:历史回眸与现实审思
被引量:
3
5
作者
邱若宏
《理论与改革》
CSSCI
北大核心
2013年第5期61-64,共4页
党的群众路线形成于革命战争年代,创造性地发展于改革开放时期。90多年的发展历程表明,它是党的传家宝和生命线。新时期坚持党的群众路线,是保持党的先进性与纯洁性,巩固党的执政基础和执政地位的根本途径;是解决突出的社会问题,发展中...
党的群众路线形成于革命战争年代,创造性地发展于改革开放时期。90多年的发展历程表明,它是党的传家宝和生命线。新时期坚持党的群众路线,是保持党的先进性与纯洁性,巩固党的执政基础和执政地位的根本途径;是解决突出的社会问题,发展中国特色民主政治的重要抓手;更是建设中国特色社会主义,实现中华民族伟大复兴"中国梦"的必然要求。当前贯彻群众路线需要把握好五个着力点:以人为本是思想认识基础,改进民生是重点内容,协调利益是重要抓手,转变作风是关键标志,制度建设是保障与归宿。
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关键词
中国共产党
群众路线
历史回眸
现实
审
思
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职称材料
坚持党的群众路线:历史回眸与现实审思
被引量:
2
6
作者
邱若宏
《理论导刊》
北大核心
2013年第11期73-76,共4页
党的群众路线形成于革命战争年代,创造性地发展于改革开放时期。90多年的发展历程表明,它是党的传家宝和生命线。新时期坚持党的群众路线,是保持党的先进性与纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位的根本途径;是解决社会问题、发展中国特...
党的群众路线形成于革命战争年代,创造性地发展于改革开放时期。90多年的发展历程表明,它是党的传家宝和生命线。新时期坚持党的群众路线,是保持党的先进性与纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位的根本途径;是解决社会问题、发展中国特色民主政治的重要抓手;更是建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴"中国梦"的必然要求。当前贯彻群众路线需要把握好五个着力点:以人为本是思想认识基础;改进民生是重点内容;协调利益是重要抓手;转变作风是关键标志;制度建设是保障与归宿。
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关键词
中国共产党
群众路线
历史回眸
现实
审
思
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职称材料
试论墨子的民本思想及其当代审视
7
作者
卢君英
《世纪桥》
2018年第7期88-90,共3页
墨子的民本思想从最广大平民的角度出发,维护人民的利益并随着时代的发展不断延伸。文章从民本视角,探讨墨子思想蕴含的民本思想并审视其当代价值有助于践行坚持以人民为中心的发展思想,体现人民至上的价值取向。
关键词
墨子
民本
思
想
现实
审
思
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职称材料
题名
乡村振兴视域下我国政策性农业担保的现实审思与完善策略
被引量:
4
1
作者
刘达
温涛
机构
西南大学经济管理学院
出处
《江西财经大学学报》
北大核心
2023年第1期114-125,共12页
基金
国家社会科学基金青年项目“共同富裕目标下农村相对贫困的识别测度与长效治理机制研究”(22CTJ008)
国家社会科学基金重大项目“实现巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接研究”(21ZDA062)
国家社会科学基金重点项目“建立解决相对贫困的制度体系与长效机制研究”(20AZD080)。
文摘
政策性农业担保是新时期深化农村金融制度改革,完善乡村振兴战略金融支持体系中的重点任务。当前,我国政策性农业担保在提升金融包容性、扶持农业产业发展、帮助农村居民增收致富上已经取得显著成效,但也暴露出反担保实质功能不强、考核监管体系不完善、风险分担和补偿机制设计不合理、人才培养及团队建设滞后、保障措施不健全等一系列问题。因此,下一步应从以下五大方面完善政策性农业担保的制度设计:一是加快完善相关法律制度设计,科技赋能推动农业担保技术革新;二是健全内部管理机制,强化风险识别和防控,规范“业务离农”现象;三是健全政府、银行、担保公司间相互协调配合的工作机制;四是优化担保制度构建,加强人才培养和团队建设,全面提升农业担保机构服务质量;五是科学制定发展规划,完善配套保障措施,优化组织协调机制。
关键词
乡村振兴
政策性农业担保
现实
审
思
完善策略
Keywords
rural vitalization
policy-based agricultural guarantee
realistic reflection
improvement strategies
分类号
F302 [经济管理—产业经济]
原文传递
题名
数字技术融入思政课教学的现实审思与实践进路
被引量:
2
2
作者
张丹凤
机构
福建幼儿师范高等专科学校马克思主义学院
出处
《宁波工程学院学报》
2023年第4期97-103,共7页
基金
福建幼儿师范高等专科学校科研项目(FY23B09)。
文摘
为准确把握数字技术融入高校思政课教学的新态势,科学应对数字技术融入高校思政教学面临的新挑战,切实提高数字时代高校思政课教学实效性,深入分析了数字时代思政课教学面临的数字技术去中心化取向与思政课教学统一性要求的矛盾、数字技术工具属性与思政课教学价值理性的矛盾以及数字技术碎片化传播特点与学生系统化学习需求的矛盾等,提出数字时代思政课教学应坚持以立德树人为根本、坚持工具理性和价值理性相统一、坚持以学生为中心等基本原则,从构建更有“精度”的思政课堂、营造更有“温度”的思政课堂、打造更有“深度”的思政课堂等方面,对数字技术融入高校思政课教学的具体路径进行了探索。
关键词
数字技术
高校
思
政课教学
现实
审
思
实践进路
Keywords
digital technology
teaching of ideological and political theory courses in colleges and universities
realistic thinking
