合作品格培养

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作者 高婷 刘冬贵 《父母必读》 2024年第7期54-62,共9页

培养孩子独立自主能力的同时,也少不了合作能力和品格的培养,后者不仅关系到孩子能否适应目前的生活和学习,更关系到他未来的社会适应能力。合作的能力和品格是如何生长出来的?如果遇到意见不一致的情况,合作该如何开展?哪些场景更利于... 培养孩子独立自主能力的同时,也少不了合作能力和品格的培养,后者不仅关系到孩子能否适应目前的生活和学习,更关系到他未来的社会适应能力。合作的能力和品格是如何生长出来的?如果遇到意见不一致的情况,合作该如何开展?哪些场景更利于培养孩子的合作品格?带着这些疑问,我们邀请经验丰富的幼儿园老师进行分享。 展开更多

关键词 幼儿园老师 社会适应能力 品格培养 独立自主能力 合作 经验丰富 分享

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幼小衔接工作的实践探索

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作者 张一敏 《文理导航》 2024年第6期94-96,共3页

幼小衔接是幼儿从幼儿园阶段走进小学的一个重要过渡阶段,在幼儿园时期家长和幼师会给予幼儿较多的协助,对幼儿日常的学习生活独立自主能力要求较低,但进入小学之后需要幼儿逐渐养成良好的学习习惯,培养其生活自理能力,学习更多的学科... 幼小衔接是幼儿从幼儿园阶段走进小学的一个重要过渡阶段,在幼儿园时期家长和幼师会给予幼儿较多的协助,对幼儿日常的学习生活独立自主能力要求较低,但进入小学之后需要幼儿逐渐养成良好的学习习惯,培养其生活自理能力,学习更多的学科知识。幼儿园和小学强烈的对比,对于幼儿而言初入小学容易产生不适感,为了促进幼儿在小学阶段更快地适应学校生活,需要对幼小衔接教学进行深入的探索。 展开更多

关键词 幼小衔接 实践探索 生活自理能力 独立自主能力 过渡阶段 幼儿园阶段 幼儿园时期 小学阶段

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试论外语教学下的翻转课堂 被引量：3

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作者 原昉 《赤峰学院学报（自然科学版）》 2015年第8期247-249,共3页

翻转课堂是将传统的教与学过程颠倒,学习者课前自主学习,课上讨论、交流的一种教学方式.外语翻转课堂采用现代化信息技术,从教学理念、教学评价、师生角色等层面上革新我国外语教育,从而培养学生自主学习的能力,减少学习者的个体差异所... 翻转课堂是将传统的教与学过程颠倒,学习者课前自主学习,课上讨论、交流的一种教学方式.外语翻转课堂采用现代化信息技术,从教学理念、教学评价、师生角色等层面上革新我国外语教育,从而培养学生自主学习的能力,减少学习者的个体差异所带来的教学上的问题,促进个性化学习,丰富学生的学习经历. 展开更多

关键词 翻转课堂 现代化信息技术 独立自主能力

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幼儿教育中的挫折教育 被引量：1

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作者 谷建萍 《成才之路》 2008年第24期84-85,共2页

进入21世纪,日趋激烈的社会竞争对人们提出了越来越高的要求,没有一定的独立自主能力与承受能力,是很难在社会上战胜一席之地的。如今。

关键词 幼儿教育 挫折教育 克服困难 独立自主能力 社会竞争 承受能力 鼓励 自信心 家长 教师

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“汽车轱辘”的问题

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作者 宗凌燕 马燕娟 温静 《学前教育》 2020年第5期56-59,共4页

升入中班后,幼儿进入社交能力、解决问题能力发展最迅速的时期,具有一定的独立自主能力,如何帮助幼儿发展解决问题的能力成为教师关注的焦点。区域活动时间幼儿会遇到各种问题,也是教师支持幼儿发展解决问题能力的契机。下面是我观察和... 升入中班后,幼儿进入社交能力、解决问题能力发展最迅速的时期,具有一定的独立自主能力,如何帮助幼儿发展解决问题的能力成为教师关注的焦点。区域活动时间幼儿会遇到各种问题,也是教师支持幼儿发展解决问题能力的契机。下面是我观察和支持本班幼儿在积木区解决问题的故事。今天,允捷和大文的计划是要在积木区搭建一个有轱辘的汽车,希望汽车上可以坐上他们两人。他们想用双孔积木搭车身,红色半圆形积木当车轱辘,还需要放上方向盘。 展开更多

