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创新管理理念 建立现代教学管理体制和运行机制
被引量:
28
1
作者
潘维真
《中国高教研究》
北大核心
2006年第7期88-89,共2页
知识经济的核心因素是人才与创新。高校要培养符合时代和社会发展需要的、具有现代创业精神和实践能力的高素质创新人才,必须创新教学管理,建立起与现代教育创新和创新教育相适应的现代化的教学管理理念、管理体制和运行机制。通过分析...
知识经济的核心因素是人才与创新。高校要培养符合时代和社会发展需要的、具有现代创业精神和实践能力的高素质创新人才,必须创新教学管理,建立起与现代教育创新和创新教育相适应的现代化的教学管理理念、管理体制和运行机制。通过分析高校教学管理所面临的挑战,结合学校实际,提出了教学管理全员主体化、专业化、科学化、人性化和质量管理全程化的对策。
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关键词
高校
运行机制
管理
理念
现代
教学管理
体制
人性化
原文传递
精神病学现代教学管理体制与创新培养课程体系模式的构建
被引量:
1
2
作者
马辛
任艳萍
《首都医科大学学报(社会科学版)》
2008年第1期268-269,共2页
本文分析了临床医学学科精神病学的既往教学管理体制,提出现代教学管理体制与创新培养课程体系的设计构想,并对其理论依据、基本原则和指导思想进行了阐述。
关键词
精神病学
现代
教学管理
体制
创新培养课程体系
原文传递
题名
创新管理理念 建立现代教学管理体制和运行机制
被引量:
28
1
作者
潘维真
机构
温州大学教务处
出处
《中国高教研究》
北大核心
2006年第7期88-89,共2页
基金
浙江省新世纪高等教育教学改革项目(项目编号:yb05097)的阶段性研究成果
文摘
知识经济的核心因素是人才与创新。高校要培养符合时代和社会发展需要的、具有现代创业精神和实践能力的高素质创新人才,必须创新教学管理,建立起与现代教育创新和创新教育相适应的现代化的教学管理理念、管理体制和运行机制。通过分析高校教学管理所面临的挑战,结合学校实际,提出了教学管理全员主体化、专业化、科学化、人性化和质量管理全程化的对策。
关键词
高校
运行机制
管理
理念
现代
教学管理
体制
人性化
分类号
G647 [文化科学—高等教育学]
原文传递
题名
精神病学现代教学管理体制与创新培养课程体系模式的构建
被引量:
1
2
作者
马辛
任艳萍
机构
首都医科大学附属北京安定医院首都医科大学精神病学系
出处
《首都医科大学学报(社会科学版)》
2008年第1期268-269,共2页
文摘
本文分析了临床医学学科精神病学的既往教学管理体制,提出现代教学管理体制与创新培养课程体系的设计构想,并对其理论依据、基本原则和指导思想进行了阐述。
关键词
精神病学
现代
教学管理
体制
创新培养课程体系
分类号
R749 [医药卫生—神经病学与精神病学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
创新管理理念 建立现代教学管理体制和运行机制
潘维真
《中国高教研究》
北大核心
2006
28
原文传递
2
精神病学现代教学管理体制与创新培养课程体系模式的构建
马辛
任艳萍
《首都医科大学学报(社会科学版)》
2008
1
原文传递
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