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教育信息化建设的几个理论和实际问题(上) 被引量：311
1
作者 南国农 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2002年第11期3-6,共4页
教育信息化是一个过程 ,一个运用现代信息技术 ,不断改进教育教学 ,培养、提高学生的信息素养 ,促进教育现代化的过程。教育信息化是实现现代信息技术与教育整合的过程 ;信息化教育 (信息技术教育 )
关键词 教育信息化 现代信息技术 信息技术教育 信息素养 中小学
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大数据时代的数字乡村治理:实践逻辑与优化策略 被引量：207
2
作者 沈费伟 袁欢 《农业经济问题》 CSSCI 北大核心 2020年第10期80-88,共9页
大数据时代伴随着现代信息技术不断嵌入乡村,从而塑造了数字乡村治理模式。本研究在论证"数字乡村"与"公共池塘"契合度的基础上,运用奥斯特罗姆的自主治理理论,从行为动机、制度支持、资源供给、公共参与和监督机... 大数据时代伴随着现代信息技术不断嵌入乡村,从而塑造了数字乡村治理模式。本研究在论证"数字乡村"与"公共池塘"契合度的基础上,运用奥斯特罗姆的自主治理理论,从行为动机、制度支持、资源供给、公共参与和监督机制五个维度阐明数字乡村的实践逻辑。数字乡村治理是时代发展的必然趋向,为更好地释放信息技术的治理效能,未来需要从传统乡村管理到数字乡村治理的理念转变,从政府权威管控到社会网络构建的结构优化,从外生资源驱动到内生需求发展的动力转换以及从封闭分割应用到数字参与赋能的治理创新,以此激发乡村发展活力,最终提升乡村振兴绩效。 展开更多
关键词 大数据时代 数字乡村 现代信息技术 自主治理 乡村振兴
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“慕课”背景下以内容为依托的大学英语ESP教学模式研究 被引量：159
3
作者 王守宏 刘金玲 付文平 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2015年第4期97-101,120,共6页
"慕课"浪潮给大学英语ESP教学带来了机遇与挑战,该文基于CBI理论和ESP理论的研究,针对非英语专业大学生的英语学习需求,分析当前大学英语ESP教学面临的窘境,提出了借助以网络"慕课"为代表的现代信息技术,开展以内... "慕课"浪潮给大学英语ESP教学带来了机遇与挑战,该文基于CBI理论和ESP理论的研究,针对非英语专业大学生的英语学习需求,分析当前大学英语ESP教学面临的窘境,提出了借助以网络"慕课"为代表的现代信息技术,开展以内容为依托的大学英语ESP教学模式,即"MOOC课程+CBI+ESP"(MCE);通过实践教学实验、问卷调查、访谈等定性、定量的研究方法及其结果分析,初步论证了此教学模式有利于学生英语学习动机的提高、学习策略的使用、综合英语水平的提升。 展开更多
关键词 “慕课” 现代信息技术 大学英语ESP教学 以内容为依托的教学模式
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巧用现代信息技术 丰富数学课堂教学——谈多媒体技术与小学数学教学的整合 被引量：132
4
作者 杨荣花 《中国教育技术装备》 2013年第22期50-51,共2页
随着时代的发展,信息技术逐渐走进小学数学课堂,并成为辅助小学数学教师有效教学的重要手段。多媒体技术与小学数学教学的整合,已经成为学校和教育工作者的一大研究课题。多媒体技术与小学数学教学的整合,是将学生从传统的＂静态＂课堂... 随着时代的发展,信息技术逐渐走进小学数学课堂,并成为辅助小学数学教师有效教学的重要手段。多媒体技术与小学数学教学的整合,已经成为学校和教育工作者的一大研究课题。多媒体技术与小学数学教学的整合,是将学生从传统的＂静态＂课堂当中解放出来,借由声音、文字、图像、视频等多维一体的教学模式,提升学生的学习兴趣,刺激学生的感官思维,将抽象的数学课堂转变成为宽松、和谐的教学环境。本文主要通过分析现代信息技术与数学课堂教学的有效融合，总结多媒体技术与小学数学教学整合之后产生的优异效果，推动小学数学教学进一步的改革和创新。 展开更多
关键词 数学课堂教学 现代信息技术 多媒体技术 小学数学 数学教学 教学整合 巧用 教育工作者
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E-learning与高校教学的深化改革(下) 被引量：103
5
作者 何克抗 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2002年第3期11-14,共4页
关键词 高等学校 教学改革 学科课程 教学结构 现代信息技术 教学环境 整合 E-LEARNING
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IT视角下管理会计与财务会计的融合研究 被引量：108
6
作者 蔡立新 李彪 《会计之友》 北大核心 2016年第9期42-46,共5页
