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现代信息技术教育中教师的适应性研究 被引量:4
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作者 宋建勇 赵克锋 +1 位作者 万军林 王新年 《教学与管理(理论版)》 2006年第12期32-33,共2页
关键词 现代信息技术教育 教师 适应性研究 角色
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现代信息技术教育与英语学科教学的整合——网络环境下英语新授课教学初探 被引量:3
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作者 黎冰 《教育导刊(上半月)》 2003年第12期40-41,共2页
关键词 现代信息技术教育 英语教学 课程整合 网络技术 课程标准 教学方法 教学手段 小学
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我国中小学后勤管理的科学化探寻 被引量:4
3
作者 赵洪涛 《教学与管理(中学版)》 北大核心 2008年第7期15-17,共3页
中小学后勤管理是中小学管理的重要组成部分,是运用一定的管理方法和手段,采取一系列特定的管理行为和措施,最大程度地发挥学校人、财、物的功能,以实现后勤工作目标的过程。目前,中小学后勤管理工作的内容主要包括:学校食堂和学... 中小学后勤管理是中小学管理的重要组成部分,是运用一定的管理方法和手段,采取一系列特定的管理行为和措施,最大程度地发挥学校人、财、物的功能,以实现后勤工作目标的过程。目前,中小学后勤管理工作的内容主要包括:学校食堂和学生宿舍管理、生活物资采购供应管理、师生的医疗保障服务、校园绿化和环境卫生管理、学校基建和维修、财务管理、现代信息技术教育和后勤人员综合素质教育等等。 展开更多
关键词 后勤管理工作 中小学管理 科学化 物资采购供应管理 现代信息技术教育 学生宿舍管理 学校食堂 环境卫生管理
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Hiteach3创造智慧音乐课堂——以《单簧管波尔卡》欣赏教学为例
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作者 许燕丽 《中小学音乐教育》 2023年第9期41-44,共4页
随着我国现代信息技术教育水平的深入发展,各种多媒体网络技术运用于课堂教学中,改变了原有的“粉笔、黑板、书本”的传统教学模式,提高了课堂的教学效率和质量,Hiteach3就是优化课堂教学的教育技术之一。
关键词 欣赏教学 音乐课堂 多媒体网络技术 EACH 优化课堂教学 创造智慧 现代信息技术教育 课堂教学中
原文传递
现代信息技术教育在音乐教学中的运用与整合 被引量:2
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作者 王静 《大舞台》 2011年第1期231-232,共2页
随着教育教学不断深化改革,现代教育手段的也是迅猛发展,从录音机到VCD,从幻灯机到投影台,从计算机到现在的多媒体、网络等,先进的现代教育信息技术已经渗透到了各个学科。实践证明,现代信息技术与学科的运用整合,
关键词 现代信息技术教育 音乐教学 整合 现代教育信息技术 现代教育手段 教育教学 VCD 录音机
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论信息素养教育 被引量:3
6
作者 孙莉 于莉 《东岳论丛》 北大核心 2005年第5期197-199,共3页
信息技术的发展,使得网络化学习成为人们获得信息与知识的主要途径,学校教育随之发生深刻变化,传统的教育教学方式已经不能适应网络时代的要求,教师作为教育知识的传播者首先要实现自身角色的转换,才能适应网络时代教育发展的根本要求。
关键词 信息 信息素养 现代信息技术教育 教师角色
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现代信息技术教育与广告教育的整合 被引量:2
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作者 陈纯 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2003年第7期49-51,共3页
本文通过对我国高校广告教育现状的分析 ,论述了将广告教育与现代信息技术教育整合 ,论述了进行整合的意义、基本思想和目标以及进行整合的基本方式 ,并且强调 :数字化学习是现代信息技术教育与广告教育整合的核心 ,只有通过现代信息技... 本文通过对我国高校广告教育现状的分析 ,论述了将广告教育与现代信息技术教育整合 ,论述了进行整合的意义、基本思想和目标以及进行整合的基本方式 ,并且强调 :数字化学习是现代信息技术教育与广告教育整合的核心 ,只有通过现代信息技术教育与广告教育的整合 ,才能激发学生学习的主动性和创造性。 展开更多
关键词 现代信息技术教育 整合 数字化学习环境 数字化学习资源
