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比较语言学视角下职业的内涵及其对职业教育的启示
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作者 闫智勇 朱丽佳 李茜 《重庆航天职业技术学院学报》 2012年第4期6-14,共9页
从比较语言学的研究来看,职业起源于社会分工并附载阶级对立和脑体对立的内涵。无论中外,职业的含义均经历了由特指到泛指又到特指的演化历程,其词性则经历了名词、动词和形客词等演变过程,其意义上的不断分化和引中,引起了语境的... 从比较语言学的研究来看,职业起源于社会分工并附载阶级对立和脑体对立的内涵。无论中外,职业的含义均经历了由特指到泛指又到特指的演化历程,其词性则经历了名词、动词和形客词等演变过程,其意义上的不断分化和引中,引起了语境的冲突。这就表明,职业教育不仅要在当下坚定地立足于狭义的职业教育。准确定位,办出特色,切实提高人才培养质量.培养能在各行各业一线工作的高素质劳动者,还要在未来积极改革国家职业教育体制,构建现代化的大职业教育体系,切实保障人的自由发展和全面发展。 展开更多
关键词 职业 职业教育 比较语言学 狭义职业教育 职业教育体系
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