期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到3,937篇文章
< 1 2 … 197 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
超越象牙塔:现代大学的社会责任 被引量：115
1
作者 王冀生 《高等教育研究》 CSSCI 北大核心 2003年第1期1-6,共6页
早期的西方大学曾经具有与社会保持一定距离 ,以维护其学术研究和教学自由的历史传统。随着社会的发展 ,大学逐步走出了“象牙塔”,与社会的联系越来越密切 ,同时也使大学面临一种艰难的选择———如何既适应社会又崇尚学术 ,怎样才能... 早期的西方大学曾经具有与社会保持一定距离 ,以维护其学术研究和教学自由的历史传统。随着社会的发展 ,大学逐步走出了“象牙塔”,与社会的联系越来越密切 ,同时也使大学面临一种艰难的选择———如何既适应社会又崇尚学术 ,怎样才能在为经济和社会发展需要服务的同时保持大学应有的独立品格和价值追求。人类社会已经进入了全球化时代 ,时代强烈呼唤大学不仅要走出“象牙塔” ,还要超越“象牙塔” ,全面承担起时代赋予大学的教育责任、学术责任。 展开更多
关键词 “象牙塔” 现代大学 社会责任 学术责任 国际责任 高等教育
原文传递
现代大学精神的批判与重建——为刘亚敏《大学精神探论》而作 被引量：103
2
作者 张应强 《高等教育研究》 CSSCI 北大核心 2006年第7期11-26,共16页
大学精神成为20世纪90年代以来我国高等教育研究领域的一个重要研究主题,是我国社会发展转型及其触发的高等教育转型的一种表现。大学精神的传统在现代遭遇到严重挑战,必须重建大学精神。大学精神的重建,需要对现代大学进行准确定性与定... 大学精神成为20世纪90年代以来我国高等教育研究领域的一个重要研究主题,是我国社会发展转型及其触发的高等教育转型的一种表现。大学精神的传统在现代遭遇到严重挑战,必须重建大学精神。大学精神的重建,需要对现代大学进行准确定性与定位,需要守望大学的精神传统,需要注入时代精神的质素。知识分子在大学精神重建中将发挥重要作用。提升人性、教化社会、泽被人类是现代大学文化使命的核心和根本。 展开更多
关键词 大学精神 大学传统 知识分子 大学使命 书评 《大学精神探论》 刘亚敏 现代大学
原文传递
人文教育 现代大学之基——关于大学人文教育之我感与陋见 被引量：98
3
作者 杨叔子 《南京农业大学学报（社会科学版）》 2001年第1期65-74,共10页
本文简扼论述了知识经济对现代大学的要求;指出了知识经济中可能出现的“五个精于,五个荒于”,而“荒于人文”则为其根源;指出了中国大陆高等教育中的时弊,“五重五轻”,而轻视素质(特别是人文素质)则为其实质;分析了“知识、能力、素... 本文简扼论述了知识经济对现代大学的要求;指出了知识经济中可能出现的“五个精于,五个荒于”,而“荒于人文”则为其根源;指出了中国大陆高等教育中的时弊,“五重五轻”,而轻视素质(特别是人文素质)则为其实质;分析了“知识、能力、素质”三者的关系,指出了中国优秀的教育传统,即边学习、边思考、边实践,较好地解决了如何将知识升华与内化为素质的问题;探讨了办好现代大学,应认识到人文教育是现代大学的基础,并指出了人文教育、感情、责任感、人生价值观之间的关系;强调了应提高大学文化品位及其所应包含的内容。 展开更多
关键词 人文教育 素质教育 伦理 知识经济 现代大学 素质教育 高等教育
下载PDF
大学人文教育的失落与复兴 被引量：82
4
作者 李维武 《高等教育研究》 CSSCI 北大核心 2000年第3期5-10,共6页
