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现代教学理念下的教学方法改革 被引量:161
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作者 罗三桂 《中国高等教育》 CSSCI 北大核心 2009年第6期11-13,共3页
在当前高等教育教学改革中。教学方法的改革与创新至关重要且任务十分艰巨。教学方法的改革涉及到教育教学理念的转变.教学理念的转变也要求教学方法作出相应的改革。教学理念的变革具有超前性,它引领着教学方法的改革。以国际上先进... 在当前高等教育教学改革中。教学方法的改革与创新至关重要且任务十分艰巨。教学方法的改革涉及到教育教学理念的转变.教学理念的转变也要求教学方法作出相应的改革。教学理念的变革具有超前性,它引领着教学方法的改革。以国际上先进的教学理念,结合我国高等教育的实际情况进行相关教育科学研究,在现代教学理念指导下探索和尝试更加科学高效的教学方法,保障我国高等教育质量稳步提高,促使我国高等教育的健康发展.具有重要的理论价值和现实意义。 展开更多
关键词 教学方法改革 现代教学理念 高等教育质量 教育科学研究 教育教学改革 教育教学理念 变革
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完善数学教师教学行为的实现途径 被引量:68
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作者 张昆 曹一鸣 《数学教育学报》 CSSCI 北大核心 2015年第1期33-37,共5页
实现现代数学教学理念,最终落脚于教师在课堂上所采取的教学行为.从所搜集的数学教学的大量课例中发现,尽管大部分教师基本上赞同现代数学教学观念,但是,实际课堂教学中却不自觉地出现了与现代教学观念相悖的教学行为.完善课堂教学行为... 实现现代数学教学理念,最终落脚于教师在课堂上所采取的教学行为.从所搜集的数学教学的大量课例中发现,尽管大部分教师基本上赞同现代数学教学观念,但是,实际课堂教学中却不自觉地出现了与现代教学观念相悖的教学行为.完善课堂教学行为的最重要的途径在于要悉心分析数学知识点的构成环节及其联结中介,分析学生发生数学知识的心理环节,在这两者的关联中找到合适的途径进行课堂教学;提升教师对自己的教学行为的反思水平尤为重要. 展开更多
关键词 现代教学理念 数学课堂教学 教师教学行为
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体育有效教学的理念及策略 被引量:41
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作者 陈志丹 《教学与管理(理论版)》 2007年第5期137-138,共2页
有效教学是为了提高教师的工作效益、强化过程评价和目标管理的一种现代教学理念,是指通过一段时间的教学后,教师帮助学生完成了学习任务,获得了预期的进步和发展情况。有效教学的理念具有明显的时代特征,在不同的时代具有不同的追... 有效教学是为了提高教师的工作效益、强化过程评价和目标管理的一种现代教学理念,是指通过一段时间的教学后,教师帮助学生完成了学习任务,获得了预期的进步和发展情况。有效教学的理念具有明显的时代特征,在不同的时代具有不同的追求。随着素质教育的全面推进和新课程的实施,体育教学为了追求更高水平,体育教育理论工作者在新一轮体育基础教育课程改革实施背景下,引入了有效教学理论. 展开更多
关键词 有效教学 体育教学 基础教育课程改革 现代教学理念 理论工作者 工作效益 目标管理 学习任务
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基于内科学情景教学结合PBL教学法的教学模式探讨规范化教学的改进 被引量:29
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作者 许耘红 何晓青 陈友权 《浙江中医药大学学报》 CAS 2017年第3期252-256,共5页
