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评彭加勒关于物理学危机的基本观点
被引量:
3
1
作者
李醒民
《自然辩证法通讯》
1983年第3期31-38,80,共9页
十九世纪末二十世纪初,接踵而至的一系列新实验事实与经典物理学理论发生了不可调和的矛盾,从而动摇了整个物理学理论的基础,导致了物理学的危机。当时,老一辈的物理学家囿于机械论的自然观,看不清物理学发展的形势,只是企图在旧理论的...
十九世纪末二十世纪初,接踵而至的一系列新实验事实与经典物理学理论发生了不可调和的矛盾,从而动摇了整个物理学理论的基础,导致了物理学的危机。当时,老一辈的物理学家囿于机械论的自然观,看不清物理学发展的形势,只是企图在旧理论的框架内进行修补,找不到摆脱危机的出路。在当时著名的科学家当中,对物理学发展形势看得最为清楚的是法国数学家。
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关键词
基本观点
彭加勒
物理学
危机
物理学
革命
研究对象
积极因素
数学
物理学
观察者
物理学
理论
物理学
发展
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职称材料
科学家在物理学危机中的沉浮与自然观科学观的修养
被引量:
2
2
作者
吴友军
李恩波
《海南师范学院学报》
CAS
2001年第4期37-41,共5页
通过对十九世纪末二十世纪初震撼整个科学界的“物理学危机”进行深层思考,认为这场危机不仅是物理学及其科学意义上的突破和创新,而且是深层的自然观、科学观的变革。分析了科学家在物理学危机中的沉浮,反思自然观、科学观方面的研究...
通过对十九世纪末二十世纪初震撼整个科学界的“物理学危机”进行深层思考,认为这场危机不仅是物理学及其科学意义上的突破和创新,而且是深层的自然观、科学观的变革。分析了科学家在物理学危机中的沉浮,反思自然观、科学观方面的研究和修养对于科学家的重要意义。
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关键词
物理学
危机
自然观
科学观
科学家
修养
科学变革
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职称材料
关于物理学危机问题的沉思——对《唯物主义和经验批判主义》某些观点的再认识
被引量:
1
3
作者
李醒民
《江汉论坛》
1985年第7期12-19,共8页
一、问题的提出众所周知,在十九世纪末二十世纪初,由于一系列新的实验事实与经典物理学的基本原理发生了不可调和的矛盾,从而导致了物理学危机,并引发了物理学革命。当时,著名的法国数学家、物理学家,天文学家和科学哲学家昂利·彭...
一、问题的提出众所周知,在十九世纪末二十世纪初,由于一系列新的实验事实与经典物理学的基本原理发生了不可调和的矛盾,从而导致了物理学危机,并引发了物理学革命。当时,著名的法国数学家、物理学家,天文学家和科学哲学家昂利·彭加勒第一个洞察到物理学危机,并于1905年在《科学的价值》一书中对它进行了全面的分析和论述。彭加勒关于物理学危机的基本观点大致是:第一,物理学危机是物理学发展的必经阶段,是物理学革命的前夜;第二,物理学危机是好事而不足坏事,危机能加速物理学的变革,促使物理学进入新的阶段;第三,要摆脱危机,就要在新实验事实的基础上重新改造物理学,使力学让位于一个较为广泛的概念;第四,旧理论有其固有价值,在其有效适用范围内还是有用处的,并且针锋相对地批判了。科学破产”的锖误观点;第五,预见了新力学的大致图景。
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关键词
基本观点
物理学
危机
彭加勒
经典
物理学
哲学基础
机械唯物主义
批判学派
可变性
经验批判主义
物理学
革命
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职称材料
列宁和现代物理学的哲学问题
4
作者
М.Э.奥米里扬诺夫斯基
段生林
《自然辩证法通讯》
1959年第2期49-58,共10页
列宁在帝国主义和社会主义革命时期发展马克思主义的同时,没有忽视我们今天称为“原子时代”的二十世纪初,并作为科学和技术巨大革命变革的基础的物理学所经历的过程。大家知道在新物理学开始时期对于物质概念发展的哲学分析,列宁已在...