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用新课程理念引导信息技术课堂教学 被引量:1
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作者 王秀玲 《实验教学与仪器》 2006年第12期7-7,13,共2页
高中信息技术新课标反映了现代信息技术教育鲜明的时代感和使命感,它在课程目标、内容标准、评价方式等方面都体现出许多新的教育理念。新课程改革对广大教师而言,既是机遇,又是挑战。为适应这种新形势,教师必须在新课程理念的指导... 高中信息技术新课标反映了现代信息技术教育鲜明的时代感和使命感,它在课程目标、内容标准、评价方式等方面都体现出许多新的教育理念。新课程改革对广大教师而言,既是机遇,又是挑战。为适应这种新形势,教师必须在新课程理念的指导下,积极、主动地改革自身的教学方式,具体到信息技术教学,应注意以下几个方面。 展开更多
关键词 现代信息技术教育 新课程改革 课堂教学 理念引导 高中信息技术 信息技术教学 新课程理念 课程目标
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信息技术环境下的课堂教学研究 被引量:1
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作者 刘振民 《学周刊(下旬)》 2011年第4期170-171,共2页
随着现代信息技术教育的推广.多媒体辅助教学已经成为课堂教学的一种有效手段。《基础教育课程改革纲要(试行)》指出:“大力推进多媒体信息技术在教学过程中的普遍应用,促进信息技术与学科课程的整合,逐步实现教学内容的呈现方式、
关键词 课堂教学研究 信息技术环境 《基础教育课程改革纲要(试行)》 现代信息技术教育 多媒体辅助教学 多媒体信息技术 教学过程 学科课程
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对新疆农牧区基础教育现状的思考——吉木乃县托斯特乡巴扎尔胡村小学的个案调查分析 被引量:1
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作者 阿依登 《新疆社科论坛》 2004年第4期77-78,24,共3页
发展新疆农牧区基础教育应从以下几方面着手:建立与农牧区教育发展相适应的人事改革制度模式;加大宣传力度;大力发展农牧区现代信息技术教育和远程教育;办好一批示范性学校;抓好农牧区中小学教师的培训工作。
关键词 基础教育 村小 示范性学校 农牧区教育 现代信息技术教育 中小学教师 远程教育 发展 新疆 制度模式
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现代信息技术教育 被引量:1
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作者 李丽桦 《上海教育科研》 CSSCI 北大核心 2001年第B10期2-116,共115页
关键词 现代信息技术教育 教育技术 教育环境 教育媒体技术 教师培训 教学模式
原文传递
现代信息技术教育与特殊教育课程的融合
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作者 赵仰勇 《课堂内外(小学教研)》 2022年第8期9-10,共2页
在实施科教兴国战略的背景下,当今时代经济、技术飞速发展,现代“文盲”的概念已不仅仅指不识字的人,还包含那些没掌握现代科学知识和技能的人。残疾儿童与正常儿童一样有受教育的需求和权利,为真正缩短残疾儿童与正常孩子之间的差距,... 在实施科教兴国战略的背景下,当今时代经济、技术飞速发展,现代“文盲”的概念已不仅仅指不识字的人,还包含那些没掌握现代科学知识和技能的人。残疾儿童与正常儿童一样有受教育的需求和权利,为真正缩短残疾儿童与正常孩子之间的差距,对他们进行系统全面的与特殊教育课程相适应的信息技术教育已刻不容缓。 展开更多
关键词 现代信息技术教育 特殊教育课程 融合教育
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加快建设、强化管理、注重应用,促进教育信息化
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作者 杨海波 《教育信息化》 CSSCI 2006年第19期9-10,共2页
关键词 教育信息 现代信息技术教育 强化管理 教育现代化工程 应用 学校管理 现代教育技术 中学
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现代信息技术教育中的实践问题研究 被引量:1
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作者 谭斌 《长春教育学院学报》 2013年第23期49-50,共2页
现代信息技术教育是教育现代化的重要标志。研究现代信息技术教育中的实践问题是素质教育的重要内容,是实现教育现代化的必然要求。解决现代信息技术教育中的实践问题要从课程层面入手,从课程目标、课程结构及授课师资队伍建设三个角度... 现代信息技术教育是教育现代化的重要标志。研究现代信息技术教育中的实践问题是素质教育的重要内容,是实现教育现代化的必然要求。解决现代信息技术教育中的实践问题要从课程层面入手,从课程目标、课程结构及授课师资队伍建设三个角度出发,发现问题,要标本兼治,推动现代信息技术教育改革,促进教育现代化。 展开更多