[目的]基于内科学情景教学结合PBL教学法的教学模式探讨规范化教学的改进实施状况。[方法]本文首先对内科学的教学方法进行总结性回顾,并分类详细介绍了传统教学法、以问题为中心的教学方法、情景教学法和情景教学结合PBL教学法四种教... [目的]基于内科学情景教学结合PBL教学法的教学模式探讨规范化教学的改进实施状况。[方法]本文首先对内科学的教学方法进行总结性回顾,并分类详细介绍了传统教学法、以问题为中心的教学方法、情景教学法和情景教学结合PBL教学法四种教学内容以及前3种教学方法的不足之处。同时分析情景教学结合PBL教学法对促使内科学的规范化教学实施的作用。[结果]参与情景教学结合PBL教学法能够提高学生学习成绩及学生对教学效果评估的优良率。但该教学法对教师的业务水平、创新能力和敬业精神等内容要求较高,在教学实施过程中,还要求教师有一定的驾驭课堂的能力和现代教学理念,以充分调动学生学习的积极性。教师应在非常熟悉教学内容及临床实践的基础上,充分掌握情景教学结合PBL教学法的精髓,善于设计有趣的情景及逼真的临床实践,充分把握知识点与情景间的联系,能够引导学生提出问题、思考问题及解决问题。[结论]情景教学结合PBL教学法有利于提高学生学习积极性及兴趣点,同时对教师也具备一定的挑战;提高教学知识及方法的掌握程度,有利于较好地实施情景教学结合PBL教学法。 展开更多
关键词 内科学 教学方法 规范化 情景教学 PBL教学 传统教学 现代教学理念
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着力教学创新 推进课程教学范式深彻转变 被引量:19
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作者 毛洪涛 廖春华 曾双宝 《中国高等教育》 CSSCI 北大核心 2013年第2期35-37,共3页
提高质量是目前高等学校教育改革发展最核心最紧迫的任务。课堂教学作为高校教学工作的核心环节.承载着高校人才培养的主要任务。高校要将教学中心地位切实落到实处,教学改革亟待攻坚克难、深层突破。自2009年开始,西南财经大学在前... 提高质量是目前高等学校教育改革发展最核心最紧迫的任务。课堂教学作为高校教学工作的核心环节.承载着高校人才培养的主要任务。高校要将教学中心地位切实落到实处,教学改革亟待攻坚克难、深层突破。自2009年开始,西南财经大学在前期持续深化本科教育教学改革探索的基础上,积极推动多层次、多维度的课程教学范式转变.力图形成既符合现代教学理念又体现课程个性化的教学范式。一、坚持核心教学理念。深化课程教学范式认识 近年来,中国高等教育蓬勃发展,重视教学、关注质量、突出教学中心地位的良好氛围日益形成.但在教学实践层面,“以教师为主体、以课本为中心,以课堂为阵地”的传统教学范式依然占据主导地位。“一些教师享有终身职位,却只根据发黄的笔记讲授固定的内容”.这依然是中国大学部分教师教学的真实写照。 展开更多
关键词 教学范式 课程教学 教学创新 高校人才培养 教学中心地位 教育教学改革 现代教学理念 中国高等教育
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微信在高校教学中应用的问题及对策 被引量:19
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作者 程亮 《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2017年第18期37-39,共3页
移动互联网技术的发展和微信的广泛应用,为高校教学改革提供了机遇。当前,微信应用于高校教学中还存在教师参与积极性不高、有效的移动学习资源较少、信息传播碎片化、信息传播效果难以保障、不良信息聚集等问题。这主要是由于微信应用... 移动互联网技术的发展和微信的广泛应用,为高校教学改革提供了机遇。当前,微信应用于高校教学中还存在教师参与积极性不高、有效的移动学习资源较少、信息传播碎片化、信息传播效果难以保障、不良信息聚集等问题。这主要是由于微信应用功能方面存在技术缺陷,缺乏专职工作人员,学生使用微信的自觉性也难以把握。高校利用微信开展辅助教学,要创造有利于微信教学的条件,加强微信教学制度建设,打造专业的微信教学平台。同时教师也要树立现代教学理念,设计富有吸引力的"微课程",调动学生使用微信学习的自觉性。 展开更多
关键词 微信 微信教学 高校教学 现代教学理念 微课程
