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新加坡中小学的社会教育
被引量:
3
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作者
彭正文
《外国中小学教育》
CSSCI
北大核心
2011年第10期51-55,60,共6页
新加坡中小学通过学校课程教学、课外辅助活动、社区服务计划和家庭、学校与社会相结合的立体式教育网络等途径开展"国家意识"、公民道德、生存和环境社会教育,培养自信、自学和主动关心国家与社会的公民,塑造"重思考的...
新加坡中小学通过学校课程教学、课外辅助活动、社区服务计划和家庭、学校与社会相结合的立体式教育网络等途径开展"国家意识"、公民道德、生存和环境社会教育,培养自信、自学和主动关心国家与社会的公民,塑造"重思考的学校,好学习的国民"。
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关键词
新加坡
中小学
社会教育
“国家意识”
教育
公民道德
教育
生存
社会教育
环境
社会教育
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职称材料
题名
新加坡中小学的社会教育
被引量:
3
1
作者
彭正文
机构
海南师范大学教育科学学院
出处
《外国中小学教育》
CSSCI
北大核心
2011年第10期51-55,60,共6页
文摘
新加坡中小学通过学校课程教学、课外辅助活动、社区服务计划和家庭、学校与社会相结合的立体式教育网络等途径开展"国家意识"、公民道德、生存和环境社会教育,培养自信、自学和主动关心国家与社会的公民,塑造"重思考的学校,好学习的国民"。
关键词
新加坡
中小学
社会教育
“国家意识”
教育
公民道德
教育
生存
社会教育
环境
社会教育
分类号
G639.339 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
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1
新加坡中小学的社会教育
彭正文
《外国中小学教育》
CSSCI
北大核心
2011
3
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