高职院校特色学校文化的实践和创新 被引量：13

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作者 高振发 周大农 《职教论坛》 北大核心 2015年第11期27-31,共5页

培养高素质技术技能人才是高职院校的人才培养目标,建设有高职特色的学校文化,提升学生职业技能的同时,强化职业精神培养对深化高职教育教学改革,全面提高人才培养质量具有十分重要的意义。常州轻工职业技术学院在人才培养的各个环节始... 培养高素质技术技能人才是高职院校的人才培养目标,建设有高职特色的学校文化,提升学生职业技能的同时,强化职业精神培养对深化高职教育教学改革,全面提高人才培养质量具有十分重要的意义。常州轻工职业技术学院在人才培养的各个环节始终坚持立德树人,并不断实践和创新特色学校文化,以优秀校友邓建军为学习榜样,将"爱岗敬业、自强不息"的邓建军精神作为学校文化建设的核心内容,将学校文化与优秀企业文化相结合,与学生的素质教育相结合,与学生的能力培养相结合。树立现代职教体系下的人才观、质量观和课程观,在课程建设和教学全过程不断渗透特色学校文化,在学校文化建设和提升人才培养质量上探索出了一条具有本土特色的创新之路。 展开更多

关键词 特色学校文化 三个结合 课程建设 人才培养

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特色学校文化建设的实践探索 被引量：3

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作者 朴红华 《现代教育科学》 2019年第8期51-54,共4页

学校作为传播知识、培育人才的场所,须重视文化建设,营造良好的育人环境,使学生能够生动活泼地主动发展。学校文化凝聚着全校师生共同的价值观、信念、愿景,起着统领和规范师生行动的作用,引导着师生的努力方向。图们市的校园文化建设... 学校作为传播知识、培育人才的场所,须重视文化建设,营造良好的育人环境,使学生能够生动活泼地主动发展。学校文化凝聚着全校师生共同的价值观、信念、愿景,起着统领和规范师生行动的作用,引导着师生的努力方向。图们市的校园文化建设目前存在着过于注意校园物质环境建设,缺乏特色与活力;校园文化活动丰富多彩,但内涵不深、成效不大及对校园文化生活的潜课程作用认识不足等问题。以课题研究带动学校文化建设内涵式发展的实践已取得了一定的成效。 展开更多

关键词 特色学校文化 内涵 自主发展 全员参加

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普通高中“潜能引爆教育”的探索与实践

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作者 邓玉明 《教师》 2017年第8期98-101,共4页

学校特色的来源不是强加的，而是由多年教育教学的积累和实践产生的。湖南省耒阳市第二中学（以下简称“我校”）立足校情，从理念、课程、教学、研训、管理、环境六方面着手，构建了“潜能引爆教育”的特色学校建设模式。在继承学校优... 学校特色的来源不是强加的，而是由多年教育教学的积累和实践产生的。湖南省耒阳市第二中学（以下简称“我校”）立足校情，从理念、课程、教学、研训、管理、环境六方面着手，构建了“潜能引爆教育”的特色学校建设模式。在继承学校优良文化传统的基础上，不断求实创新，提出了“潜能引爆教育”的理念体系；构建了具有我校特色的“三层次八领域”的“潜能引爆教育”课程体系；启动了“潜能引爆教育”的四环节“导思”教学模式改革；形成了教师差异化的“潜能引爆教育”研训机制；构建了学校“精管+细理”的“潜能引爆教育”管理模式；营造了精美友好的“潜能引爆教育”环境。进而，提炼出“潜能引爆教育”的理念、课程、教学、研训、管理和环境文化，最终提练成“理念引领、课程多样、教学导思、环境友好、研训差异化和管理精细化”的“潜能引爆教育”特色学校文化，从而将学校打造成“潜能引爆教育”的特色学校。 展开更多

关键词 “潜能引爆教育” 特色学校建设模式 特色学校文化

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构建“做最好的我”特色学校文化 促进学生发展 被引量：1

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作者 陈金荣 《基础教育参考》 2013年第17期17-19,36,共3页

学校构建“做最好的我”特色学校文化，办规范加特色的学校，做专业加创新的教师，育全面加特长的学生。努力把学校办成一所教育教学质量过硬、文化艺术氛围浓厚、办学特色鲜明的品牌学校。学校通过设计特色主题活动、创新三级课程管理... 学校构建“做最好的我”特色学校文化，办规范加特色的学校，做专业加创新的教师，育全面加特长的学生。努力把学校办成一所教育教学质量过硬、文化艺术氛围浓厚、办学特色鲜明的品牌学校。学校通过设计特色主题活动、创新三级课程管理、提升社团活动品质、制定社会实践活动指南、精心创设育人环境等五条途径促进学生的发展。让不同基础的学生、不同个性的学生、不同需求的学生都得到发展，让家长放心，让社会满意。 展开更多

关键词 “做最好的我” 特色学校文化 学生发展

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普通高中特色学校文化建设的探究

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作者 邓玉明 伍永兵 周美丽 《教师》 2013年第32期32-33,共2页

当前,我国教育进入了追求内涵发展的新阶段,这就要求我们突出选择性,多样化、个性化地办好每一所学校,实现高层次、高质量的均衡发展.特色学校建设正是教育均衡发展以及教育内涵发展的有效途径,而特色学校建设中最本质、最核心的问题是... 当前,我国教育进入了追求内涵发展的新阶段,这就要求我们突出选择性,多样化、个性化地办好每一所学校,实现高层次、高质量的均衡发展.特色学校建设正是教育均衡发展以及教育内涵发展的有效途径,而特色学校建设中最本质、最核心的问题是特色学校文化建设.笔者从继承并创新学校文化传统、充分发挥校长的主导作用、调动全体教师的主观能动性、培育校本文化这几方面展开探究,以期为促进学校的特色文化建设出力. 展开更多

