试论中学物理教师的课堂语言艺术

1

作者 邹恩情 《邵阳高等专科学校学报》 1994年第2X期70-73,共4页

语言在教学中是完成教学任务的主要手段。教师的语言表达能力,是其职业的特殊要求,是一种非常重要的基本功和教育素养,其功力和素养如何,直接影响着教学效果。因此,研究课堂教学语言艺术,提高教师的说话本领,对于提高教学质量,具有非常... 语言在教学中是完成教学任务的主要手段。教师的语言表达能力,是其职业的特殊要求,是一种非常重要的基本功和教育素养,其功力和素养如何,直接影响着教学效果。因此,研究课堂教学语言艺术,提高教师的说话本领,对于提高教学质量,具有非常重要的意义。 下面笔者拟从两个方面试谈对这个问题的一孔浅见。 展开更多

关键词 课堂语言艺术 中学物理教师 教学语言艺术 教学效果 语言表达能力 教育素养 语言节奏 语言特点 语言艺术技巧 物理教学语言

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衡量教学能力的一把尺子──谈谈物理教学语言

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作者 杨祖念 《成都师范学院学报》 1998年第3期119-120,共2页

关键词 物理教学语言 教学能力 物理教师 语言表达能力 摩擦力 思想性 《中学物理教学法》 语言的逻辑性 质量的定义 辩证唯物主义和历史唯物主义

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物理教学中的语言艺术初探

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作者 张忠良 《科学教育》 1996年第3期5-7,共3页

教学是一种综合艺术,语言在教学中是完成教学任务的主要手段。教师的语言表达能力,是其职业的特殊要求,是一种非常重要的基本功和教育素养,直接影响着教学效果,研究课堂教学语言的艺术,对于保证教学质量,具有非常重要的意义。

关键词 物理教学语言 教学语言艺术 物理语言 物理教师 教学效果 学生 教学任务 表现形式 课堂教学语言 初探

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物理教学语言的理论研究

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作者 许云凤 张鲁殷 《临沂师范学院学报》 2000年第3期63-64,75,共3页

:从物理教学语言的界定、特点出发 。

关键词 物理教学语言 物理教学 物理语言 物理思想 消极因素

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谈物理教师的课堂语言

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作者 吴本彧 《黄山学院学报》 1998年第4期80-81,共2页

在物理教学中,教师的语言表能力,作为职业的特殊要求,是一种非常重要的基本功和教育素养。功力与素养如何,直接影响着教学效果。物理教师的语言特点,总体上是要求语言规范化和艺术性的统一,既有教学语言、生活语言的共性,还应有物理学... 在物理教学中,教师的语言表能力,作为职业的特殊要求,是一种非常重要的基本功和教育素养。功力与素养如何,直接影响着教学效果。物理教师的语言特点,总体上是要求语言规范化和艺术性的统一,既有教学语言、生活语言的共性,还应有物理学科的个性。 展开更多

关键词 物理教师 物理教学语言 课堂语言 语言特点 语言表 教学效果 物理学科 生活语言 基本功 思想性

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谈物理教学语言的艺术

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作者 刘力 《沈阳师范大学学报（自然科学版）》 CAS 1998年第4期77-79,共3页

教师“传道、授业、解惑”主要靠语言来实现,教师的语言表达能力,是一项重要修养和基本功.物理教师的语言功力如何,也直接影响着教学效果.教学语言分有声语言、无声语言和板书语言.

关键词 物理教学语言 有声语言 直接影响 物理教师 语言表达能力 教学效果 无声语言 板书语言 学生 基本功

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浅谈物理教学中的语言技巧 被引量：1

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作者 武安文 《太原大学教育学院学报》 1998年第1期49-51,共3页

著名的科学家华罗庚先生说过:“人做了书本的奴隶,便把活人带死了。……把书作为人的工具,则书本上的知识便活了。有了生命力了。”时至今日,教学中更应注重对学生的技能意识的培养,而不是单纯的知识灌输。特别是物理,这门课内容丰富而... 著名的科学家华罗庚先生说过:“人做了书本的奴隶,便把活人带死了。……把书作为人的工具,则书本上的知识便活了。有了生命力了。”时至今日,教学中更应注重对学生的技能意识的培养,而不是单纯的知识灌输。特别是物理,这门课内容丰富而又复杂,既有抽象的概念和定律,又要利用实验手段与教学工具,同时还有许多联系生产、生活实际的内容,一般中学生都感到比较困难。这就更要求老师对于学生的引导,以语言技巧的运用“激活”学生的创造性思维,这是促使知识向能力转化的重要手段。 展开更多