围绕现代大学人文教育的失落与复兴这一主题 ,文章从理论上分析了现代大学人文教育失落的原因 ,人文教育的意义与作用 ,并在此基础上 ,探讨了复兴大学人文教育必须具备的基本条件和当前发展通识教育应当注意的若干问题。
关键词 现代大学 人文教育 失落 复兴 大学教育
原文传递
现代大学与院校研究(上)——美国院校研究发展述评 被引量：80
5
作者 赵炬明 《高等教育研究》 CSSCI 北大核心 2003年第3期35-45,共11页
现代大学与 19世纪传统学院在组织与管理上有根本的不同。 19世纪传统学院规模较小 ,以联系紧密的学者学生共同体和经验管理为基础 ;现代大学规模较大 ,以科层制和专业化管理为基本特征。院校研究是在大学由传统学院向现代大学转变过程... 现代大学与 19世纪传统学院在组织与管理上有根本的不同。 19世纪传统学院规模较小 ,以联系紧密的学者学生共同体和经验管理为基础 ;现代大学规模较大 ,以科层制和专业化管理为基本特征。院校研究是在大学由传统学院向现代大学转变过程中作为现代大学管理的参谋而出现的。可以预见 ,在中国由精英经大众走向普及高等教育的过程中 ,中国大学也会发生类似的变化 ,也会需要院校研究。 展开更多
关键词 美国 高等教育 现代大学 院校研究 高等学校管理 高等学校组织
原文传递
多校区大学的管理理念与模式探索 被引量：79
6
作者 严新平 张安富 《中国高等教育》 CSSCI 北大核心 2003年第22期36-38,共3页
关键词 多校区大学 管理理念 管理模式 现代大学 发展形式 人才培养 教育资源 办学机制
原文传递
我国大学通识教育难以深化的根本因素分析 被引量：58
7
作者 贾永堂 《现代大学教育》 北大核心 2005年第2期34-38,共5页
20世纪末以来,为矫正过于狭窄的专业教育的弊端,我国高校纷纷采取加强通识教育的应对举措,但客观而言,我国高校的通识教育实践还远未触及通识教育的根本精神。其根本原因有三:一是缺乏自由教育的根基,使通识教育观难以生根发芽;二是强... 20世纪末以来,为矫正过于狭窄的专业教育的弊端,我国高校纷纷采取加强通识教育的应对举措,但客观而言,我国高校的通识教育实践还远未触及通识教育的根本精神。其根本原因有三:一是缺乏自由教育的根基,使通识教育观难以生根发芽;二是强大的功利主义传统制约了通识教育思想与实践的生长空间;三是我国现代大学的组织形式及学科制度客观上抑制了通识教育的发展。 展开更多
关键词 通识教育 因素分析 20世纪末 专业教育 应对举措 根本精神 教育实践 自由教育 教育思想 功利主义 学科制度 组织形式 现代大学 教育观 高校 矫正
下载PDF
大学管理思想现代化研究 被引量：46
8
作者 张应强 康翠萍 +1 位作者 许建领 贾永堂 《高等教育研究》 CSSCI 北大核心 2001年第4期40-48,共9页
大学的深刻变革需要实现管理思想的现代转变。大学作为社会的学术与文化组织 ,具有独特的内部组织结构 ,大学管理主要表现为学术管理。我国大学管理思想现代化 ,应确立发展性管理观、“以人为本”管理观、战略管理观、校本管理观等。张... 大学的深刻变革需要实现管理思想的现代转变。大学作为社会的学术与文化组织 ,具有独特的内部组织结构 ,大学管理主要表现为学术管理。我国大学管理思想现代化 ,应确立发展性管理观、“以人为本”管理观、战略管理观、校本管理观等。张扬“人本论”价值目标 ,确立主体性管理思想 ,建立现代大学制度 ,强化大学管理人员的专业意识 ,是实现大学管理思想现代化的当务之急。 展开更多
关键词 现代大学 管理思想 现代化 学术管理 现代大学制度 管理人员
原文传递
试论现代大学的社会责任 被引量：65
9
作者 龚放 《北京大学教育评论》 CSSCI 北大核心 2008年第2期118-127,共10页