列宁在帝国主义和社会主义革命时期发展马克思主义的同时,没有忽视我们今天称为“原子时代”的二十世纪初,并作为科学和技术巨大革命变革的基础的物理学所经历的过程。大家知道在新物理学开始时期对于物质概念发展的哲学分析,列宁已在他的名著“唯物主义与经验批判主义”一书中实现了。继这书写作之后,列宁一直注意着新物理学的问题,这点在他的“哲学笔记”一书中便可以看出来,他的基本论题——辩证唯物主义的理论——是同新物理学的哲学结论和概括紧密联系着的,同时他在纲领性的论文“论战斗唯物主义的意义”中还提出了辩证唯物主义和自然科学间关系的本质问题。
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关键词
物理学
危机
机械唯物主义
现代
物理学
列宁
唯心主义者
物理学
家
现代自然科学
哲学基础
哲学问题
辩证唯物主义
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职称材料
科学理解《唯物主义和经验批判主义》的基本思想
5
作者
乔均
葛旭初
《安徽省委党校学报》
北大核心
1990年第4期36-40,共5页
《光明日报》1988年6月27日发表了一篇题为“关于《唯物主义和经验批判主义》第五章的一些思考”的文章,作者李醒民同志对列宁的一些“具体结论和重要论点”表示了异议。我们不同意李文的观点,谨中述如下。
关键词
物理学
危机
李醒民
彭加勒
批判学派
物理学
发展
自然科学家
以太漂移
物理学
理论
人类实践
哲学批判
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职称材料
当代软件设计方法学发展的哲学与数学背景
6
作者
章远阳
《自然杂志》
1991年第2期93-96,共4页
本世纪初发生的物理学危机,导致了相对论与量子力学的建立;而第三次数学危机的挑战,导致了人们对数学基础及其哲学背景的关心和思考,从而促进了现代数学、哲学及逻辑学的发展。60年代末爆发的“软件危机”,已成为计算机科学继续发展的...
本世纪初发生的物理学危机,导致了相对论与量子力学的建立;而第三次数学危机的挑战,导致了人们对数学基础及其哲学背景的关心和思考,从而促进了现代数学、哲学及逻辑学的发展。60年代末爆发的“软件危机”,已成为计算机科学继续发展的“瓶颈”。程序设计何时才能从“技巧和经验”变成一门真正的“科学”?如何使计算机科学这门年轻而又发展迅猛的学科建立在坚实的理论基础上?带着疑虑和期望,计算机科学家们将目光投向了哲学和数学……
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关键词
软件设计方
软件
危机
计算机科学
软件开发
物理学
危机
软件生产率
程序系统
软件重用
第三次数学
危机
法学发展
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职称材料
形而上学与科学在近现代的协同流变
7
作者
梁景时
《通化师范学院学报》
1995年第1期10-18,共9页
本文对近现代科学发展与本体论形而上学观点、体系的互相影响予以探讨。认为十九世纪末的物理学危机实质是形而上学危机,逻辑实证主义是摆脱这一危机的尝试,全盘拒斥形而上学是一种幻想。科学与形而上学的发展变化是并行有悖的。尽管形...
本文对近现代科学发展与本体论形而上学观点、体系的互相影响予以探讨。认为十九世纪末的物理学危机实质是形而上学危机,逻辑实证主义是摆脱这一危机的尝试,全盘拒斥形而上学是一种幻想。科学与形而上学的发展变化是并行有悖的。尽管形而上学作为体系日趋衰落,但作为信念却不会消失,只要有科学创造和哲学探讨,这种作为信念的形而上学就有存在的必要。
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关键词
形而上学
逻辑实证主义
牛顿力学
形而上学体系
拒斥形而上学
哥白尼革命
物理学
危机
未来形而上学
本体论
黑格尔哲学
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职称材料
古典物理学危机的认识论意义
被引量:
1
8
作者
桂起权
于祺明
《哲学研究》
1985年第4期37-42,共6页
经受了长期考验的古典物理学的基本原理和概念,在十九世纪末、二十世纪初,由于新实验事实的发现而导致了一场“物理学危机”。彭加勒第一个全面地论述了新实验事实与古典物理学基本原理的矛盾。要摆脱古典物理学危机以及传统的“自然科...
经受了长期考验的古典物理学的基本原理和概念,在十九世纪末、二十世纪初,由于新实验事实的发现而导致了一场“物理学危机”。彭加勒第一个全面地论述了新实验事实与古典物理学基本原理的矛盾。要摆脱古典物理学危机以及传统的“自然科学唯物主义”认识论关于客体的“实存性”,“严格的因果性”和“事件与观测无关”等信念危机,唯一的出路是走向辩证唯物主义。
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关键词
物理学
危机
认识论意义
实验事实
唯物主义
二十世纪初
本原理
因果性
辩证唯物
实存性
十九世纪
原文传递
对序列音乐的美学思考
9
作者
邹建平
徐振民
茅原
《南京艺术学院学报(音乐与表演版)》
1989年第3期24-30,共7页
二十世纪初的欧州大陆,政治动乱,经济萧条;社会矛盾激化,信仰危机加剧。社会科学领域:十八世纪启蒙学家所倡导的理性价值观念受到怀疑,宣扬文化悲观主义的反理性主义哲学思潮始占上风;自然科学领域:被视为金科玉律的经典力学被普朗克的...