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有效教学理念下的作业设计 被引量:16
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作者 蒋雪梅 任新成 《教学与管理(中学版)》 北大核心 2010年第5期31-32,共2页
一、有效教学理念概述 有效教学的理念源于20世纪上半叶,它的核心问题就是教学的效益,即:什么样的教学是有效的,是高效、低效、还是无效?其研究的历史表明,有效教学是一个动态发展的概念。在新课改背景下,有效教学是为了提高教... 一、有效教学理念概述 有效教学的理念源于20世纪上半叶,它的核心问题就是教学的效益,即:什么样的教学是有效的,是高效、低效、还是无效?其研究的历史表明,有效教学是一个动态发展的概念。在新课改背景下,有效教学是为了提高教师的工作效益,强化过程评价和目标管理的一种现代教学理念。具体地说,它是指通过有效的教学准备、教学活动和教学评价来促使学生学习与全面发展的教学。 展开更多
关键词 现代教学理念 作业设计 有效教学 工作效益 教学评价 20世纪 动态发展 课改背景
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基于新课程理念下的有效教学策略 被引量:10
8
作者 刘广富 《基础教育参考》 2007年第3期23-25,共3页
有效教学是为了提高教师的工作效益,强化过程评价和目标管理的一种现代教学理念。它是指教师遵循教学规律和教学原则,以尽可能少的时间、精力和物力投入,取得尽可能多的教学效果,从而实现预定的教学目标,满足社会和个人的教育价值... 有效教学是为了提高教师的工作效益,强化过程评价和目标管理的一种现代教学理念。它是指教师遵循教学规律和教学原则,以尽可能少的时间、精力和物力投入,取得尽可能多的教学效果,从而实现预定的教学目标,满足社会和个人的教育价值需求。具体来说,就是教学要有效果、有效率、有效益。随着新课程改革的稳步推进,提高课堂教学质量已成为当前教学的重要课题。新课程追求教学效益的最大化,实施有效教学是关键一环。因此,我们必须树立有效教学的理念,不断探索创新有效教学策略,促进新课程有效实施。 展开更多
关键词 有效教学策略 新课程理念 现代教学理念 课堂教学质量 工作效益 新课程改革 目标管理 教学原则
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现代教学理念下的高校教学方法探究 被引量:15
9
作者 吴功海 《芜湖职业技术学院学报》 2010年第3期62-64,共3页
现代教学应明确三种理念即教师主导性、学生主体性以及知识构建性。在现代教学理念导引下,高校教师可选用案例教学、模拟教学以及基于问题的学习等教学方法提高教学效果。教学方法改革的目标主要是提高教学质量。教育的终极目标不是方... 现代教学应明确三种理念即教师主导性、学生主体性以及知识构建性。在现代教学理念导引下,高校教师可选用案例教学、模拟教学以及基于问题的学习等教学方法提高教学效果。教学方法改革的目标主要是提高教学质量。教育的终极目标不是方法而在于育人。 展开更多
关键词 现代教学理念 教学方法 反思
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现代教学理念与技术在医学遗传学课程建设中的应用 被引量:10
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作者 左伋 刘雯 +2 位作者 李笑天 李锦燕 郭锋 《中国高等医学教育》 2005年第5期57-57,64,共2页
以建设国家精品课程为抓手,把社会实践、临床实践、网络教学引入医学遗传学的教学中,提高学生的学习兴趣和学习能力;开展以学生为主体的“自导式学习”等多种教学活动,推进医学遗传学的教学改革。
关键词 医学遗传学 现代教学理念 精品课程
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基于现代教学理念的高校教学方法改革 被引量:9
11
作者 玉素甫.阿布来提 《教育教学论坛》 2013年第12期46-47,共2页
