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题名渐省样例对物理综合问题解决的影响研究
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作者
谢承峰
赵淇儿
杨洁
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机构
华东师范大学教师教育学院
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出处
《物理教学探讨》
2024年第11期13-15,共3页
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文摘
通过对比普通样例,探讨了渐省样例如何逐步减少解题步骤,引导学生主动建构知识,并提升问题解决能力。以初二学生为被试,采用密度和浮力综合问题为学习材料和测试材料,结果显示渐省样例组学生的测试成绩显著高于普通样例组。这表明渐省样例有助于促进物理综合问题解决的学习效果,为教育者和学习者提供了新的教学策略和学习方法。
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关键词
渐省样例
初中物理
物理综合问题
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名数学复杂度对物理综合问题解决的影响
被引量：2
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作者
邓磊
简鑫
张杨
蒋燊林
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机构
西南大学教师教育学院
西南大学科学教育研究中心
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出处
《中国考试》
CSSCI
北大核心
2021年第1期75-82,共8页
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基金
全国教育科学“十三五”规划2019年度教育部重点课题“高中物理核心素养测评研究”(DHA190363)。
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文摘
将物理综合问题分为顺时性物理综合问题和同时性物理综合问题,探讨这2类物理综合问题的数学复杂度对学生解决物理问题的影响。研究发现,数学复杂度不影响学生解决顺时性物理综合问题,但影响学生解决同时性物理综合问题。这一结果对高考物理命题的设计有一定的启示,可以将物理综合性试题进行分类,针对不同学生水平设计有难度梯次的试题,从而提高高考物理试题的区分度。
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关键词
物理综合问题
数学复杂度
问题解决
高考命题
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Keywords
synthesis physics problems
mathematical complexity
problem solving
college entrance examination development
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分类号
G405
[文化科学—教育学原理]
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题名物理综合问题的新走向
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作者
朱崇山
崔娜
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机构
临沂罗庄一中山东
华盛教育中心
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出处
《物理教学》
北大核心
2003年第9期29-30,共2页
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关键词
物理综合问题
物理教学
试题研究
能源
环境保护
现代科技
日常生活
综合能力测试
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
G632.479
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题名基于物理认知规律的解题思路
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作者
樊祥民
黄磊
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机构
菏泽医学专科学校物理教研室
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出处
《物理通报》
CAS
2021年第9期84-88,共5页
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文摘
针对学生解答高考题型中综合性问题时遇到的困难,在分析其原因的基础上,运用穆良柱物理认知规律模型,总结并归纳出解答高考题型中综合性问题的解题思路.以2020年高考理综全国卷Ⅰ第25题为例,详细介绍了基于物理认知规律的解题思路的具体应用.
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关键词
高考
物理综合性问题
物理认知规律
解题思路
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Keywords
college entrance examination
comprehensive problems in physics
laws of physics cognition
ideas for solving problems
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分类号
G634.7
[文化科学—教育学]
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