practical path
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
新时代高校体育教师课程思政能力现实审思与培育理路
3
作者
余军
余建平
李子龙
机构
川北幼儿师范高等专科学校
出处
《广西教育学院学报》
2024年第1期95-98,共4页
基金
四川师范大学教学改革项目“高校体育教师课程思政育人能力培育研究”(2021JY0157)
四川省教育厅自然科学研究重点项目(川教函〔2018〕495号)。
文摘
体育课程思政是实现课程育人的重要载体、平台,以及实现立德树人的重要举措。高校体育教师是课程育人主要实施者之一,因而教师的课程思政能力是影响育人实效的重要因素。目前高校体育教师课程思政还存在一些问题,主要表现在对体育课程思政内涵与外延理解不深刻、意识比较薄弱、方法手段简单、创新不够等。要提高教师课程思政能力,取得建设性实效,须加大教师培训教育力度,提高教师思想道德综合素养,构建科学合理的考评机制。
关键词
新时代
高校体育教师
课程
思
政
现实
审
思
培育理路
分类号
D641 [政治法律—政治学]
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职称材料
题名
艺术介入乡村文化认同建构之现实审思
被引量:
3
4
作者
张芳瑜
李翠霞
机构
东北农业大学
出处
《东北农业大学学报(社会科学版)》
2018年第6期36-41,共6页
基金
黑龙江省普通本科高等学校青年创新人才培养计划"东北乡村文化再生产研究"(UNPYSCT-2017027)
黑龙江省艺术规划项目重点课题"艺术介入龙江乡村文化认同的机制与路径研究"(2018A026)
黑龙江省哲学社会科学规划项目"‘非遗’语境下黑龙江满语传承族群抢救性影像记录与传播"(14B061)
文摘
在实施乡村振兴战略背景下,艺术介入作为助力美丽乡村建设的有力手段受到广泛关注,其目的在于重构村民乡土文化认同,修复历史集体记忆。艺术介入对文化认同功能的感性显现及文化认同对艺术介入形式的多元创造,构成两者间不可割裂的耦合关系,适时建立艺术介入乡村文化认同的外部规范,有助于两者间耦合关系的优化,从而实现真正意义上的乡村复兴。
关键词
艺术介入
乡村文化认同
现实
审
思
分类号
J0 [艺术—艺术理论]
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职称材料
题名
论坚持党的群众路线:历史回眸与现实审思
被引量:
3
5
作者
邱若宏
机构
广东财经大学
出处
《理论与改革》
CSSCI
北大核心
2013年第5期61-64,共4页
文摘
党的群众路线形成于革命战争年代,创造性地发展于改革开放时期。90多年的发展历程表明,它是党的传家宝和生命线。新时期坚持党的群众路线,是保持党的先进性与纯洁性,巩固党的执政基础和执政地位的根本途径;是解决突出的社会问题,发展中国特色民主政治的重要抓手;更是建设中国特色社会主义,实现中华民族伟大复兴"中国梦"的必然要求。当前贯彻群众路线需要把握好五个着力点:以人为本是思想认识基础,改进民生是重点内容,协调利益是重要抓手,转变作风是关键标志,制度建设是保障与归宿。
关键词
中国共产党
群众路线
历史回眸
现实
审
思
分类号
D26 [政治法律—政治学]
下载PDF
职称材料
题名
坚持党的群众路线:历史回眸与现实审思
被引量:
2
6
作者
邱若宏
机构
广东财经大学政治与教育学院
出处
《理论导刊》
北大核心
2013年第11期73-76,共4页
文摘
党的群众路线形成于革命战争年代,创造性地发展于改革开放时期。90多年的发展历程表明,它是党的传家宝和生命线。新时期坚持党的群众路线,是保持党的先进性与纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位的根本途径;是解决社会问题、发展中国特色民主政治的重要抓手;更是建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴"中国梦"的必然要求。当前贯彻群众路线需要把握好五个着力点:以人为本是思想认识基础;改进民生是重点内容;协调利益是重要抓手;转变作风是关键标志;制度建设是保障与归宿。
关键词
中国共产党
群众路线
历史回眸
现实
审
思
分类号
D252 [政治法律—政治学]
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职称材料
题名
试论墨子的民本思想及其当代审视
7
作者
卢君英
机构
广西民族大学马克思主义学院
出处
《世纪桥》
2018年第7期88-90,共3页
文摘
墨子的民本思想从最广大平民的角度出发,维护人民的利益并随着时代的发展不断延伸。文章从民本视角,探讨墨子思想蕴含的民本思想并审视其当代价值有助于践行坚持以人民为中心的发展思想,体现人民至上的价值取向。
关键词
墨子
民本
思
想
现实
审
思
分类号
B12 [哲学宗教—世界哲学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
乡村振兴视域下我国政策性农业担保的现实审思与完善策略
刘达
温涛
《江西财经大学学报》
北大核心
2023
4
原文传递
2
数字技术融入思政课教学的现实审思与实践进路
张丹凤
《宁波工程学院学报》
2023
2
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职称材料
3
新时代高校体育教师课程思政能力现实审思与培育理路
余军
余建平
李子龙
《广西教育学院学报》
2024
0
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职称材料
4
艺术介入乡村文化认同建构之现实审思
张芳瑜
李翠霞
《东北农业大学学报(社会科学版)》
2018
3
下载PDF
职称材料
5
论坚持党的群众路线:历史回眸与现实审思
邱若宏
《理论与改革》
CSSCI
北大核心
2013
3
下载PDF
职称材料
6
坚持党的群众路线:历史回眸与现实审思
邱若宏
《理论导刊》
北大核心
2013
2
下载PDF
职称材料
7
试论墨子的民本思想及其当代审视
卢君英
《世纪桥》
2018
0
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职称材料
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