会计受制于客观社会环境,同时反作用于这个环境;信息社会的到来,使得会计信息采集、存储、整合、集成与披露的环境也发生了重大的转变;现代信息技术对管理会计与财务会计的融合起到了巨大的推动作用。文章就管理会计与财务会计在现代信... 会计受制于客观社会环境,同时反作用于这个环境;信息社会的到来,使得会计信息采集、存储、整合、集成与披露的环境也发生了重大的转变;现代信息技术对管理会计与财务会计的融合起到了巨大的推动作用。文章就管理会计与财务会计在现代信息技术环境下的融合框架进行了全面梳理,并以ORACLE系统中管理会计与财务会计的融合为例进行了深入的案例分析。 展开更多
关键词 管理会计 财务会计 现代信息技术 ORACLE ERP
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基于现代信息技术的教育改革与创新 被引量：83
7
作者 宗秋荣 《教育研究》 CSSCI 北大核心 2001年第5期41-45,共5页
关键词 现代信息技术 教育信息化 教育改革 教育信息资源 教学内容 师生关系 教学方式
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现代教育新技术下教师角色的转换 被引量：84
8
作者 张倩苇 《中国电化教育》 北大核心 1999年第6期5-7,共3页
关键词 教师角色 新技术 在职教师 现代教育技术 教学软件 计算机网络 学生学习 现代信息技术 教学模式 教学媒体
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利用现代信息技术促进教学过程的改善 被引量：77
9
作者 张家全 《教育研究》 CSSCI 北大核心 2001年第10期46-51,共6页
关键词 现代信息技术 教学过程 教学设计 自主学习 主动学习 学习环境
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新媒体对大学生生活、学习、思想的影响 被引量：89
10
作者 王传中 《高校理论战线》 CSSCI 北大核心 2009年第7期40-41,共2页
新媒体是相对于报纸、杂志、广播、电视四大传统媒体而言的。是指以现代信息技术为基础，以信息网络、无线通信网、卫星等作为平台，以有线和无线作为传送方式的一对一、一对多、多对多的传播媒体形态。互联网和手机是大学生常常接触的... 新媒体是相对于报纸、杂志、广播、电视四大传统媒体而言的。是指以现代信息技术为基础，以信息网络、无线通信网、卫星等作为平台，以有线和无线作为传送方式的一对一、一对多、多对多的传播媒体形态。互联网和手机是大学生常常接触的新媒体。新媒体以其独特的功能和魅力强烈吸引着最易接受新生事物的大学生群体。在现代大学生的生活中．新媒体已经逐渐展示了相对于传统媒体的优势。但是新媒体技术也是一把“双刃剑”，在给大学生的生活、学习、思想带来积极影响的同时．也带来了一些不利影响。 展开更多
关键词 学生生活 新媒体 学习 大学生群体 无线通信网 现代信息技术 传统媒体 现代大学生
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发展现代远程教育:中国之路 被引量：70
11
作者 南国农 《中国远程教育》 北大核心 2005年第02S期5-8,共4页
我国现代远程教育已经走过了6年的历程,发展迅速,成绩显著。以科学发展观为指导,实现现代教育思想理论与现代信息技术的融合,是中国信息化教育发展之路,也是深入发展现代远程教育的中国之路。
关键词 现代远程教育 现代教育思想 教育发展 成绩 现代信息技术 发展现 指导 中国信息化 科学发展观 中国
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数字化医院的内涵 特征和基本框架 被引量：85
12
作者 范启勇 王杰宁 邬惊雷 《中华医院管理杂志》 北大核心 2006年第1期57-58,共2页
关键词 “数字化医院” 医院信息系统建设 现代信息技术 通信技术 认识水平 指导规范 21世纪
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教育生态学视域下的现代信息技术与大学英语课程整合状况分析 被引量：85
13
作者 王林海 张晴 马兰 《外语电化教学》 CSSCI 北大核心 2014年第6期46-51,共6页
本研究基于外语教育信息化变革,从教育生态学视角分析我国现代信息技术与大学英语教学整合的状况,审视了21世纪我国高校外语教学改革十几年来的变化和发展,分析由变革带来的诸多外语教育生态系统平衡与失调现象,并尝试提出如何建立一套... 本研究基于外语教育信息化变革,从教育生态学视角分析我国现代信息技术与大学英语教学整合的状况,审视了21世纪我国高校外语教学改革十几年来的变化和发展,分析由变革带来的诸多外语教育生态系统平衡与失调现象,并尝试提出如何建立一套动态、平衡、整体、可持续发展的外语信息化教育生态系统运行机制。 展开更多
关键词 教育生态学 现代信息技术 大学英语教学 整合
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着力推动高校加快现代信息技术与教育教学深度融合——在基础课程教学改革研讨会上的讲话摘要 被引量：84
14
作者 张大良 《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2016年第7期6-11,共6页
