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玩物自信:中国民间玩具“玩”的特质 被引量：15
1
作者 李立新 《装饰》 CSSCI 北大核心 2009年第7期12-17,共6页
"玩"是玩具重要的起始点,"玩"的意义在于从生活的、学习的、社会的一切固有规则的重压下解脱出来,玩耍、玩赏、玩味、玩乐这四个方面伴随玩具活动的整个过程,它给人提供一个痛痛快快"玩"的空间,它让人在&... "玩"是玩具重要的起始点,"玩"的意义在于从生活的、学习的、社会的一切固有规则的重压下解脱出来,玩耍、玩赏、玩味、玩乐这四个方面伴随玩具活动的整个过程,它给人提供一个痛痛快快"玩"的空间,它让人在"玩"中调节心理情绪,使人的才能和自信得到充分的展现,通过"玩",玩具成为了民间生活的一部分。 展开更多
关键词 民间玩具 玩耍 玩赏 玩味 玩乐 自信
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返璞归真 蒙以养正——初中文言文教学谈 被引量：9
2
作者 李新平 《上海教育科研》 CSSCI 北大核心 2012年第9期87-89,共3页
学习文言文对学生"认识中华文化的丰厚博大,吸收民族文化智慧,提高文化品位和审美情趣"具有无可替代的作用。但是现实的文言文课堂教学仍是在教"章句"和教"清议"之间游走,文言文学习成了应付考试不得不... 学习文言文对学生"认识中华文化的丰厚博大,吸收民族文化智慧,提高文化品位和审美情趣"具有无可替代的作用。但是现实的文言文课堂教学仍是在教"章句"和教"清议"之间游走,文言文学习成了应付考试不得不忍受的索然无味的苦差事。本文紧扣文言特点,遵循语文学习的特有规律,阐释了"以文帅言""、诵读为要""、巧于训诂"、"潜心玩味"、"善于链接"、"融会贯通"等六大文言文课堂教学策略,试图让文言文课堂教学回归到文言文教学正道上来,提高文言文教学的质效,发挥文言经典作用,进而提高学生的语文素养。 展开更多
关键词 诵读 训诂 玩味 链接 以文帅言 融会贯通 返璞归真
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玩味时尚首饰设计——基于创新思维的时尚首饰设计探索 被引量：9
3
作者 朱欢 《艺术与设计（理论版）》 2013年第10X期113-115,共3页
通过对玩味时尚首饰设计理论的研究,从设计角度分析时尚首饰设计的结构特征、实用功能、材质特点和创作主题,并探索时尚首饰的设计,指出其发展前景,为当今时尚首饰设计创作提供理论指导。
关键词 玩味 首饰设计
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盛满黑暗的光明(下)──读《野草》 被引量：7
4
作者 王乾坤 《鲁迅研究月刊》 CSSCI 北大核心 1998年第10期25-33,共9页
《求乞者》乞讨与布施，呼救与解救，关乎同情、怜悯或慈悲。这个主题在宗教史、思想史上和实生活中不仅有普遍性，而且有着非常核心的地位。佛教把“布施度”作为“六度”之首提出，以其为到达“波罗密”（彼岸）的起码修持。基督教更... 《求乞者》乞讨与布施，呼救与解救，关乎同情、怜悯或慈悲。这个主题在宗教史、思想史上和实生活中不仅有普遍性，而且有着非常核心的地位。佛教把“布施度”作为“六度”之首提出，以其为到达“波罗密”（彼岸）的起码修持。基督教更是称为被“怜悯的道德”，以至尼采认... 展开更多
关键词 鲁迅 《野草》 《墓碣文》 《过客》 尼采 海德格尔 荷尔德林 “玩味” “有” 上帝
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说“玩”——从儒家的视角看 被引量：7
5
作者 贡华南 《哲学动态》 CSSCI 北大核心 2018年第6期37-42,共6页
在中国文化中,儒家之"玩"以人与对象彼此交感、相互授受以成就为实质,其对象从实物(如玉)扩展到精神体(如《易》之"辞""占""神明""理""义"等)。相应地,"玩"由... 在中国文化中,儒家之"玩"以人与对象彼此交感、相互授受以成就为实质,其对象从实物(如玉)扩展到精神体(如《易》之"辞""占""神明""理""义"等)。相应地,"玩"由身心修养方法,发展为意义丰富的精神生活方式("玩心神明")、认知方法与经典读书法("玩味"),从而确定了中国人"玩"的内涵。通过对"玩"的考察,既可以窥见古代儒者精神生活之丰富,也可领略其思想世界之深沉。 展开更多
关键词 玩 玩心 玩理 玩味
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人生最难不忘记
6