当代高等教育已经发展成为一个巨型的复杂系统。必须对高等教育机构进行科学分类,对"大学"重作界定。以多样化的高等教育系统应对多样化的社会需求。大学承担的社会责任日趋重大。但它能够和必须承担的社会责任仍然是有限的... 当代高等教育已经发展成为一个巨型的复杂系统。必须对高等教育机构进行科学分类,对"大学"重作界定。以多样化的高等教育系统应对多样化的社会需求。大学承担的社会责任日趋重大。但它能够和必须承担的社会责任仍然是有限的。大学的主要社会责任是高层次人才培养、科学发现与知识创新;大学为社会服务,基本上是大学的教学、科研活动的合理延伸。大学的社会服务必须界定在一定范围,即"真正学术性的、科学的、适度的服务"。并以大学所特有的方式与途径来实现。由于学科类别及其结构的差异性。由于学者教授研究兴趣和专业特长的差异性,大学承担并实现社会责任的方式与途径也是千差万别的。为了更好地履行大学的社会责任,大学需要与社会保持一种"不即不离"的关系。大学远离社会、脱离社会固然是错误的;但与社会"零距离接触"同样是不可取的。 展开更多
关键词 现代大学 社会责任
下载PDF
现代大学的教育理念 被引量：63
10
作者 王冀生 《辽宁高等教育研究》 北大核心 1999年第1期31-34,共4页
一、教育理念与教育思想教育的本质是培养人的社会文化活动。教育思想，就是人们对这个社会文化现象的比较系统的、理性的认识，其核心是如何认识和处理教育与社会、人、文化发展之间的基本关系，其集中体现就是教育目标和价值观。教育... 一、教育理念与教育思想教育的本质是培养人的社会文化活动。教育思想，就是人们对这个社会文化现象的比较系统的、理性的认识，其核心是如何认识和处理教育与社会、人、文化发展之间的基本关系，其集中体现就是教育目标和价值观。教育理念与教育思想、教育规律既有联系又... 展开更多
关键词 现代大学 教育理念 教育思想 科学素养 人文精神 创新能力
下载PDF
现代大学通识教育之我见 被引量：49
11
作者 龚放 《上海高教研究》 CSSCI 1997年第2期46-50,共5页
现代大学通识教育之我见□龚放一、自由教育的式微与通识教育的兴盛欧美高等教育中的ＧｅｎｅｒａｌＥｄｕｃａｔｉｏｎ，在我国通常译作“普通教育”或“一般教育”；在台湾、香港地区则译为“通识教育”。当然，在我国众多的高等院校... 现代大学通识教育之我见□龚放一、自由教育的式微与通识教育的兴盛欧美高等教育中的ＧｅｎｅｒａｌＥｄｕｃａｔｉｏｎ，在我国通常译作“普通教育”或“一般教育”；在台湾、香港地区则译为“通识教育”。当然，在我国众多的高等院校里，“普通教育”或“通识教育”等提... 展开更多
关键词 现代大学 高等教育 通识教育
原文传递
现代大学实行书院制的思考 被引量：61
12
作者 田建荣 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2013年第1期60-62,共3页
书院制是古今中外优秀的大学传统仍保留在现代大学中的重要因素之一。现在一些大学相继实行了书院制管理新体系或住宿书院制管理新模式,这体现出了独特的精神品格和文化意蕴。但对于其中的书院精神即使涉及到了却还是不完善。完善现代... 书院制是古今中外优秀的大学传统仍保留在现代大学中的重要因素之一。现在一些大学相继实行了书院制管理新体系或住宿书院制管理新模式,这体现出了独特的精神品格和文化意蕴。但对于其中的书院精神即使涉及到了却还是不完善。完善现代大学的书院制,必须充分发挥和利用各校已有的积淀与传统,突出书院的特色和优势,重点是彰显一种久违了的书院精神和价值存在,并要在书院环境建设方面加强设计,发挥亲切环境对学生的陶冶功能。 展开更多
关键词 现代大学 书院制 书院精神
下载PDF
我国现代大学书院制改革的现状、问题与对策 被引量：61
13
作者 刘海燕 《中国高教研究》 CSSCI 北大核心 2017年第11期43-48,59,共7页
