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孕期接受分娩心理辅导对独生女孕妇剖宫产率影响的观察
1
作者 劳小梨 胡少仪 +2 位作者 林凡金 阮梅芳 黄秋芳 《中国医药科学》 2017年第8期125-127,140,共4页
目的分析孕期接受分娩心理辅导对独生女孕妇剖宫产率的影响,以提高自然分娩率。方法选择在我院产检、分娩的156例独生女孕妇作为研究对象,预产期在2015年10月~2017年1月,采用SPSS20.0生成随机数字表,将孕妇随机分为观察组(n=78例)和对照... 目的分析孕期接受分娩心理辅导对独生女孕妇剖宫产率的影响,以提高自然分娩率。方法选择在我院产检、分娩的156例独生女孕妇作为研究对象,预产期在2015年10月~2017年1月,采用SPSS20.0生成随机数字表,将孕妇随机分为观察组(n=78例)和对照组(n=78例),对照组未在孕期接受系统的心理辅导,观察组孕妇在孕期接受分娩心理辅导,所有产妇在分娩前均进行焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SDS)评定,统计两组产妇分娩前焦虑、抑郁情况,比较两组孕产妇分娩方式及在无医学指征时强烈要求剖宫产的发生率差异。结果观察组分娩前焦虑程度明显轻于对照组,差异具有统计学意义(χ~2=15.758,P<0.01)。观察组分娩前抑郁程度均明显轻于对照组,差异具有统计学意义(χ~2=13.555,P<0.01)。观察组产妇剖宫率、无医学指征时强烈要求剖宫产的发生率均明显低于对照组,差异具有统计学意义(χ~2=19.226、9.028,P<0.01)。结论孕期接受分娩心理辅导能够有效缓解独生女孕妇的焦虑、抑郁症状,提高自然分娩率,降低"社会因素"引起的无医学指征剖宫产率,值得临床推广使用。 展开更多
关键词 独生女孕妇 心理干预 孕期 剖宫产
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80后独生女孕妇婴儿喂养认知状况的相关性研究
2
作者 陈爱玲 孟岚 +1 位作者 葛玉荣 陈玉梅 《宁夏医学杂志》 CAS 2015年第7期637-638,共2页
目的了解80后独生女孕妇获得婴儿喂养知识的途径与选择喂养方式之间的关系。方法选择门诊产检的400名健康初产妇作为研究对象,用自制调查表对各层面孕妇获得婴儿喂养知识的途径与选择喂养方式分组对照分析。结果孕期接受围产期保健人员... 目的了解80后独生女孕妇获得婴儿喂养知识的途径与选择喂养方式之间的关系。方法选择门诊产检的400名健康初产妇作为研究对象,用自制调查表对各层面孕妇获得婴儿喂养知识的途径与选择喂养方式分组对照分析。结果孕期接受围产期保健人员喂养知识培训孕妇236人,占调查人数的59%,其中选择母乳喂养孕妇156人,占66.1%;选择混合喂养孕妇62人,占26.3%;选择人工喂养孕妇18人,占7.6%。喂养知识获得途径来自商业广告,同时未接受围产期保健人员宣教孕妇157人,其中选择纯母乳喂养21人,占13.4%;选择混合喂养孕妇36人,占22.9%;选择人工喂养孕妇100人,占63.7%。结论孕妇在孕期获得婴儿喂养知识途径对孕妇喂养观念有影响,是影响母乳喂养认知度的关键因素。 展开更多
关键词 独生女孕妇 喂养认知 喂养方式选择
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陪产团队对独生女产妇孕期认知行为干预及分娩方式的影响#
3
作者 刘明霞 李霞 +2 位作者 苏青 杨亚苹 王丽君 《中国医药导刊》 2013年第S1期14-15,共2页
目前,由于独生女孕妇对分娩认识的不足,往往对分娩产生很多不良情绪,因此增加了难产的几率程度[1]。为了使独生女孕妇对分娩有一个正确的认识,达到正常自然分娩的目的,我科成立了由产科医师、镇痛麻醉师、助产师、产妇固定家属等组成的... 目前,由于独生女孕妇对分娩认识的不足,往往对分娩产生很多不良情绪,因此增加了难产的几率程度[1]。为了使独生女孕妇对分娩有一个正确的认识,达到正常自然分娩的目的,我科成立了由产科医师、镇痛麻醉师、助产师、产妇固定家属等组成的陪产团队介入到产妇孕产期当中,并在很大程度上使孕妇在产前检查及分娩过程中得到家人或陪产团等支持,以便改善其生产质量。本研究通过陪产团队对独生女产妇实施孕期认知行为干预后,使孕产妇的主观能动性和对健康分娩方式的掌握以及护理服务满意度等有了明显提高,并达到了预期效果,现报告如下。 展开更多
关键词 陪产团队 独生女孕妇 行为干预 分娩方式
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80后独生女孕妇母乳喂养认知及影响因素的研究
4
作者 陈爱玲 孟岚 +3 位作者 葛玉荣 阚天燕 赵凤梅 陈玉梅 《宁夏医学杂志》 CAS 2013年第12期1239-1241,共3页
目的通过对我国第一代独生女孕妇产前母乳喂养的态度与掌握基础知识水平以及影响母乳喂养关键因素的调查研究,根据结论为围产保健的专业人员提供开展母婴健康教育的依据,帮助孕妇建立良好的母乳喂养观念,提高母乳喂养率。方法选择2012年... 目的通过对我国第一代独生女孕妇产前母乳喂养的态度与掌握基础知识水平以及影响母乳喂养关键因素的调查研究,根据结论为围产保健的专业人员提供开展母婴健康教育的依据,帮助孕妇建立良好的母乳喂养观念,提高母乳喂养率。方法选择2012年1-12月门诊产前检查的400名健康初产妇作为研究对象。用自制调查表,对各层面孕妇母乳喂养的态度与掌握基础知识的水平分析比较。结果城市大专以上学历与农村大专以上学历对母乳喂养的认识程度明显不同(P<0.05);不同居住地,不同学历水平的孕妇喂养态度比较差异无统计学意义(P>0.05)。结论孕妇通过多种途径获得喂养知识,对母乳喂养优点的了解及选择喂养方式不受文化程度及居住地的影响。广告宣传,势必在很大程度上影响母亲及家庭选择婴儿喂养的方式。社会经济地位低下的人群母乳喂养知识深度相对缺乏,与健康教育的方式、健康教育的渠道及他们自身的健康素养有关。 展开更多
关键词 独生女孕妇 母乳喂养 认知度
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