作者 矫发 《党员干部之友》 2024年第1期58-59,共2页
人这一生,记忆会因年龄、健康等原因逐步衰退。往往,有些事想记记不住,可有些事却想忘忘不了。如人戏言:老事忘不了,新事记不住。于我而言,脑海中有五个字经常反复出现:本、恩、责、危、畏。年岁愈长,玩味愈深,“皆以阅历之深浅,为所得... 人这一生,记忆会因年龄、健康等原因逐步衰退。往往,有些事想记记不住,可有些事却想忘忘不了。如人戏言:老事忘不了,新事记不住。于我而言,脑海中有五个字经常反复出现:本、恩、责、危、畏。年岁愈长,玩味愈深,“皆以阅历之深浅,为所得之深浅耳”,竞颇有一番“隙中窥月”“庭中望月”“台上玩月”的感喟。 展开更多
关键词 记忆 玩味 健康
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女神 玩味多面生活
7
《时尚北京》 2024年第3期104-107,共4页
无论是职场上的干练精英,还是生活中的品质追求者,抑或是探险路上的勇者,都能在每个角色中找到属于自己的舞台。生活的每一刻都闪耀着光芒,以不同的面貌去迎接每一次挑战,享受多彩多姿的人生。在这个节日里,为自己挑选一款珠宝,展现出... 无论是职场上的干练精英,还是生活中的品质追求者,抑或是探险路上的勇者,都能在每个角色中找到属于自己的舞台。生活的每一刻都闪耀着光芒,以不同的面貌去迎接每一次挑战,享受多彩多姿的人生。在这个节日里,为自己挑选一款珠宝,展现出独一无二的你,让生活的每一刻都变得珍贵而闪耀。 展开更多
关键词 品质追求者 玩味 多彩多姿
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高端翡翠的“玩味”设计
8
作者 李莉 《中国宝石》 2024年第1期82-85,共4页
近年来,时尚化的翡翠设计越来越受市场欢迎。本期“时尚与珠宝”栏目,知名珠宝设计师时尚达人、知微珠宝创始人李莉女士,将为我们分享一些新近创作的翡翠作品。这些翡翠作品不仅时尚精致,还充满趣味,细节之处更是值得玩味。
关键词 时尚达人 翡翠 珠宝 时尚化 玩味
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避免想象、前夜与“不革命”的家庭 朱婧小说集《猫选中的人》简论
9
作者 顾奕俊 《上海文化》 2024年第5期51-57,共7页
一关于朱婧的小说创作,现在我们颇为在意的一个相较同辈作家而言、多少有些空白意味的阶段是2008至2017年,如朱婧自言“其时对我来说,最大的困惑是我并没有能力处理写作之外的与写作相关的事情。于是居然就放下了写作这一件事”。诸多... 一关于朱婧的小说创作,现在我们颇为在意的一个相较同辈作家而言、多少有些空白意味的阶段是2008至2017年,如朱婧自言“其时对我来说,最大的困惑是我并没有能力处理写作之外的与写作相关的事情。于是居然就放下了写作这一件事”。诸多观察者在讨论朱婧的写作理路时往往会有意识强调这约摸十年的“隐去”,而“隐去”的言下之意则裹挟着某种可堪玩味的猜想:倘若这十年朱婧没有停止小说创作,她还会是现今将小说集《猫选中的人》带到读者面前的朱婧吗? 展开更多
关键词 十年 小说集 小说创作 玩味 观察者 猫
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“守着窗儿”背后的精神自救——《声声慢》的一处文本细读
10
作者 王坚 《语文月刊》 2024年第7期75-77,共3页
一、提出问题:“守着窗儿”还是“倚着窗儿”?解读李清照《声声慢》一词时,一个学生就词中某一处细节提了一个问题,窃以为此问颇值得玩味,全文附录如下:李清照自号易安居士,“易安”二字来自陶渊明《归去来兮辞》“倚南窗以寄傲,审容膝... 一、提出问题:“守着窗儿”还是“倚着窗儿”?解读李清照《声声慢》一词时,一个学生就词中某一处细节提了一个问题,窃以为此问颇值得玩味,全文附录如下:李清照自号易安居士,“易安”二字来自陶渊明《归去来兮辞》“倚南窗以寄傲,审容膝之易安”二句,词人以此来寄托心曲,遥应先辈。那《声声慢》中也有关于“窗”之描写,为何词中是“守着窗儿”而并非沿袭渊明之“倚着窗儿”呢? 展开更多
关键词 《声声慢》 易安居士 《归去来兮辞》 精神自救 李清照 渊明 文本细读 玩味
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查户口——关于宋代人口数字记载的一则校勘
11
作者 王瑞来 《中国典籍与文化》 北大核心 2024年第1期156-159,共4页