关键词 语言技巧 物理教学语言 中学生 磁通量 创造性思维 内容丰富 重要手段 感应电动势 生动性 技能意识

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物理课堂教学中的有效调控

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作者 邵一峰 《数理化解题研究（初中版）》 2008年第1期32-33,共2页

运用"控制论"的基本原理对物理课堂教学实施有效的调控,是发挥学生的主体作用,形成张弛有致、意趣盎然的教学格局,使整个教学流程呈现和谐、有序、高效状态的最佳途径.如何在物理课堂教学中实施有效调控?笔者认为,可以从以下... 运用"控制论"的基本原理对物理课堂教学实施有效的调控,是发挥学生的主体作用,形成张弛有致、意趣盎然的教学格局,使整个教学流程呈现和谐、有序、高效状态的最佳途径.如何在物理课堂教学中实施有效调控?笔者认为,可以从以下几方面进行.1.目标调控教学目标是教学行为的预期结果,是教师预先规定的合乎师生的共同需要的"诱因"。 展开更多

关键词 物理课堂教学 有效调控 教学目标 培养学生 物理教师 控制论 主体作用 物理教学语言 教学实施 重要手段

全文增补中

物理教学语言的解释现象学转向 被引量：1

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作者 袁媛 《教育导刊（上半月）》 2014年第6期17-19,共3页

教学离不开语言,语言是人们感知、认识、把握世界,形成独特的世界观的中介。物理教学语言受物理学科特点、物理教学传统的影响强调科学性、客观性、事实性。随着社会的发展、新科学观的兴起以及教育哲学的转向,物理教学语言由崇尚客观转... 教学离不开语言,语言是人们感知、认识、把握世界,形成独特的世界观的中介。物理教学语言受物理学科特点、物理教学传统的影响强调科学性、客观性、事实性。随着社会的发展、新科学观的兴起以及教育哲学的转向,物理教学语言由崇尚客观转向"聆听"、"关注"、"对话"、"体验"和"人文关照"。这一转向意味着教师必须拥有教育智慧,其意义在于物理学科的教学重新关照生活世界,重建基于教育爱的师生关系。 展开更多

关键词 解释现象学 物理教学语言 转向

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物理教学语言的表意力度

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作者 王闻琦 《中国西部科技》 2006年第5期72-73,18,共3页

语言是同时联系着讲授、演示、练习、引导等多种授知方式的主要教学手段,是教师最基本的职业技能之一,加强语言修养,关乎教学成败。本文分析了物理教学语言表意功能的各要素及相应的培养训练方法。

关键词 表现力 启动力 分析力 意染力 说服力 物理教学语言

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百花园

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《黑龙江教育（高教研究与评估）》 1998年第12期24-25,共2页

关键词 教学效果 节奏型 计算方法 学生心理 教学手段 《十里长街送总理》 物理教学语言 “稳” 教学意图 教师

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浅析物理教学语言对中学生物理学习的影响

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作者 马慧健 钱郁 《高考》 2018年第18期94-95,共2页

教学方法的设计是影响教学成败,决定教学目标能否实现的一个关键因素。教学方法之所以重要,是因为它是引导和调节教学活动最重要的手段之一。在物理课堂教学过程中,教师的教学语言直接传递信息、直接感染作用到学生的直观感受中,是物理... 教学方法的设计是影响教学成败,决定教学目标能否实现的一个关键因素。教学方法之所以重要,是因为它是引导和调节教学活动最重要的手段之一。在物理课堂教学过程中,教师的教学语言直接传递信息、直接感染作用到学生的直观感受中,是物理教学中最基本最常用的方法。 展开更多

关键词 物理教学语言 物理课堂 学习成效

原文传递

浅谈物理教学语言的“四性”

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作者 杨华 《榆林高等专科学校学报》 2001年第2期92-93,共2页

从四个方面分析了物理教学语言的成功运用以及与课堂教学效果的关系

关键词 物理教学语言 通俗性 趣味性 情感性 启迪性

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谈物理教学语言的转向

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作者 袁媛 《教育探索》 北大核心 2014年第7期54-56,共3页

物理教学语言受物理学科特点、物理教学传统的影响,强调科学性、客观性和事实性。随着社会的发展、新科学观的兴起以及教育哲学的转向,物理教学语言由崇尚客观转向"聆听""关注""对话""体验"和&... 物理教学语言受物理学科特点、物理教学传统的影响,强调科学性、客观性和事实性。随着社会的发展、新科学观的兴起以及教育哲学的转向,物理教学语言由崇尚客观转向"聆听""关注""对话""体验"和"人文关照",这一转向意味着教师拥有了教育智慧,它可为重建基于爱的师生关系奠定基础。 展开更多