本文在分析信息社会对人才的要求后,提出高校要培养满足社会需求的人才必须将教学理念从传统转向现代,并通过现代的教学理念的引导,对高校现在教学方法进行改革、创新,提高学生学习、应用与思考的能力,以满足社会发展对人才的要求。
关键词 现代教学理念 教学方法 改革
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基于新课程理念下的有效教学策略 被引量:7
12
作者 刘广富 《中国农村教育》 2007年第1期102-103,共2页
关键词 有效教学策略 新课程理念 现代教学理念 课堂教学质量 工作效益 新课程改革 目标管理 教学原则
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浅谈任务驱动教学法在会计电算化中的应用 被引量:7
13
作者 王永军 《新课程研究(下旬)》 2008年第12期122-123,共2页
一、现状分析 现代教学理念是把“以学生为本位,以能力为核心,以市场为导向”作为主要指导思想,着重学生动手能力和工作技能的培养,使学生在毕业之后就基本胜任企业工种,尽可能的体现学校学到的知识和技能,以获得企业最大限度的... 一、现状分析 现代教学理念是把“以学生为本位,以能力为核心,以市场为导向”作为主要指导思想,着重学生动手能力和工作技能的培养,使学生在毕业之后就基本胜任企业工种,尽可能的体现学校学到的知识和技能,以获得企业最大限度的认知度,从而提高企业对学校及学生的认知度,能进一步提高学生的就业率。因而,在教学过程中,教师是学生学习知识的启发者、指导者。要改变过去的以教师为中心为以学生为中心,变封闭式教学为开放式教学,变接受知识为探索知识。使学生从接受知识的被动者,转变为对知识进行探究、注重实践的主动者,变被动学习为主动学习。 展开更多
关键词 任务驱动教学 会计电算化 学生动手能力 以教师为中心 学习知识 应用 现代教学理念 以学生为中心
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浅谈激发小学生学习藏语文兴趣的趣味教学法
14
作者 伟色曲宗 《传奇故事》 2024年第7期121-122,共2页
趣味教学法是一种以现代教学理念以及方法为基础的教学方法,是根据学生的兴趣爱好以及学习能力情况而制定的教学方法。因此,趣味教学法对小学藏语文课堂教学效率的提升有着十分重要的作用。虽然相较于传统教学来说,趣味教学在现代化的... 趣味教学法是一种以现代教学理念以及方法为基础的教学方法,是根据学生的兴趣爱好以及学习能力情况而制定的教学方法。因此,趣味教学法对小学藏语文课堂教学效率的提升有着十分重要的作用。虽然相较于传统教学来说,趣味教学在现代化的教学环境中占有一定的优势,但同时也伴随着一些缺点和不足,为了使教师对趣味教学法能够更加灵活地运用和调整,对趣味教学法相关内容和教学实践的探讨显得尤为重要。所以,在小学藏语文教学中,教师为了更好地引导学生对知识进行探究和理解,最行之有效的方法就是趣味教学法。 展开更多
关键词 趣味教学 现代教学理念 小学生学习 藏语文 教学方法 学生的兴趣 课堂教学效率 教学实践
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分层教学模式在初中篮球教学中的运用研究策略 被引量:6
15
作者 李学峰 《青少年体育》 2018年第4期94-95,共2页
在现代教学理念下,体育教学活动的开展更加关注学生自身综合素质的全面成长和发展。初中阶段篮球课是体育教学课程中的重要一部分内容,同时也是广受学生们所欢迎的一项课程内容。在相关篮球课教学活动开展的过程当中,我们应该结合学生... 在现代教学理念下,体育教学活动的开展更加关注学生自身综合素质的全面成长和发展。初中阶段篮球课是体育教学课程中的重要一部分内容,同时也是广受学生们所欢迎的一项课程内容。在相关篮球课教学活动开展的过程当中,我们应该结合学生的不同情况,有效开展教学活动并落实,更好地让不同情况的学生都在参与学习的过程当中,得到全方面的发展和提升。 展开更多
关键词 初中阶段 分层教学模式 篮球教学 现代教学理念 自身综合素质 教学活动 全面成长 教学课程
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传统教学理念与现代教学理念对比研究 被引量:6