二十世纪初的欧州大陆,政治动乱,经济萧条;社会矛盾激化,信仰危机加剧。社会科学领域:十八世纪启蒙学家所倡导的理性价值观念受到怀疑,宣扬文化悲观主义的反理性主义哲学思潮始占上风;自然科学领域:被视为金科玉律的经典力学被普朗克的量子假说和爱因斯坦相对论所否定,物理学危机,数学危机,逻辑学危机,频频告急。在这有史以来最动荡也最革命的时期,人们的观念形态发生着巨变,思维结构出现了飞跃,旨在“使墨守成规的读者感到震惊,向资本主义文化的价值和信仰挑战”的现代主义文艺运动发轫。
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关键词
序列音乐
美学思考
反理性主义
物理学
危机
十二音技法
勋伯格
二音
欧州
感性经验
自然科学领域
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职称材料
彭加勒的约定论的特征和作用
10
作者
董光璧
《哲学动态》
CSSCI
北大核心
1993年第6期34-35,共2页
彭加勒的约定论的特征和作用董光璧许多研究者误解了彭加勒的约定论,以为它是一种先验论。其实,他主张自然规律的客观性。这可以从他反对勒卢阿的唯名论清楚地看到。在勒卢阿看来,科学事实和规律都是约定的,科学不是对真理的认识,...
彭加勒的约定论的特征和作用董光璧许多研究者误解了彭加勒的约定论,以为它是一种先验论。其实,他主张自然规律的客观性。这可以从他反对勒卢阿的唯名论清楚地看到。在勒卢阿看来,科学事实和规律都是约定的,科学不是对真理的认识,只不过是操作规则所给予的东西,而彭加勒则认为,原始的事实给予作为事实间的关系的规律,而科学事实则是以这些规律的材料经由约定形成原理的基础上的东西。由于采取了约定的方法,规律的描述变成各种各样,但是作为事实之间的关系的规律是不变的,具有客观注。彭加勒的约定论有两个特征,即强调科学假说的作用与和谐美。彭加勒科学哲学的伟大之处在于,用他的约定论对经验论作了重要的补充,使得人们的思维创造能力得以更加有效地发挥。特别是,他的约定论作为密切联系数学和物理学的方法论桥梁,对数学物理学的发展起了重要作用。本世纪的科学发展表明,彭加勒的约定论在挽救世纪之交的物理学危机,促进物理学革命方面起了不可忽视的作用。正因如此,以本世纪数学和物理学发展为背景产生的现代科学哲学家们(如卡尔纳普),才热情地接受并发展了彭加勒的约定论的思想。李醒民的《理性的沉思:论彭加勒的科学思想与哲学思想》一书,有助于读者了解彭加勒的完整形象。
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关键词
约定论
彭加勒
特征和作用
科学事实
物理学
危机
科学思想
思维创造能力
现代科学哲学
物理学
发展
科学假说
原文传递
19世纪末“物理学危机”的哲学意义
11
作者
董汉丽
《郑州工业大学学报(社会科学版)》
1994年第1期37-39,共3页
从15世纪下半叶开始,自然科学就开始冲破宗教神学的羁绊宣告独立。此后,就得到了日益迅速的发展。到了19世纪六十年代,自然科学基本上实现了对自然界宏观领域的理论综合,达到了接近成熟的程度。尤其是经典物理学,历经二百多年的发展,已...
从15世纪下半叶开始,自然科学就开始冲破宗教神学的羁绊宣告独立。此后,就得到了日益迅速的发展。到了19世纪六十年代,自然科学基本上实现了对自然界宏观领域的理论综合,达到了接近成熟的程度。尤其是经典物理学,历经二百多年的发展,已经取得了相当辉煌的成就。它以牛顿力学、麦克斯韦电磁理论和经典统计力学为支柱。
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关键词
马克思主义哲学
物理学
危机
形而上学
自然科
19世纪末
自然观
新发现
世界观
经典
物理学
基本原则
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职称材料
量子力学中的因果律
12
作者
吕家鸿
《赣南师范大学学报》
1982年第S1期20-24,共5页
自从上世纪末以来,物理学经历了两次伟大的变革。第一次是以放射性现象和电子的发现以及相对论的建立为标志(1896—1905年),第二次是以描述微观体系的规律的量子力学的建立为标志(1923—1927年)。这两次变革涉及对物质、时间、空间、因...