关键词 普通高中 特色学校文化 文化建设

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试探特色学校文化的构建——以广州市越秀区桂花岗小学为例

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作者 孔虹 《教育导刊（上半月）》 2012年第8期54-56,共3页

学校文化的打造可以形成良好的教育氛围和综合力量,从而达到文化育人的目的。广州市桂花岗小学以创建有品位的学校为目标,创新德育模式,打造科技教育品牌,形成了独特的学校文化。

关键词 特色学校文化 模式构建

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创建特色学校文化 推进学校治理现代化——以嘉祥县第三中学为例

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作者 邓如坡 《教师》 2021年第23期9-10,共2页

教育现代化、教育治理现代化需要学校肩负起重大社会责任。文章以嘉祥县第三中学为例,探讨学校如何根据自身优势,以"创建特色学校文化"为突破口,因地制宜、因校施策,实施绿色校园特色创建——环境育人,探索与构建特色学校物... 教育现代化、教育治理现代化需要学校肩负起重大社会责任。文章以嘉祥县第三中学为例,探讨学校如何根据自身优势,以"创建特色学校文化"为突破口,因地制宜、因校施策,实施绿色校园特色创建——环境育人,探索与构建特色学校物质文化体系;实施文明校园特色创建——文化育人,探索与构建特色学校理论文化体系。既确保了国家和地方教育目标的达成,又形成了区域办学特色,开辟了学校治理现代化的新路径。 展开更多

关键词 学校治理 现代化 特色学校文化

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从书院中走来,在励志中前行

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作者 杨晓玲 《四川教育》 2020年第30期7-7,共1页

旺苍县普济小学是一所有着数百年办学历史的乡村学校,一所传承着书院气质的学校,一所育人成果丰硕的学校。普济小学从广元“四大书院”的清江书院中走来,一路且歌且行,一路气象万千。如今,学校注重在传承中积累,在创新中发展,形成了励... 旺苍县普济小学是一所有着数百年办学历史的乡村学校,一所传承着书院气质的学校,一所育人成果丰硕的学校。普济小学从广元“四大书院”的清江书院中走来,一路且歌且行,一路气象万千。如今,学校注重在传承中积累,在创新中发展,形成了励志、感恩、礼仪、安全的特色学校文化。一、传承学校历史,弘扬传统文化普济小学有着厚重的办学底蕴。经风雨磨砺,普济小学教育成果显著。 展开更多

关键词 乡村学校 一所 励志 四大书院 特色学校文化 育人成果 办学历史 旺苍县

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构建多元立体课程体系,突显幸福文化教育特色

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作者 刘素芸 《教育家》 2021年第31期66-66,共1页

学校课程建设与学校文化建设存在着相辅相成的密切关系。学校特色课程建设是现代学校改革发展的重要内容。近年来,河北省唐山市第四十九中学逐步形成了以幸福文化教育为核心的特色学校文化,并在实施幸福文化教育过程中,构建起多元立体... 学校课程建设与学校文化建设存在着相辅相成的密切关系。学校特色课程建设是现代学校改革发展的重要内容。近年来,河北省唐山市第四十九中学逐步形成了以幸福文化教育为核心的特色学校文化,并在实施幸福文化教育过程中,构建起多元立体校本课程体系。 展开更多

关键词 学校文化建设 学校课程建设 文化教育 河北省唐山市 校本课程体系 特色课程建设 多元立体 特色学校文化

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对特色学校校园文化建设的几点研究

10

作者 赵瑞娟 《好日子》 2022年第6期13-15,共3页

特色学校校园文化建设对学生教育成功与否有着重大影响,是一种巨大的无形教育资产力量,对学生的健康成长有着不可替代的重要作用,尤其是对小学生而言,人生观、价值观、世界观尚未形成,懵懂阶段需要正确指引,那么特色学校校园文化的建设... 特色学校校园文化建设对学生教育成功与否有着重大影响,是一种巨大的无形教育资产力量,对学生的健康成长有着不可替代的重要作用,尤其是对小学生而言,人生观、价值观、世界观尚未形成,懵懂阶段需要正确指引,那么特色学校校园文化的建设要求小学校可以做到弘扬积极的正面的教育精神,一方面来体现学校的精神风貌,另一方面以科学的发展观和全面的质量观为指引,启迪学生的智慧、开阔学生的视野、优化学生的品格,让每个小学生的学习生涯都更加精彩。 展开更多

关键词 特色学校校园文化建设 研究策略

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体育强国视域下青少年校园篮球特色学校文化建设困境及策略研究

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作者 严杰 《运动-休闲（大众体育）》 2021年第1期6-6,共1页

在发布的《体育强国建设纲要》中,明确了我国建设体育强国的战略目标。而想要完成体育强国建设,那么就必须重视青少年体育建设。在青少年体育建设中,建设富有校园特色的篮球文化是建设青少年校园篮球特色学校的重点。本文主要分析了学... 在发布的《体育强国建设纲要》中,明确了我国建设体育强国的战略目标。而想要完成体育强国建设,那么就必须重视青少年体育建设。在青少年体育建设中,建设富有校园特色的篮球文化是建设青少年校园篮球特色学校的重点。本文主要分析了学校在建设青少年校园篮球特色学校文化过程中遇到的困难,针对这些困难提出了解决的策略。 展开更多

关键词 体育强国 校园篮球特色学校文化 建设困境 建设策略

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