近年来，大规模在线开放课程（即慕课）等新型在线开放课程在世界范围迅速兴起，给高等教育教学改革发展带来了新的机遇和挑战。作为互联网与高等教育结合的产物，慕课的“开放”“共享”理念正在突破传统教育观念的束缚，有助于推进课... 近年来，大规模在线开放课程（即慕课）等新型在线开放课程在世界范围迅速兴起，给高等教育教学改革发展带来了新的机遇和挑战。作为互联网与高等教育结合的产物，慕课的“开放”“共享”理念正在突破传统教育观念的束缚，有助于推进课程和教学内容、教学方式方法改革以及学习方式方法变革，实现优质教学资源共享、促进教育公平、提高教育教学质量。 展开更多
关键词 课程教学改革 教育教学改革 现代信息技术 讲话摘要 教学深度 教学资源共享 高校 传统教育观念
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开发新时代的学校课程——关于我国课程改革政策与策略的若干思考 被引量：52
15
作者 钟启泉 《全球教育展望》 CSSCI 北大核心 2001年第1期14-20,54,共8页
关键词 21世纪 中国 课程改革 教育政策 现代信息技术 思想道德教育 基础教育 课程组织 示范教材
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基层政府数字治理的运作逻辑、现实困境与优化策略——基于“农事通”“社区通”“龙游通”数字治理平台的考察 被引量：79
16
作者 沈费伟 叶温馨 《管理学刊》 CSSCI 2020年第6期26-35,共10页
基层政府数字治理的兴起是社会预期关注、政务服务响应、扩大公众参与、社会监督互动的必然结果。基于福建厦门"农事通"、上海宝山"社区通"、浙江衢州"龙游通"的案例分析发现,基层政府数字治理实践主要以... 基层政府数字治理的兴起是社会预期关注、政务服务响应、扩大公众参与、社会监督互动的必然结果。基于福建厦门"农事通"、上海宝山"社区通"、浙江衢州"龙游通"的案例分析发现,基层政府数字治理实践主要以"治理平台+制度规范"的形式呈现,体现了框架建构层面的"技术+制度"、应用范围层面的"线上+线下"、实践执行层面的"网络+网格"、行政方式层面的"共性+个性"和主体结构层面的"主导+主体"的运作逻辑。然而,当前基层政府数字治理尽管有着强大的治理效能,但仍面临治理理念不明确、治理体系不完善、治理机制不健全、基础设施不配套、公众参与程度低的现实困境。基于此,未来需要从治理理念、治理目标、治理方式、治理结构、治理路径方面推进基层政府数字治理模式的完善和优化,从而更好地提高基层政府数字治理绩效。 展开更多
关键词 基层政府 数字治理 现代信息技术 治理能力 治理体系
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在线课程推动高等教育教学创新 被引量：72
17
作者 韩筠 《教育研究》 CSSCI 北大核心 2020年第8期22-26,共5页
2020年春季学期高等学校实施的超大规模在线教学实践,经受住新冠疫情检验,成为与线下课堂教学质量实质等效的有力举措,催生高等教育领域新的教育形态和人才培养范式。深入开展基于在线课程的线上线下混合式教学,创新教育教学模式,成为... 2020年春季学期高等学校实施的超大规模在线教学实践,经受住新冠疫情检验,成为与线下课堂教学质量实质等效的有力举措,催生高等教育领域新的教育形态和人才培养范式。深入开展基于在线课程的线上线下混合式教学,创新教育教学模式,成为新时期高等学校教学的"新常态"。传统意义上的课堂教学与现代信息技术融入的在线教学将长期共存并深度融合,在线教学引发的"学习革命"将推动人才培养的"质量革命"。 展开更多
关键词 在线课程 在线教学 教育形态 教育教学模式 现代信息技术 深度融合 新常态 课堂教学
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现代信息技术对高等教育的十大影响 被引量：62
18
作者 卢铁城 《中国高等教育》 CSSCI 北大核心 2001年第2期7-9,共3页
关键词 现代信息技术 高等教育 教育改革 教学形式 多媒体教学 学校教育 网络教学 学校管理 中国
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信息时代档案管理工作面临的问题及对策 被引量：67
19
作者 柳青 董娟 林雪 《中国成人教育》 北大核心 2005年第4期45-46,共2页
关键词 问题及对策 信息时代 工作面 现代信息技术 档案管理工作 存贮技术 缩微复制 光纤传输 计算机 数字化 新时期
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网络教研:一种促进教师专业发展的新型教研模式 被引量：55
20
作者 肖正德 《现代远距离教育》 CSSCI 2007年第1期34-36,共3页
网络教研是一种促进教师专业发展的新型教研模式,它促使教学资源共享与交流,提高教师科研水平,提升教师素养,形成教学风格。网络教研形式多样,但有一定的流程。推进网络教研进程中需要克服许多困难。
关键词 现代信息技术 网络教研 教师专业发展
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