自从上世纪末以来,物理学经历了两次伟大的变革。第一次是以放射性现象和电子的发现以及相对论的建立为标志(1896—1905年),第二次是以描述微观体系的规律的量子力学的建立为标志(1923—1927年)。这两次变革涉及对物质、时间、空间、因果律等根本问题的解释,曾在资产阶级哲学界和自然科学界引起了很大的混乱,造成了所谓的“物理学危机”。对于第一次“危机”,列宁曾作过详尽而深刻的分析,指出:“现代物理学危机的实质就是:旧定律和基本原理被推翻,意识之外的客观实在被抛弃,这就是说,唯物主义被唯心主义和不可知论代替了”。
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关键词
物理学
危机
自然科学界
微观体系
力学量
哥本哈根学派
测不准
机械决定论
波动性
因果关系
海森堡
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职称材料
哲学教学必须重视学生理论思维素质的培养
13
作者
姜蕙
《盐城师范学院学报(人文社会科学版)》
1991年第4期102-105,共4页
恩格斯说:“一个民族想要站在科学的最高峰,就一刻也不能没有理论思维。”他曾经考察了经验主义,自然科学家华莱士等人陷入神秘主义的过程,认为篾视理论思维是他们走向唯灵论的一个重要思维教训,从而提出了“篾视辩证法不能不受惩罚的...
恩格斯说:“一个民族想要站在科学的最高峰,就一刻也不能没有理论思维。”他曾经考察了经验主义,自然科学家华莱士等人陷入神秘主义的过程,认为篾视理论思维是他们走向唯灵论的一个重要思维教训,从而提出了“篾视辩证法不能不受惩罚的”忠告。列宁也指出过不重视理论思维和不善于科学思维,是造成19世纪到20世纪初所谓物理学危机的原因之一。实践反复证明一个民族理论思维素质的高低是关系到国家振兴和民族强盛的关键。理论思维素质是人的智力发展水平的重要标志,是从事其他一切活动的基本功。对于师范院校的培养对象——未来的人民教师来说,理论思维素质的好坏直接关系到学校的教学质量。
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关键词
思维素质
哲学教学
智力发展水平
人民教师
物理学
危机
民族强盛
民族理论
自然科学家
理论联系实际
师范院校
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职称材料
量子论道路上的孤行者——爱因斯坦与光量子概念
14
作者
杨庆余
吕华平
《自然辩证法通讯》
CSSCI
北大核心
2005年第4期6-11,18,共7页
1905年3月,爱因斯坦首次提出了光量子概念,由于这一概念同单纯而简单的麦克斯韦自由场理论的明显不协调,同时又缺少实验上强有力的支持,从而使光量子概念在传播时遇到了巨大的阻力。本文着重通过对这段历史的回顾,来展示爱因斯坦在初期...
1905年3月,爱因斯坦首次提出了光量子概念,由于这一概念同单纯而简单的麦克斯韦自由场理论的明显不协调,同时又缺少实验上强有力的支持,从而使光量子概念在传播时遇到了巨大的阻力。本文着重通过对这段历史的回顾,来展示爱因斯坦在初期量子论创立时所处的孤立地位。
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关键词
爱因斯坦
光量子假说
黑体辐射
物理学
危机
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职称材料
理论发展中“问题”的地位与作用
15
作者
夏从亚
《华东石油学院学报(社会科学版)》
1986年第2期38-42,共5页
“问题”是长期以来为人们所忽略的,但又很重要的哲学范畴。近年来,国内外有关它的研究逐渐增多,比如国内就有人主张将“问题”范畴引入马克思主义认识论。本文只想就“问题”在理论本身发展中的地位与作用,作一粗略说明。
关键词
理论发展
地位与作用
“问题”
悖论
马克思主义认识论
科学认识
科学方法论
理论体系
问题意识
物理学
危机
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职称材料
对一种思维现象的剖析
16
作者
任维桢
《北方民族大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
1990年第4期72-77,共6页
本世纪80年代以来,特别是80年代后期,一些人在思想和认识上,将作为指导思想的理论由确信与运用,转化为对其的怀疑和否定。对这种一度存在的混乱与偏激的思维现象进行分析和考察,无论是促进学习马克思主义哲学,掌握科学的世界观、方法论...