关键词 现代信息技术教育 实践问题 课程建设
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运用多媒体 提高思想品德课教学效果 被引量:1
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作者 刘玉梅 《中国现代教育装备》 2011年第10期89-89,92,共2页
随着现代信息技术教育的发展,多媒体越来越多地运用到各学科教学中。在思想品德课教学中运用多媒体,通过直观形象的界面,鲜明动听的声音,使思想品德课教学由静态变成了动态、从抽象变成了具体,使思想品德课堂变得既生动又直观,充分调... 随着现代信息技术教育的发展,多媒体越来越多地运用到各学科教学中。在思想品德课教学中运用多媒体,通过直观形象的界面,鲜明动听的声音,使思想品德课教学由静态变成了动态、从抽象变成了具体,使思想品德课堂变得既生动又直观,充分调动了学生学习的积极性和主动性,使学生在轻松、快乐中获取知识,有效地提高了思想品德课教学的效果。 展开更多
关键词 思想品德课教学 多媒体 教学效果 现代信息技术教育 思想品德课堂 学科教学 直观形象 获取知识
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浅析网络环境下的研究性学习 被引量:1
16
作者 王颢 《辽宁教育》 2006年第3期17-18,共2页
关键词 研究性学习 网络环境 现代信息技术教育 网络技术 学习方式 学习理念 知识 高效率
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关于促进薄弱学校发展的思考
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作者 乔文玺 《宁夏教育科研》 2003年第3期5-5,7,共2页
关键词 薄弱学校 基础教育 教育均衡发展 教育资源配置 素质教育 学校管理 现代信息技术教育
原文传递
信息时代终身教育新的变革
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作者 张建中 《盐城工学院学报(社会科学版)》 2003年第4期44-46,共3页
处于信息时代和学习社会中的终身教育,应与时俱进,主动适应时代的新变化,掌握和运用现代信息技术,不断提高终身教育质量。
关键词 信息时代 终身教育 现代信息技术教育 体制改革 教育内容 教育形式
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在数学课堂教学中如何与多媒体信息技术整合
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作者 向仕霞 《当代教育》 2014年第4期179-181,共3页
现代信息技术教育作为课堂教学的一种辅助手段,已经越来越被充分地应用于课堂教学之中了,而且调动了学生学习的积极性,为教师提供了丰富的教育教学资源,提高了课堂教学质量,也为课堂教学注入了新的活力,深受广大师生青睐。但是,... 现代信息技术教育作为课堂教学的一种辅助手段,已经越来越被充分地应用于课堂教学之中了,而且调动了学生学习的积极性,为教师提供了丰富的教育教学资源,提高了课堂教学质量,也为课堂教学注入了新的活力,深受广大师生青睐。但是,信息技术教育在课堂教学中的应用过程中,也出现了不少问题。信息技术的飞速发展并进入到数学课堂教学中, 展开更多
关键词 数学课堂教学 信息技术整合 现代信息技术教育 多媒体 教育教学资源 课堂教学质量 辅助手段 应用
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关于开展中国教育学会第20次全国学术年会论文征集和评选活动的通知
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《中国教育学刊》 CSSCI 北大核心 2007年第6期77-78,共2页
学会[2007]12号为配合教育部2007年的中心工作,进一步加强素质教育,促进教育公平,推进中小学教育教学改革,提高教育质量,中国教育学会拟于今年秋季举办“中国教育学会第20次全国学术年会”。为办好学术年会,经研究定于5—10月,举行“中... 学会[2007]12号为配合教育部2007年的中心工作,进一步加强素质教育,促进教育公平,推进中小学教育教学改革,提高教育质量,中国教育学会拟于今年秋季举办“中国教育学会第20次全国学术年会”。为办好学术年会,经研究定于5—10月,举行“中国教育学会第20次全国学术年会”论文征集和评选活动。本次征文紧扣学术年会的主题:素质教育与人才培养模式的变革。欢迎各有关教育科研单位、中小学学校(幼儿园)、个人会员积极参与。现将有关事项通知如下: 展开更多
关键词 中国教育学会 网站 素质教育 人才培养模式变革 学术年会 现代信息技术教育 评选活动
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