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创造孤独症学生友好的物理环境:基于实证研究的建议 被引量：2
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作者 刘心桥 李菲菲 《现代特殊教育》 2024年第4期60-67,共8页
调整孤独症学生所处的物理环境,提供适宜的感觉输入,可能改善其行为表现。通过分析16篇与孤独症学生物理环境调整相关的文献发现:研究主要关注物理环境中对视觉和听觉的调整,多为单一被试设计;使用治疗球椅、调整视觉刺激和控制声音强... 调整孤独症学生所处的物理环境,提供适宜的感觉输入,可能改善其行为表现。通过分析16篇与孤独症学生物理环境调整相关的文献发现:研究主要关注物理环境中对视觉和听觉的调整,多为单一被试设计;使用治疗球椅、调整视觉刺激和控制声音强度能改善他们的任务表现;对于治疗垫、照明控制和背景音乐的效果尚存在争议。这为我国创造孤独症学生友好的物理环境提供了思路,也可为国内相关研究提供参考。 展开更多
关键词 孤独症学生 物理环境调整 感觉输入
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