本世纪80年代以来,特别是80年代后期,一些人在思想和认识上,将作为指导思想的理论由确信与运用,转化为对其的怀疑和否定。对这种一度存在的混乱与偏激的思维现象进行分析和考察,无论是促进学习马克思主义哲学,掌握科学的世界观、方法论,运用正确的立场、观点、方法分析和解决问题,还是研究当前人们思维观念的现状和发展,都具有积极的意义。
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关键词
思维现象
指导思想
物理学
危机
客体对象
理论指导作用
社会主义改革
理沦
传统文化遗产
整体性原则
普遍有效性
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职称材料
近现代科学与形而上学的相关嬗变
17
作者
黄颖黔
《上海社会科学院学术季刊》
CSSCI
1993年第4期118-125,共8页
本文探讨近现代科学发展对本体论形而上学观点和体系的影响,认为19世纪末的物理学危机实质上是形而上学危机,逻辑实证主义则是摆脱这一危机的一种尝试,但拒斥形而上学是一种虚妄的幻想。科学与形而上学的发展变化具有同步相关性,尽管形...
本文探讨近现代科学发展对本体论形而上学观点和体系的影响,认为19世纪末的物理学危机实质上是形而上学危机,逻辑实证主义则是摆脱这一危机的一种尝试,但拒斥形而上学是一种虚妄的幻想。科学与形而上学的发展变化具有同步相关性,尽管形而上学作为体系日渐衰落,但作为信念它不会消失,只要有科学创造和哲学探讨,这种形而上学就有存在的必要。
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关键词
形而上学观念
逻辑实证主义
形而上学体系
牛顿力学
拒斥形而上学
哲学特征
物理学
危机
近代科学
哥白尼革命
信念
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职称材料
评对列宁《唯批》的某些批评
18
作者
D.H.鲁本
周文彰
《世界经济与政治论坛》
CSSCI
北大核心
1989年第1期30-36,共7页
首先我想谈谈《唯物主义和经验批判主义》的笔力或优点,我曾详细讨论过列宁的实在论,但还没有明确谈到他的科学实在论。根据实在论(或唯物主义),自然界实质上是独立于人而存在的一切事物。信念或观念是讲一个实质上不依信念或观念为转...
首先我想谈谈《唯物主义和经验批判主义》的笔力或优点,我曾详细讨论过列宁的实在论,但还没有明确谈到他的科学实在论。根据实在论(或唯物主义),自然界实质上是独立于人而存在的一切事物。信念或观念是讲一个实质上不依信念或观念为转移的世界。科学哲学中的实在论,或我所谓的科学实在论,是一种更为具体的学说,即能够涉及看不见的事物(unobservables)的科学理论。
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关键词
自然科学家
阿芬那留斯
凯克
论列宁
波格丹诺夫
工具论
功利主义倾向
物理学
危机
巴扎罗夫
柯亨
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职称材料
论“物理学危机与革命”认识的理论突破
19
作者
李彤宇
《北京科技大学学报(社会科学版)》
2015年第5期62-73,共12页
1949年以后,列宁的《唯物主义和经验批判主义》成为中国的官方哲学,《唯批》第五章从"两个阶级、两种世界观、两条哲学路线"的观点来认识"物理学危机与革命",这种观点长期以来成为中国批判自然科学理论和改造科学...
1949年以后,列宁的《唯物主义和经验批判主义》成为中国的官方哲学,《唯批》第五章从"两个阶级、两种世界观、两条哲学路线"的观点来认识"物理学危机与革命",这种观点长期以来成为中国批判自然科学理论和改造科学家的理论依据。近三十年的实践证明,中国在自然科学哲学问题上以《唯批》为指导是有问题的。1978以来在政治和思想变革的环境下,主要通过李醒民的学术研究工作,对《唯批》第五章的理论研究取得六个方面的突破,实现了对"物理学危机与革命"的再认识。这项工作具有学术研究和思想解放的双重意义。
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关键词
八十年代
物理学
危机
与革命
《唯物主义和经验批判主义》
理论突破
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职称材料
中国科技史学会1982年物理学史讨论会在京召开
被引量:
1
20
作者
文心
《自然辩证法通讯》
1983年第1期73-73,共1页
1982年11月24日至30日,中国科技史学会在北京召开了全国第一次物理学史讨论会。与会代表100余人,共提交论文69篇,这些论文反映了近年来我国在物理学史研究方面的成果。今年,适逢量子力学创始人德布罗意90寿辰和狄拉克80寿辰,为了纪念这...