书院制改革不仅是学生管理模式的改革,更是人才培养模式的创新。当下经过10余年的发展,我国大学书院数量逐年增多,模式日趋多元,书院之间的发展差异也逐步显现。但作为一种新生事物,由于缺少对大学书院性质、定位的准确认知,对书院主要... 书院制改革不仅是学生管理模式的改革,更是人才培养模式的创新。当下经过10余年的发展,我国大学书院数量逐年增多,模式日趋多元,书院之间的发展差异也逐步显现。但作为一种新生事物,由于缺少对大学书院性质、定位的准确认知,对书院主要矛盾关系的正确把握,书院建设还面临"改革共识难、书院和学院协同难、教育功能发挥难、导师制推进难"等现实困境。为促进现代大学书院的可持续发展,需要我们树立对大学书院的正确认知,创建支持性的书院改革制度环境,探索校本化的书院运行模式,增强大学书院的自治性,传承中国古代书院的精神内核。 展开更多
关键词 现代大学 书院制 学生管理 通识教育
原文传递
综合课程:现代大学通识教育之路 被引量：38
14
作者 刘少雪 洪作奎 《高等教育研究》 CSSCI 北大核心 2002年第3期78-81,共4页
通识教育的内涵已从前科技时代对古典人文修养和百科全书式学者的追求 ,转化为塑造科技发达时代的合格公民 ,从而使现代大学通识教育的实施途径发生了相应变化。新兴起的跨学科综合研究型课程模式在一定程度上避免了科学主义与人文主义... 通识教育的内涵已从前科技时代对古典人文修养和百科全书式学者的追求 ,转化为塑造科技发达时代的合格公民 ,从而使现代大学通识教育的实施途径发生了相应变化。新兴起的跨学科综合研究型课程模式在一定程度上避免了科学主义与人文主义两种文化的对立倾向 ,成为当今大学实施通识教育的有力途径。 展开更多
关键词 通识教育 现代大学 综合课程 课程模式 教育模式 研究型课程
原文传递
德国习明纳与现代大学教学 被引量：57
15
作者 王林义 杜智萍 《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2006年第7期77-80,共4页
19世纪,德国柏林大学首先将习明纳正式作为大学最重要的教学模式。此后,习明纳在各国大学中的广泛运用,见证了现代大学科研职能确立的辉煌历程,成为欧美高等教育现代化的一个重要标志。习明纳注重在师生共同探究的过程中培养学生分析批... 19世纪,德国柏林大学首先将习明纳正式作为大学最重要的教学模式。此后,习明纳在各国大学中的广泛运用,见证了现代大学科研职能确立的辉煌历程,成为欧美高等教育现代化的一个重要标志。习明纳注重在师生共同探究的过程中培养学生分析批判、科研创新的能力,是大学教学与科研相结合的一种有效形式。我国的大学应当充分借鉴德国的习明纳教学模式,汲取其大学理念的精华,提高我国大学的教学质量。 展开更多
关键词 德国 习明纳 现代大学 柏林大学 教学模式 教学质量
下载PDF
现代大学的组织特性与管理创新 被引量：37
16
作者 迟景明 《大连理工大学学报（社会科学版）》 2002年第2期43-47,共5页
现代大学是以知识为操作材料、以学科为基本构架的社会组织 ,同时具有学术属性和科层属性 ,表现出领域的专门化、自主性程度高、结构相对松散和目标的多样性等特点。在当前高等教育国际化、大众化和多样化发展趋势和背景下 ,外部压力和... 现代大学是以知识为操作材料、以学科为基本构架的社会组织 ,同时具有学术属性和科层属性 ,表现出领域的专门化、自主性程度高、结构相对松散和目标的多样性等特点。在当前高等教育国际化、大众化和多样化发展趋势和背景下 ,外部压力和内部动力的双重作用使大学必须加强内部管理的创新 ,根据自身的组织特性和时代的要求整合组织目标 ,优化组织结构 ,实施管理创新 ,努力建立大学自主发展和自我约束的内驱机制。论文从大学组织的基本特征、双重属性、要素特征、结构特征、文化特征、动力特征等角度分析概括了现代大学的组织特性 ,进而从组织目标、结构、文化。 展开更多