关键词 物理教学语言的转向 本质和意义 方式

原文传递

新视角下初中物理教学语言艺术探析 被引量：2

15

作者 顾红军 《中学生数理化（教与学）》 2017年第1期26-26,共1页

物理课堂,不仅是物理知识的传递过程,也是学生反馈学习情况、师生交流的重要过程.这里必然涉及大量语言的运用.教师语言的表达形式和技巧直接影响学生接受知识的情况以及参与学习的程度,语言中蕴涵的情感因素也能引发学生的学习情感.因... 物理课堂,不仅是物理知识的传递过程,也是学生反馈学习情况、师生交流的重要过程.这里必然涉及大量语言的运用.教师语言的表达形式和技巧直接影响学生接受知识的情况以及参与学习的程度,语言中蕴涵的情感因素也能引发学生的学习情感.因此,语言艺术是教学艺术的核心所在.在初中物理教学中,教师应该锻造语言艺术,从而提高课堂教学质量. 展开更多

关键词 物理教学语言 新视角 欧姆定律 艺术探析

原文传递

对物理教学语言的几点要求

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作者 吴志宏 《湖南教育（上旬）（A）》 2002年第8期55-55,共1页

关键词 物理教学语言 导体 学习能力 物理概念 相对容量 电荷 物理内容 物理规律 科学规律 物理量

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高中物理教学语言艺术初探

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作者 孙根成 《中学生数理化（教与学）》 2017年第7期64-64,共1页

教学语言对教学效果有很大影响.教学语言是一门艺术.优秀的教师善于发挥语言的魅力,对学生进行合理引导,启发学生对物理知识进行探究和思考.物理是高中教学的重点,也是让很多学生感到头疼的一门学科.教师要利用通俗易懂、科学准确、生... 教学语言对教学效果有很大影响.教学语言是一门艺术.优秀的教师善于发挥语言的魅力,对学生进行合理引导,启发学生对物理知识进行探究和思考.物理是高中教学的重点,也是让很多学生感到头疼的一门学科.教师要利用通俗易懂、科学准确、生动形象的教学语言开展教学.下面对物理学科的教学特点以及学生的心理特征进行分析,总结出提高物理教学语言水平的方法。 展开更多

关键词 物理教学语言 教学语言艺术 高中物理

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新课程下物理教学语言的要求

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作者 黄艳青 《中国校外教育（中旬）》 2009年第1期111-111,共1页

教学语言是教师向学生进行学习指导的语言，是一种行业工作用语。良好的教学语言可以准确的传递信息，不断激发学生的学习兴趣；良好的教学语言可以化平淡为神奇，化抽象为具体；良好的教学语言可以提高学生的语言美感。

关键词 新课程 教学语言 物理教学语言

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关于“物理课堂教学语言艺术”的认识

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作者 徐文娟 《文理导航》 2016年第12Z期48-,共1页

课堂教学是教师的一项艺术劳动,而教师的语言修养很大程度上决定着这项艺术劳动的成果。前苏联伟大的教育学家马卡连柯曾说过':同样的教学方法,因为语言不同,就可能相差二十倍。'教师自身语言起到的作用由此可见一斑:语言表达... 课堂教学是教师的一项艺术劳动,而教师的语言修养很大程度上决定着这项艺术劳动的成果。前苏联伟大的教育学家马卡连柯曾说过':同样的教学方法,因为语言不同,就可能相差二十倍。'教师自身语言起到的作用由此可见一斑:语言表达的灵活程度可以让学生思维更加敏捷、更加灵活;教师所指向的观点认知同样会对学生独立自主的判断力产生重大的影响,而教师语言所选择的材料也会促进学生思维广阔性和深刻性的提升。 展开更多

关键词 物理教学语言 课堂教学语言艺术 物理课堂 物理知识

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非智力因素对认知过程的作用──谈物理教学中的美育引入

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作者 郑欣 《成人教育》 北大核心 1996年第6期35-35,共1页

非智力因素对认知过程的作用──谈物理教学中的美育引入郑欣长期以来，人们把物理教学局限于传授知识、培养能力的认知领域内，忽略了思想、精神、意志、情感等非智力因素对认知过程的巨大作用，因而教学激不起学生乐学好学的热情。随... 非智力因素对认知过程的作用──谈物理教学中的美育引入郑欣长期以来，人们把物理教学局限于传授知识、培养能力的认知领域内，忽略了思想、精神、意志、情感等非智力因素对认知过程的巨大作用，因而教学激不起学生乐学好学的热情。随着教育科学的发展，人们越来越认识到... 展开更多

关键词 物理教学 非智力因素 认知过程 科学美 美育 物理教学语言 经典电磁理论 形象美 物理世界 牛顿力学

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