1982年11月24日至30日,中国科技史学会在北京召开了全国第一次物理学史讨论会。与会代表100余人,共提交论文69篇,这些论文反映了近年来我国在物理学史研究方面的成果。今年,适逢量子力学创始人德布罗意90寿辰和狄拉克80寿辰,为了纪念这两位当今健在的量子物理学家,大会收到了多篇纪念文章及量子论发展史方面的研究论文。在纪念会上,宣读了张瑞琨、吴以义的《德布罗意波提出的前前后后》和曹南燕的《狄拉克和量子物理的发展》两篇纪念论文,分别介绍了这两位物理大师的生平、工作、贡献和科学思想。大会还向德布罗意和狄拉克发了贺电。有8篇论文在全体会议上进行了交流。王福山回忆了他1929年至1940年在德国的学习和生活,玻尔、玻恩、海森伯等物理学家严谨的治学精神。
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关键词
中国科技史
量子
物理学
科学思想
发展史
物理学
史
物理学
家
创始人
福山
物理学
危机
代表
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职称材料
题名
评彭加勒关于物理学危机的基本观点
被引量:
3
1
作者
李醒民
出处
《自然辩证法通讯》
1983年第3期31-38,80,共9页
文摘
十九世纪末二十世纪初,接踵而至的一系列新实验事实与经典物理学理论发生了不可调和的矛盾,从而动摇了整个物理学理论的基础,导致了物理学的危机。当时,老一辈的物理学家囿于机械论的自然观,看不清物理学发展的形势,只是企图在旧理论的框架内进行修补,找不到摆脱危机的出路。在当时著名的科学家当中,对物理学发展形势看得最为清楚的是法国数学家。
关键词
基本观点
彭加勒
物理学
危机
物理学
革命
研究对象
积极因素
数学
物理学
观察者
物理学
理论
物理学
发展
分类号
N031 [自然科学总论—科学技术哲学]
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职称材料
题名
科学家在物理学危机中的沉浮与自然观科学观的修养
被引量:
2
2
作者
吴友军
李恩波
机构
吉林大学哲学社会学院
空军长春飞行学院
出处
《海南师范学院学报》
CAS
2001年第4期37-41,共5页
文摘
通过对十九世纪末二十世纪初震撼整个科学界的“物理学危机”进行深层思考,认为这场危机不仅是物理学及其科学意义上的突破和创新,而且是深层的自然观、科学观的变革。分析了科学家在物理学危机中的沉浮,反思自然观、科学观方面的研究和修养对于科学家的重要意义。
关键词
物理学
危机
自然观
科学观
科学家
修养
科学变革
Keywords
physics crisis
notions on nature
notions on science
分类号
O4-09 [理学—物理]
G316 [文化科学]
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职称材料
题名
关于物理学危机问题的沉思——对《唯物主义和经验批判主义》某些观点的再认识
被引量:
1
3
作者
李醒民
机构
中国科学院<自然辩证法通讯>杂志社
出处
《江汉论坛》
1985年第7期12-19,共8页
文摘
一、问题的提出众所周知,在十九世纪末二十世纪初,由于一系列新的实验事实与经典物理学的基本原理发生了不可调和的矛盾,从而导致了物理学危机,并引发了物理学革命。当时,著名的法国数学家、物理学家,天文学家和科学哲学家昂利·彭加勒第一个洞察到物理学危机,并于1905年在《科学的价值》一书中对它进行了全面的分析和论述。彭加勒关于物理学危机的基本观点大致是:第一,物理学危机是物理学发展的必经阶段,是物理学革命的前夜;第二,物理学危机是好事而不足坏事,危机能加速物理学的变革,促使物理学进入新的阶段;第三,要摆脱危机,就要在新实验事实的基础上重新改造物理学,使力学让位于一个较为广泛的概念;第四,旧理论有其固有价值,在其有效适用范围内还是有用处的,并且针锋相对地批判了。科学破产”的锖误观点;第五,预见了新力学的大致图景。
关键词
基本观点
物理学
危机
彭加勒
经典
物理学
哲学基础
机械唯物主义
批判学派
可变性
经验批判主义
物理学
革命
分类号
C55 [社会学]