读李焘编纂的北宋编年史《续资治通鉴长编》,于卷四二〇元祐三年(1088)的最后,看到了如下记载:天下上户部:主户二百一十三万四千七百三十三,丁二千八百五十三万三千九百三十四;客户六百一十五万四千六百五十二,丁三百六十二万九千八十... 读李焘编纂的北宋编年史《续资治通鉴长编》,于卷四二〇元祐三年(1088)的最后,看到了如下记载:天下上户部:主户二百一十三万四千七百三十三,丁二千八百五十三万三千九百三十四;客户六百一十五万四千六百五十二,丁三百六十二万九千八十三。反复玩味这条史料,发现对主户的数字记载可能存在问题。试看,如果主户数是二百一十三万四千七百三十三,丁口数是二千八百五十三万三千九百三十四,那么平均主户每家的人口要达到13人之多。 展开更多
关键词 《续资治通鉴长编》 编年史 玩味
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外交家顾维钧的家产
12
作者 沈潜 《各界》 2024年第6期19-22,共4页
众所周知,跃登于民国政坛的顾维钧(1888一1985),是一位资深望重的外交家。因此,在当时的很多人看来,他无疑又是大家公认的富翁,但顾维钧1948年12月31日的日记里,却有一段颇堪玩味的文字:“至于说我的财产总额,过去三十年来,在欧洲、美... 众所周知,跃登于民国政坛的顾维钧(1888一1985),是一位资深望重的外交家。因此,在当时的很多人看来,他无疑又是大家公认的富翁,但顾维钧1948年12月31日的日记里,却有一段颇堪玩味的文字:“至于说我的财产总额,过去三十年来,在欧洲、美国和中国都认为我是个富翁。不过假如我把实情告诉他们,他们定然感到吃惊和失望,因此我不想破灭他们的幻想。”在此显然有了一份难以启齿的苦涩事实到底是怎样的呢? 展开更多
关键词 顾维钧 外交家 玩味 破灭
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伪装成感叹号的人——拓野诗歌简评李舒扬
13
作者 李舒扬 《北京文学（精彩阅读）》 北大核心 2024年第3期189-190,共2页
对有些诗人,一首诗是在写成之前就已写成;对另一些诗人,一首诗是在发生之后才发生。拓野则处于两种状态的叠加态,永远玩味着“已成”和“将未”间的嗨明变化。对“不及物”之诗的批评,便也是一种不及物的友谊,是“对于已经发生却没有留... 对有些诗人,一首诗是在写成之前就已写成;对另一些诗人,一首诗是在发生之后才发生。拓野则处于两种状态的叠加态,永远玩味着“已成”和“将未”间的嗨明变化。对“不及物”之诗的批评,便也是一种不及物的友谊,是“对于已经发生却没有留下痕迹的事物的友谊,被动性对于未知的非在场的回答。①” 展开更多
关键词 不及物 叠加态 玩味 被动性 友谊 诗歌 发生 感叹号
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寻求“文学事件”再度进入文学史的契机——从“萧也牧事件”说起 被引量：5
14
作者 赵卫东 《郑州大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2005年第4期112-114,共3页
从历史的角度看,中国"现代文学"向"当代文学"的转型过程,也是文学活动的全面体制化过程。在此过程中,文学批评不再属于文学内部的事情,而往往成为某种政治性"事件",并形成文学的新的政治规定。最早的&qu... 从历史的角度看,中国"现代文学"向"当代文学"的转型过程,也是文学活动的全面体制化过程。在此过程中,文学批评不再属于文学内部的事情,而往往成为某种政治性"事件",并形成文学的新的政治规定。最早的"萧也牧事件"(1951)便具有这种性质,它在某种程度上改变了当代文学初期乃至十七年的文学进程与形态,其所包含的文学史意义,要远远大于作品本身。为此,本刊组织了这组笔谈,集中对这一现象进行了不同角度的分析和反思。我们期望从回到文学史的"现场"中,探询到创作、批评和文学体制化的某些规律性的东西。 展开更多
关键词 文学事件 小资产阶级 契机 知识分子 1951年 文学史意义 重大题材 工农结合 日常生活 批评模式 组织化 建国后 玩味 形象
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一位诗人、哲人的散文——读卞之琳散文有感 被引量：4
15
作者 袁可嘉 《文学评论》 CSSCI 北大核心 2000年第6期119-126,共8页
关键词 散文 卞之琳 玩味 诗人 哲人 独特 读者 人道
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“细心玩味”,初识贾府——《林黛玉进贾府》教学设计 被引量：5
16
作者 朱武兰 《语文建设》 北大核心 2010年第9期11-13,共3页
