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走向多元化的中国现代文学知识
被引量：
2
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作者
王本朝
《西南师范大学学报（人文社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2002年第2期154-160,共7页
中国现代文学作为一门学科独立、知识完备的文学史学科 ,拥有它自己的价值观和方法论 ,经过近百年的意义解释和研究已形成了丰富复杂的知识结构。围绕中国现代文学知识的解释进程 ,探讨其意义构成的历史性和丰富性 ,讨论它是如何完成中...
中国现代文学作为一门学科独立、知识完备的文学史学科 ,拥有它自己的价值观和方法论 ,经过近百年的意义解释和研究已形成了丰富复杂的知识结构。围绕中国现代文学知识的解释进程 ,探讨其意义构成的历史性和丰富性 ,讨论它是如何完成中国现代文学意义的多元化阐释和知识整体观的建立 ,从而实现中国现代文学向现代社会的知识传承和播散 ,并拥有现代知识的合法地位和合理性意义 ,可以推测未来的中国现代文学知识更会走向意义的多层面和多维度 ,向西方文学、传统文学和当代文学延伸和开放 ,向文化学、思想史。
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关键词
中国
现代文学
知识
意义阐释
多元化
知识
合法化
合理性
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职称材料
也谈“教书育人”
被引量：
2
2
作者
王兴文
《佳木斯师专学报》
1994年第1期51-53,共3页
德育,是学校工作的生命线。它左右着办学的航向,影响着一代接班人的成长。因此,实施德育是学校教职员工义不容辞的天职,由于学校中每一成员具体工作岗位的不同,实施德育的内容与方法也自然有所差异。只有明确个自的职责与特点,才能各尽...
德育,是学校工作的生命线。它左右着办学的航向,影响着一代接班人的成长。因此,实施德育是学校教职员工义不容辞的天职,由于学校中每一成员具体工作岗位的不同,实施德育的内容与方法也自然有所差异。只有明确个自的职责与特点,才能各尽其责,齐抓共管,放大德育的整体功能,保证一代新人的茁壮成长。于是探讨学校不同岗位实施德育的内容与方式,已是深化德育研究、开拓德育新天地的突破口。 学校实施德育的渠道方方面面,纵横交错,就其本质来说只有两个同步进行、相辅相成的系统。一是专门性德育系统。如以进行系统的政治思想教育为目的各种活动与课程;一是非专门性德育系统,如智育、体育、美育和劳动教育的课程与活动。这些非专门性德育的课程与活动,虽没可能也没必要系统全面地实施德育,但因其具有潜在的德育因素,
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关键词
教书育人
实施德育
德育因素
德育系统
专门性
渗透性德育
政治思想教育
《在延安文艺座谈会上的讲话》
中国
现代文学
知识
民主主义革命
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职称材料
题名
走向多元化的中国现代文学知识
被引量：
2
1
作者
王本朝
机构
西南师范大学中文系
出处
《西南师范大学学报（人文社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2002年第2期154-160,共7页
文摘
中国现代文学作为一门学科独立、知识完备的文学史学科 ,拥有它自己的价值观和方法论 ,经过近百年的意义解释和研究已形成了丰富复杂的知识结构。围绕中国现代文学知识的解释进程 ,探讨其意义构成的历史性和丰富性 ,讨论它是如何完成中国现代文学意义的多元化阐释和知识整体观的建立 ,从而实现中国现代文学向现代社会的知识传承和播散 ,并拥有现代知识的合法地位和合理性意义 ,可以推测未来的中国现代文学知识更会走向意义的多层面和多维度 ,向西方文学、传统文学和当代文学延伸和开放 ,向文化学、思想史。
关键词
中国
现代文学
知识
意义阐释
多元化
知识
合法化
合理性
Keywords
modern Chinese literary knowledge
interpretation of meanings
pluralism
legalization and reasonableness of knowledge
分类号
I109.5 [文学—世界文学]
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职称材料
题名
也谈“教书育人”
被引量：
2
2
作者
王兴文
出处
《佳木斯师专学报》
1994年第1期51-53,共3页
文摘
德育,是学校工作的生命线。它左右着办学的航向,影响着一代接班人的成长。因此,实施德育是学校教职员工义不容辞的天职,由于学校中每一成员具体工作岗位的不同,实施德育的内容与方法也自然有所差异。只有明确个自的职责与特点,才能各尽其责,齐抓共管,放大德育的整体功能,保证一代新人的茁壮成长。于是探讨学校不同岗位实施德育的内容与方式,已是深化德育研究、开拓德育新天地的突破口。 学校实施德育的渠道方方面面,纵横交错,就其本质来说只有两个同步进行、相辅相成的系统。一是专门性德育系统。如以进行系统的政治思想教育为目的各种活动与课程;一是非专门性德育系统,如智育、体育、美育和劳动教育的课程与活动。这些非专门性德育的课程与活动,虽没可能也没必要系统全面地实施德育,但因其具有潜在的德育因素,
关键词
教书育人
实施德育
德育因素
德育系统
专门性
渗透性德育
政治思想教育
《在延安文艺座谈会上的讲话》
中国
现代文学
知识
民主主义革命
分类号
G410 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
走向多元化的中国现代文学知识
王本朝
《西南师范大学学报（人文社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2002
2
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职称材料
2
也谈“教书育人”
王兴文
《佳木斯师专学报》
1994
2
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