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职称材料
题名
列宁和现代物理学的哲学问题
4
作者
М.Э.奥米里扬诺夫斯基
段生林
出处
《自然辩证法通讯》
1959年第2期49-58,共10页
文摘
列宁在帝国主义和社会主义革命时期发展马克思主义的同时,没有忽视我们今天称为“原子时代”的二十世纪初,并作为科学和技术巨大革命变革的基础的物理学所经历的过程。大家知道在新物理学开始时期对于物质概念发展的哲学分析,列宁已在他的名著“唯物主义与经验批判主义”一书中实现了。继这书写作之后,列宁一直注意着新物理学的问题,这点在他的“哲学笔记”一书中便可以看出来,他的基本论题——辩证唯物主义的理论——是同新物理学的哲学结论和概括紧密联系着的,同时他在纲领性的论文“论战斗唯物主义的意义”中还提出了辩证唯物主义和自然科学间关系的本质问题。
关键词
物理学
危机
机械唯物主义
现代
物理学
列宁
唯心主义者
物理学
家
现代自然科学
哲学基础
哲学问题
辩证唯物主义
分类号
N031 [自然科学总论—科学技术哲学]
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职称材料
题名
科学理解《唯物主义和经验批判主义》的基本思想
5
作者
乔均
葛旭初
出处
《安徽省委党校学报》
北大核心
1990年第4期36-40,共5页
文摘
《光明日报》1988年6月27日发表了一篇题为“关于《唯物主义和经验批判主义》第五章的一些思考”的文章,作者李醒民同志对列宁的一些“具体结论和重要论点”表示了异议。我们不同意李文的观点,谨中述如下。
关键词
物理学
危机
李醒民
彭加勒
批判学派
物理学
发展
自然科学家
以太漂移
物理学
理论
人类实践
哲学批判
分类号
D20 [政治法律—政治学]
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职称材料
题名
当代软件设计方法学发展的哲学与数学背景
6
作者
章远阳
机构
北京大学
出处
《自然杂志》
1991年第2期93-96,共4页
文摘
本世纪初发生的物理学危机,导致了相对论与量子力学的建立;而第三次数学危机的挑战,导致了人们对数学基础及其哲学背景的关心和思考,从而促进了现代数学、哲学及逻辑学的发展。60年代末爆发的“软件危机”,已成为计算机科学继续发展的“瓶颈”。程序设计何时才能从“技巧和经验”变成一门真正的“科学”?如何使计算机科学这门年轻而又发展迅猛的学科建立在坚实的理论基础上?带着疑虑和期望,计算机科学家们将目光投向了哲学和数学……
关键词
软件设计方
软件
危机
计算机科学
软件开发
物理学
危机
软件生产率
程序系统
软件重用
第三次数学
危机
法学发展
分类号
N49 [自然科学总论]
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职称材料
题名
形而上学与科学在近现代的协同流变
7
作者
梁景时
出处
《通化师范学院学报》
1995年第1期10-18,共9页
文摘
本文对近现代科学发展与本体论形而上学观点、体系的互相影响予以探讨。认为十九世纪末的物理学危机实质是形而上学危机,逻辑实证主义是摆脱这一危机的尝试,全盘拒斥形而上学是一种幻想。科学与形而上学的发展变化是并行有悖的。尽管形而上学作为体系日趋衰落,但作为信念却不会消失,只要有科学创造和哲学探讨,这种作为信念的形而上学就有存在的必要。
关键词
形而上学
逻辑实证主义
牛顿力学
形而上学体系
拒斥形而上学
哥白尼革命
物理学
危机
未来形而上学
本体论
黑格尔哲学
分类号
B081 [哲学宗教—哲学理论]
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职称材料
题名
古典物理学危机的认识论意义
被引量:
1
8
作者
桂起权
于祺明
机构
武汉大学哲学系
河北大学哲学系
出处
《哲学研究》
1985年第4期37-42,共6页
文摘
经受了长期考验的古典物理学的基本原理和概念,在十九世纪末、二十世纪初,由于新实验事实的发现而导致了一场“物理学危机”。彭加勒第一个全面地论述了新实验事实与古典物理学基本原理的矛盾。要摆脱古典物理学危机以及传统的“自然科学唯物主义”认识论关于客体的“实存性”,“严格的因果性”和“事件与观测无关”等信念危机,唯一的出路是走向辩证唯物主义。