关键词 幼儿发展 解决问题能力 教师关注 社交能力 解决问题的能力 独立自主能力 积木 方向盘

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正确引导孩子自主阅读

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作者 席海燕 《早期教育（家庭教育）》 2022年第11期22-24,共3页

席老师解析:一、依赖大人读,并非孩子的错虽然中大班的孩子基本能够自主阅读,但是在实际的家庭生活中,拥有自主阅读能力的孩子常常会表现出依赖大人“你读我听”的行为倾向。当孩子一次又一次地表现出此类行为倾向时,大人不禁担心孩子... 席老师解析:一、依赖大人读,并非孩子的错虽然中大班的孩子基本能够自主阅读,但是在实际的家庭生活中,拥有自主阅读能力的孩子常常会表现出依赖大人“你读我听”的行为倾向。当孩子一次又一次地表现出此类行为倾向时,大人不禁担心孩子的阅读能力和独立自主能力。在这样的行为反馈模式中,原本美好的阅读时光就演变为孩子“做作”、大人“妥协”的画面。 展开更多

关键词 自主阅读 反馈模式 正确引导 行为倾向 独立自主能力 中大班 大人

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情绪巧妙培,成长乐无忧——浅谈在生活活动中培养幼儿的积极情绪 被引量：1

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作者 孙思静 《格言（校园版）》 2021年第2期40-41,共2页

积极情绪对于小班幼儿的生活和学习都有积极的促逬作用,可以帮助幼儿愉快积极地参与集体活动,使幼儿心情愉快,精神饱满。通过生活活动培养幼儿的积极情绪,教师要根据幼儿的在园表现,灵活运用各种教学方法。本文从为幼儿创造良好的环境... 积极情绪对于小班幼儿的生活和学习都有积极的促逬作用,可以帮助幼儿愉快积极地参与集体活动,使幼儿心情愉快,精神饱满。通过生活活动培养幼儿的积极情绪,教师要根据幼儿的在园表现,灵活运用各种教学方法。本文从为幼儿创造良好的环境、教师保持积极情绪、培养幼儿的独立自主能力和给幼儿情绪准备的时间这四方面逬行分析,培养幼儿的积极情绪。 展开更多

关键词 精神饱满 小班幼儿 培养幼儿 积极情绪 教学方法 独立自主能力 良好的环境 幼儿创造

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让每个儿童都获得良好的家庭教育——访华南师范大学教科院郑福明博士 被引量：1

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作者 赵阳 《教育导刊（下半月）》 2002年第6期4-6,共3页

郑福明:华南师范大学教科院副教授、留美博士、广东省家庭教育研究会理事,曾获得美国海外华人文化教育基金会一等奖。

关键词 家庭教育环境 独立自主能力 子女教育 重要内容 华南师范大学 教育方法 广东省 儿童教育 华人文化 教育基金会

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如何开好家长会

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作者 王娟 《辽宁教育》 1999年第4期16-17,共2页

关键词 班主任 家庭教育 独生子女 自我保护能力 中国学生 教育问题 艰苦朴素教育 生活自理能力 独立自主能力 集体主义教育

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摇摆在独立与依恋之间

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作者 妮雪 《母婴世界》 2003年第4期64-65,共2页

菁菁快满两岁了,爸爸妈妈一直很注意培养儿子的独立能力。这几个月来,孩子动作能力和智力发展有了明显进步,能独立走路,开始学用勺子自己舀饭吃,会把4块积木叠起来,与人交往的能力也加强了。可是,他对爸爸妈妈的依恋之情仍很强烈,自己... 菁菁快满两岁了,爸爸妈妈一直很注意培养儿子的独立能力。这几个月来,孩子动作能力和智力发展有了明显进步,能独立走路,开始学用勺子自己舀饭吃,会把4块积木叠起来,与人交往的能力也加强了。可是,他对爸爸妈妈的依恋之情仍很强烈,自己单独活动一会儿,就会走近大人要抱一抱,吻一吻,他才高兴地又去自己玩。傍晚以后,他更是缠着大人陪他玩;他自小就养成独睡的习惯,而现在反倒要妈妈陪他睡了。如果不依他,他会委屈,甚至哭闹。爸爸妈妈该如何正确处理独立和依恋之间的关系? 展开更多

关键词 独立自主能力 人格品质 智力发展 独立能力 自我意识 正确处理 小动物 不同年龄段 行为方式 “非我”

