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大学“微博课堂”的思考及启示
1
作者
李靠队
宿永铮
+6 位作者
吕白
刘志梧
陈卫军
梁炜
张海斌
魏名雅
朱乃平
《高教学刊》
2016年第7期13-14,共2页
微博的产生又一次革新了网络信息的传播方式,无处不在的触动了人们传统的行为模式,也引起对教育影响的关注,随着微博引入教学的讨论和尝试,大学"微博课堂"也逐渐兴起。然而在微博进入课堂的过程中也需要对微博教学、传统教育...
微博的产生又一次革新了网络信息的传播方式,无处不在的触动了人们传统的行为模式,也引起对教育影响的关注,随着微博引入教学的讨论和尝试,大学"微博课堂"也逐渐兴起。然而在微博进入课堂的过程中也需要对微博教学、传统教育及其关系进行反思,正确的定位和利用微博,"微博课堂"对如何利用以Internet为核心的现代教育技术的整合及其与传统教育的协同具有现实的借鉴意义。
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关键词
微博课堂
INTERNET
现代
教育
技术
与
传统
教育
整合
与
协调
教师角色定位
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题名
大学“微博课堂”的思考及启示
1
作者
李靠队
宿永铮
吕白
刘志梧
陈卫军
梁炜
张海斌
魏名雅
朱乃平
机构
江苏大学财经学院
江苏大学管理学院
江苏大学京江学院
出处
《高教学刊》
2016年第7期13-14,共2页
基金
江苏大学2015年MOOC课程建设和混合式教学改革项目:"<政府与非营利组织会计>
<中央银行学>
+2 种基金
<国际贸易理论>
<企业会计>"
江苏省教育科学"十二五"规划课题(B-b/2015/01/017)f
文摘
微博的产生又一次革新了网络信息的传播方式,无处不在的触动了人们传统的行为模式,也引起对教育影响的关注,随着微博引入教学的讨论和尝试,大学"微博课堂"也逐渐兴起。然而在微博进入课堂的过程中也需要对微博教学、传统教育及其关系进行反思,正确的定位和利用微博,"微博课堂"对如何利用以Internet为核心的现代教育技术的整合及其与传统教育的协同具有现实的借鉴意义。
关键词
微博课堂
INTERNET
现代
教育
技术
与
传统
教育
整合
与
协调
教师角色定位
Keywords
microblog class
Intemet
modern educational technologies and traditional teaching
integrate andsynergia
activity or teacher＇s role
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
大学“微博课堂”的思考及启示
李靠队
宿永铮
吕白
刘志梧
陈卫军
梁炜
张海斌
魏名雅
朱乃平
《高教学刊》
2016
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