关键词 现代大学 组织特性 管理创新 自主发展
下载PDF
论现代大学书院制的建设 被引量：55
17
作者 范双利 彭远威 《高教探索》 CSSCI 北大核心 2014年第6期11-16,共6页
21世纪伊始,实行书院制已开始陆续成为我国大陆继续探索如何办好现代大学的一种尝试。期间出现的争议和困难源于缺乏对现代大学实行书院制本质和实质的认识。书院制是办学规模日益扩大的现代大学的一种有益补充,它可以弥补现代大学以学... 21世纪伊始,实行书院制已开始陆续成为我国大陆继续探索如何办好现代大学的一种尝试。期间出现的争议和困难源于缺乏对现代大学实行书院制本质和实质的认识。书院制是办学规模日益扩大的现代大学的一种有益补充,它可以弥补现代大学以学科和专业为中心培养学生的缺陷;建构不同书院的文化特色和内核是书院制建设的内在要求和价值彰显,是满足学生个性化成长、培养多样化人才的本质要求;弘扬和借鉴我国古代书院精神是现代大学实行书院制的实质所在和灵魂指向;构建高效的富有中国特色的现代大学书院制的组织结构是实行书院制的关键之处。 展开更多
关键词 现代大学 书院制 有机性质文化
下载PDF
现代大学书院制的内涵与发展目标 被引量：53
18
作者 和飞 《肇庆学院学报》 2013年第1期1-4,12,共5页
总结肇庆学院的书院制改革实践可以发现,书院制是对中国现代大学制度和人才培养改革的有益探索,或许会成为中国大学改革的一种方向。现代大学书院制是一种与学院制相匹配的基于学生生活社区建设和大学生自主发展的教育管理制度,是一种... 总结肇庆学院的书院制改革实践可以发现,书院制是对中国现代大学制度和人才培养改革的有益探索,或许会成为中国大学改革的一种方向。现代大学书院制是一种与学院制相匹配的基于学生生活社区建设和大学生自主发展的教育管理制度,是一种新型的人才培养模式,也是高校大学生德育方式的一种创新。随着书院制改革的深入,现代大学书院将成为大学生"诗意栖居"的"心灵之家",为大学生的自由健康发展提供心灵装备。进而推进大学教育方式的转变,从教师中心转向学生中心,使教育回归到培养全人的轨道上来,造就心灵完备、适应社会需要和人格健全的高素质人才。 展开更多
关键词 现代大学 书院制 书院制内涵 发展目标
下载PDF
现代大学与院校研究(下)——美国院校研究发展述评 被引量：40
19
作者 赵炬明 《高等教育研究》 CSSCI 北大核心 2003年第4期59-67,共9页
现代大学与 1 9世纪传统学院在组织与管理上有根本的不同。 1 9世纪传统学院规模较小 ,以联系紧密的学者学生共同体和经验管理为基础 ;现代大学规模较大 ,以科层制和专业化管理为基本特征。院校研究是在大学由传统学院向现代大学转变过... 现代大学与 1 9世纪传统学院在组织与管理上有根本的不同。 1 9世纪传统学院规模较小 ,以联系紧密的学者学生共同体和经验管理为基础 ;现代大学规模较大 ,以科层制和专业化管理为基本特征。院校研究是在大学由传统学院向现代大学转变过程中作为现代大学管理的参谋而出现的。可以预见 ,在中国由精英经大众走向普及高等教育的过程中 ,中国大学也会发生类似的变化 。 展开更多
关键词 美国 高等教育 现代大学 院校研究 高等学校管理 高等学校组织
原文传递
创新现代大学办学理念 被引量：47
20
作者 吴启迪 《中国高等教育》 CSSCI 北大核心 1999年第15期29-31,共3页
关键词 高等教育 创新 现代大学 办学理念
原文传递
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 2 … 197 下一页 到第 页
使用帮助 返回顶部