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那堵高高的宿舍墙

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作者 翱翔凤与凰 《福建基础教育研究》 2005年第Z1期19-26,共8页

一位母亲写给寄宿女儿的信兰兰: 妈妈左思右想,最后还是决定把一些心里想对你说的话写下来,寄给你。去年9月,你升初二时,为了培养你的独立生活能力,我和你爸爸商量后,决定送你去学校住读。从那以后,你平时吃住都在学校,一个星期就回家... 一位母亲写给寄宿女儿的信兰兰: 妈妈左思右想,最后还是决定把一些心里想对你说的话写下来,寄给你。去年9月,你升初二时,为了培养你的独立生活能力,我和你爸爸商量后,决定送你去学校住读。从那以后,你平时吃住都在学校,一个星期就回家一次。 展开更多

关键词 寄宿生 寄宿学校 性格 片断 中学生 宿舍 独立生活能力 课余时间 家长 独立自主能力

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论思维导图在高中英语教学中应用问题

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作者 王芝 《课程教育研究（学法教法研究）》 2018年第32期40-41,共2页

结合当前的高中英语教学情况,分析了在高中英语教学中应用思维导图的意义,并在此基础上,结合自身的教学经验,从多方面论述了思维导图在高中英语教学中的应用问题,希望对于今后的高中英语教学发展有所帮助。

关键词 高中数学 培养 独立自主能力 提问教学

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美国对不结盟国家的“新殖民主义政策（1961-1981年）

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作者 明萌 《课堂内外（教师版）（初等教育）》 2017年第2期82-83,共2页

1961年9月1日至6日,第一次不结盟国家和政府首脑会议在贝尔格莱德举行,不结盟运动正式宣告成立.在评价第一次不结盟国家和政府首脑会议时,美国对外宣称这些不结盟国家有权利和自由决定自己的命运.早在1961年4月,国务次卿？切斯特鲍尔斯... 1961年9月1日至6日,第一次不结盟国家和政府首脑会议在贝尔格莱德举行,不结盟运动正式宣告成立.在评价第一次不结盟国家和政府首脑会议时,美国对外宣称这些不结盟国家有权利和自由决定自己的命运.早在1961年4月,国务次卿？切斯特鲍尔斯说,“美国将‘尊重’那些已经选择了不结盟政策的中立国家,并帮助他们建立拥有独立自主能力的强大稳定的社会”. 展开更多

关键词 不结盟运动 不结盟政策 新殖民主义 国家 美国 政府首脑会议 独立自主能力 贝尔格莱德

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科学情报站

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作者 雯雯 《聪明泉（小学1-3年级）》 2018年第3期32-35,共4页

帮助自闭儿童打开心扉 可不要小看这个可爱的机器人，它可是一位能帮助自闭儿童的小小医生。它会说话、会发光、会振动，还可以播放音乐，通过陪孩子玩游戏培养他们的独立自主能力，成为自闭儿童的“最佳伙伴”。

关键词 情报站 科学 独立自主能力 儿童 机器人 伙伴

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向桃花心木学做人

15

作者 郑昕 《小学生作文辅导（作文与阅读版）》 2005年第Z1期109-110,共2页

关键词 桃花心木 林清玄 毫无规律 座右铭 深埋 独立自主能力 生活条件 青白江区 受不起 失去自我

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培养高中生独立自主能力的个案辅导

16

作者 张松玲 《现代教学》 2021年第22期58-60,共3页

对于高中生而言,具备独立自主能力显得尤为重要。案例中的学生长期与母亲同床共眠,较为依赖母亲,难以适应寄宿制高中的学习生活,产生了分离焦虑并伴有躯体症状"教师通过对学生进行心理辅导,对家长进行家庭教育指导,提升学生的自我... 对于高中生而言,具备独立自主能力显得尤为重要。案例中的学生长期与母亲同床共眠,较为依赖母亲,难以适应寄宿制高中的学习生活,产生了分离焦虑并伴有躯体症状"教师通过对学生进行心理辅导,对家长进行家庭教育指导,提升学生的自我效能感,满足学生对爱与安全感的需求,采用“陪伴式分离”的亲子相处模式,逐步培养学生的独立自主能力,促进学生身心健康发展。 展开更多

关键词 高中生 独立自主能力 情绪管理 个案辅导

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让孩子在实践中学会自我管理

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作者 马昕 《妇女生活（现代家长）》 2014年第12期16-19,共4页