16
作者 王静 《西部素质教育》 2016年第19期71-71,97,共2页
理念决定发展,教学理念要适时转换,以学生为中心的现代教学理念是提高课堂教学效果的核心。随着时代的进步和科技的创新,传统教学理念已不适应当前教学的实际需要,现代教育理念应运而生。以"财政学"课程教学为例,对传统教学... 理念决定发展,教学理念要适时转换,以学生为中心的现代教学理念是提高课堂教学效果的核心。随着时代的进步和科技的创新,传统教学理念已不适应当前教学的实际需要,现代教育理念应运而生。以"财政学"课程教学为例,对传统教学理念和现代教学理念进行了对比分析。 展开更多
关键词 传统教学理念 现代教学理念 财政学 教学质量
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培养“个性化阅读”的策略 被引量:2
17
作者 李玉华 姚雅丽 《中学语文教学》 2005年第7期12-13,22,共3页
关键词 个性化阅读 培养学生 学生创新能力 语文阅读教学 现代教学理念 教学实践 提高质量 难题
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中学化学导学案教学实践反思——基于福建省某中学化学导学案教学课改个案研究 被引量:6
18
作者 谭骥 蔡文联 《闽南师范大学学报(自然科学版)》 2015年第1期114-119,共6页
"生为本"的导学案教学课改范式在当前的教育背景下面临着问题:传统教学思维到"生为本"教学理念难以直接转型.对福建地区某中学化学导学案教学课改展开个案研究,通过对其高中化学课程导学案教学的校本特色进行分析,... "生为本"的导学案教学课改范式在当前的教育背景下面临着问题:传统教学思维到"生为本"教学理念难以直接转型.对福建地区某中学化学导学案教学课改展开个案研究,通过对其高中化学课程导学案教学的校本特色进行分析,发现在传统教学背景下,导学案教学实践应充分把握传统教学思想和"生为本"的现代教学理念的优势,融合学校自身教学条件进行创新,从而达到新旧教学思想的平稳、合理的转变. 展开更多
关键词 中学化学 导学案教学 传统教学思想 现代教学理念
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现代教学理念下的中职美术教学方法分析
19
作者 申姚 《中国科技期刊数据库 科研》 2024年第4期0112-0115,共4页
随着全球经济和文化的快速发展,美术专业传统教育模式、教学方法难以满足学生、现代企业的实际需求。为提升中职美术教学质量,本文首先分析了现代教学理念下优化中职美术教学方法的意义,强调了匹配当前社会和产业发展需求的重要性。并... 随着全球经济和文化的快速发展,美术专业传统教育模式、教学方法难以满足学生、现代企业的实际需求。为提升中职美术教学质量,本文首先分析了现代教学理念下优化中职美术教学方法的意义,强调了匹配当前社会和产业发展需求的重要性。并详细探讨了现存的主要问题,最后提出了具体的优化策略,不仅促进了中职美术教育的质量和效率,也为相关人员提供了实践参考。 展开更多
关键词 现代教学理念 中职美术教学 课程 评估 个性化需求
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多媒体教学手段与现代教学理念 被引量:5
20
作者 陆伟国 《南京审计学院学报》 2005年第3期93-95,共3页
多媒体教学手段的广泛采用给课堂教学带来了新的变化,但是只有在现代教学理念的指导之下,这种变化才能从实质上朝着现代化教学推进,而不是停留于形式上的、表面的变化。本文对多媒体教学手段的优势,实际运用中存在的某些误区及其原因,... 多媒体教学手段的广泛采用给课堂教学带来了新的变化,但是只有在现代教学理念的指导之下,这种变化才能从实质上朝着现代化教学推进,而不是停留于形式上的、表面的变化。本文对多媒体教学手段的优势,实际运用中存在的某些误区及其原因,以及如何在现代教学理念指导下运用多媒体教学手段等几个问题进行了探讨。 展开更多
关键词 多媒体教学手段 运用 现代教学理念
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