《红楼梦》第一回至第五回犹如全书的“序幕”或“缩影”，小说从第六回才开始展开故事情节。曹雪芹安排前五回的目的，是将自己的创作意图、作品的主题、作品的主线、主要人物的’性格特点及其归宿等，作或明或暗、或详或略的提示，使... 《红楼梦》第一回至第五回犹如全书的“序幕”或“缩影”，小说从第六回才开始展开故事情节。曹雪芹安排前五回的目的，是将自己的创作意图、作品的主题、作品的主线、主要人物的’性格特点及其归宿等，作或明或暗、或详或略的提示，使读者一开始就能大致了解全书，不致读来漫无头绪。课文《林黛玉进贾府》节选自第三回，通过荣国府的女主人对来自苏州的第一次见面的十三岁的外甥女林黛玉的接待，极其自然地介绍了荣国府的环境、人物。 展开更多
关键词 《林黛玉进贾府》 教学设计 玩味 细心 主要人物 《红楼梦》 故事情节 创作意图
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美自由地落地
17
作者 陈妍言 《作文与考试（高中版）》 2023年第16期58-59,共2页
本期赛题人们常说:距离产生美。这里的距离不仅仅指时间、空间上的,也指心理上的。人们看树的倒影,看旁人的境遇,都好比站在陆地上远看海雾,不受实际的切身的利害牵继,能安闲自在地玩味美妙的景致;而看树的正身,看自己的境遇,都好比乘... 本期赛题人们常说:距离产生美。这里的距离不仅仅指时间、空间上的,也指心理上的。人们看树的倒影,看旁人的境遇,都好比站在陆地上远看海雾,不受实际的切身的利害牵继,能安闲自在地玩味美妙的景致;而看树的正身,看自己的境遇,都好比乘海船遇着海雾,只知它妨碍呼吸,只嫌它耽误程期,预兆危险,没有心思去玩味它的美妙。 展开更多
关键词 海雾 距离产生美 玩味 境遇
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让教学活动有“玩味”
18
作者 褚克斌 《小学科学》 2023年第17期11-13,共3页
小学自然科学课的学习内容来自生活与大自然,在一次次科学探究之中,引导学生进行生活之问与自然之问。能否坚守科学学习的初衷,开展具有“玩味”的科学学习之旅是必不可少的。在学习中应关注观念的依标落地、活动的优化、素材的设计、... 小学自然科学课的学习内容来自生活与大自然,在一次次科学探究之中,引导学生进行生活之问与自然之问。能否坚守科学学习的初衷,开展具有“玩味”的科学学习之旅是必不可少的。在学习中应关注观念的依标落地、活动的优化、素材的设计、场景的时空转换以及证据的平台留痕,让小学自然课教学活动有“玩味”。 展开更多
关键词 小学自然 玩味 教学活动
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难以忘怀的爱心印记
19
作者 赵仁近 《慈善》 2023年第6期65-67,共3页
人生在世,一辈子,也许七八十年,也许八九十年,也许就是短短的三四十年,甚至更加短暂,急匆匆来到人世间,又急匆匆离开这个美丽世界。是啊,我的一生十分简单,简单得连我自己都不敢相信,家中摆放的物品,究竟有哪几样最值得纪念?最值得玩味... 人生在世,一辈子,也许七八十年,也许八九十年,也许就是短短的三四十年,甚至更加短暂,急匆匆来到人世间,又急匆匆离开这个美丽世界。是啊,我的一生十分简单,简单得连我自己都不敢相信,家中摆放的物品,究竟有哪几样最值得纪念?最值得玩味?最值得好好珍藏?经过大半辈子的历练,经过数十年的思考与回顾,又经过这些物品反复周转一直到如今跟随我与老伴儿的全过程。 展开更多
关键词 玩味 人生在世 物品
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玩味与涵泳:宋代解经学的一个重要方法 被引量：4
20
作者 谷继明 《中国哲学史》 CSSCI 北大核心 2016年第3期55-61,共7页
汉代到宋代经学和儒学的转变,不仅仅是依止经典的转变,而且还有经典诠释路向的转变。其中一个很重要的变化,是宋代"玩味"与"涵泳"解经方法的兴起,这与汉代以经典为共同体立法的解经方式不同。当然,玩味与涵泳,不仅... 汉代到宋代经学和儒学的转变,不仅仅是依止经典的转变,而且还有经典诠释路向的转变。其中一个很重要的变化,是宋代"玩味"与"涵泳"解经方法的兴起,这与汉代以经典为共同体立法的解经方式不同。当然,玩味与涵泳,不仅仅是一种经典诠释方法,更是在根本上与理学相关联。特别是,玩味与涵泳使经典对成德之学的作用成为可能,或者说,经典所具有的工夫论意义因之在理学中得到了凸显。遗憾的是,这种解经方法在清代以来被渐渐遗忘。今日欲重建经学,有必要重新审视和发展这种方法。 展开更多
关键词 玩味 涵泳 工夫论 宋明理学 经典诠释
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