我的女儿马铭悦，2004年2月9日出生，现在是郑州市陇西小学六年级学生。她年纪虽小，但在我的教育下，却有着很强的独立自主能力。她1岁半自己穿衣服，2岁学会了剪指甲，3岁能刷锅洗碗、擀饺子皮，5岁荣获全国第六届“德艺双馨”文艺展... 我的女儿马铭悦，2004年2月9日出生，现在是郑州市陇西小学六年级学生。她年纪虽小，但在我的教育下，却有着很强的独立自主能力。她1岁半自己穿衣服，2岁学会了剪指甲，3岁能刷锅洗碗、擀饺子皮，5岁荣获全国第六届“德艺双馨”文艺展示大赛朗诵幼儿组银奖，6岁拿到中国歌舞剧院考级委员会颁发的“中国舞”四级证书，7岁成为当地两家报社的校园小记者并开始发表作品，8岁独自坐火车去看妈妈，10岁自己拿积蓄参加夏令营。 展开更多

关键词 自我管理 学会 实践 孩子 独立自主能力 小学六年级 中国舞 郑州市

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从“五个小小”入手培养学生良好品质

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作者 孟敬东 《现代教学》 2013年第4期52-53,共2页

在30年的教育生涯中，我通过对不同阶段小学生个性的比较，发现和过去的学生相比，现在的学生接受新信息和新生事物的速度快，有一定的经济头脑和竞争意识，但在自我意识、抵抗挫折的能力、独立自主能力、合作意识、感恩意识、责任意识... 在30年的教育生涯中，我通过对不同阶段小学生个性的比较，发现和过去的学生相比，现在的学生接受新信息和新生事物的速度快，有一定的经济头脑和竞争意识，但在自我意识、抵抗挫折的能力、独立自主能力、合作意识、感恩意识、责任意识等方面有所缺失，他们的心理压力过大，自信心缺乏。于是，根据小学生爱动的特点，我将教育融入班队活动之中， 展开更多

关键词 学生个性 独立自主能力 品质 培养 教育生涯 新生事物 竞争意识 自我意识

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中学开设心理健康教育的实践与探索

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作者 胡国强 《新丝路（下旬）》 2019年第16期197-198,共2页

心理健康教育是中学德育工作的重要组成部分。中学生处于青春发育期,是人生的第二次成长高峰。其生理、认知、情感、意志、自我意识在迅速发展,是人一生中发展最迅速、最旺盛、最关键的时期。但这一阶段也是学生最容易出问题的阶段。椐... 心理健康教育是中学德育工作的重要组成部分。中学生处于青春发育期,是人生的第二次成长高峰。其生理、认知、情感、意志、自我意识在迅速发展,是人一生中发展最迅速、最旺盛、最关键的时期。但这一阶段也是学生最容易出问题的阶段。椐有关部门的心理调查表明:多达16%的学生有不同程度的心理问题,如任性、偏激、冷漠、孤独、自私、嫉妒、自卑等;学习动力不足、厌学情绪严重、自信心不足、自卑感严重;意志脆弱、不能正确地面对挫折;以自我为中心,社会能力、适应性差;依赖性强,独立自主能力差;人际交往障碍在中学生中也一定程度存在。 展开更多

关键词 心理健康教育 中学生 实践 独立自主能力 人际交往障碍 青春发育期 德育工作 自我意识

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高中生独立自主能力的现状及策略

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作者 宋喆宇 《高考》 2020年第33期40-41,共2页

随着素质教育的不断落实,综合素养的提升成为了教育教学的重点内容。而高中是我们学习生涯中的重要阶段,对我们的今后发展有着重要影响,并且高中阶段我们已经具备了自己的独立意识与思想。所以在学习、生活中,重视自身独立自主能力的不... 随着素质教育的不断落实,综合素养的提升成为了教育教学的重点内容。而高中是我们学习生涯中的重要阶段,对我们的今后发展有着重要影响,并且高中阶段我们已经具备了自己的独立意识与思想。所以在学习、生活中,重视自身独立自主能力的不断提升,可以为学习活动的良好、高效开展提供可靠保障。本文对高中阶段学生的独立自主能力现状进行分析,并对培养学生独立自主能力的必要性进行阐述,然后对提升独立自主能力的对策进行探讨。 展开更多

关键词 高中生 独立自主能力 素质教育

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