关键词
物理学
危机
认识论意义
实验事实
唯物主义
二十世纪初
本原理
因果性
辩证唯物
实存性
十九世纪
分类号
B0 [哲学宗教—哲学理论]
原文传递
题名
对序列音乐的美学思考
9
作者
邹建平
徐振民
茅原
机构
作曲教研室
出处
《南京艺术学院学报(音乐与表演版)》
1989年第3期24-30,共7页
文摘
二十世纪初的欧州大陆,政治动乱,经济萧条;社会矛盾激化,信仰危机加剧。社会科学领域:十八世纪启蒙学家所倡导的理性价值观念受到怀疑,宣扬文化悲观主义的反理性主义哲学思潮始占上风;自然科学领域:被视为金科玉律的经典力学被普朗克的量子假说和爱因斯坦相对论所否定,物理学危机,数学危机,逻辑学危机,频频告急。在这有史以来最动荡也最革命的时期,人们的观念形态发生着巨变,思维结构出现了飞跃,旨在“使墨守成规的读者感到震惊,向资本主义文化的价值和信仰挑战”的现代主义文艺运动发轫。
关键词
序列音乐
美学思考
反理性主义
物理学
危机
十二音技法
勋伯格
二音
欧州
感性经验
自然科学领域
分类号
J6 [艺术—音乐]
J912
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职称材料
题名
彭加勒的约定论的特征和作用
10
作者
董光璧
出处
《哲学动态》
CSSCI
北大核心
1993年第6期34-35,共2页
文摘
彭加勒的约定论的特征和作用董光璧许多研究者误解了彭加勒的约定论,以为它是一种先验论。其实,他主张自然规律的客观性。这可以从他反对勒卢阿的唯名论清楚地看到。在勒卢阿看来,科学事实和规律都是约定的,科学不是对真理的认识,只不过是操作规则所给予的东西,而彭加勒则认为,原始的事实给予作为事实间的关系的规律,而科学事实则是以这些规律的材料经由约定形成原理的基础上的东西。由于采取了约定的方法,规律的描述变成各种各样,但是作为事实之间的关系的规律是不变的,具有客观注。彭加勒的约定论有两个特征,即强调科学假说的作用与和谐美。彭加勒科学哲学的伟大之处在于,用他的约定论对经验论作了重要的补充,使得人们的思维创造能力得以更加有效地发挥。特别是,他的约定论作为密切联系数学和物理学的方法论桥梁,对数学物理学的发展起了重要作用。本世纪的科学发展表明,彭加勒的约定论在挽救世纪之交的物理学危机,促进物理学革命方面起了不可忽视的作用。正因如此,以本世纪数学和物理学发展为背景产生的现代科学哲学家们(如卡尔纳普),才热情地接受并发展了彭加勒的约定论的思想。李醒民的《理性的沉思:论彭加勒的科学思想与哲学思想》一书,有助于读者了解彭加勒的完整形象。
关键词
约定论
彭加勒
特征和作用
科学事实
物理学
危机
科学思想
思维创造能力
现代科学哲学
物理学
发展
科学假说
分类号
B0 [哲学宗教—哲学理论]
原文传递
题名
19世纪末“物理学危机”的哲学意义
11
作者
董汉丽
出处
《郑州工业大学学报(社会科学版)》
1994年第1期37-39,共3页
文摘
从15世纪下半叶开始,自然科学就开始冲破宗教神学的羁绊宣告独立。此后,就得到了日益迅速的发展。到了19世纪六十年代,自然科学基本上实现了对自然界宏观领域的理论综合,达到了接近成熟的程度。尤其是经典物理学,历经二百多年的发展,已经取得了相当辉煌的成就。它以牛顿力学、麦克斯韦电磁理论和经典统计力学为支柱。
关键词
马克思主义哲学
物理学
危机
形而上学
自然科
19世纪末
自然观
新发现
世界观
经典
物理学
基本原则
分类号
C55 [社会学]
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职称材料
题名
量子力学中的因果律
12
作者
吕家鸿
出处
《赣南师范大学学报》
1982年第S1期20-24,共5页
文摘
自从上世纪末以来,物理学经历了两次伟大的变革。第一次是以放射性现象和电子的发现以及相对论的建立为标志(1896—1905年),第二次是以描述微观体系的规律的量子力学的建立为标志(1923—1927年)。这两次变革涉及对物质、时间、空间、因果律等根本问题的解释,曾在资产阶级哲学界和自然科学界引起了很大的混乱,造成了所谓的“物理学危机”。对于第一次“危机”,列宁曾作过详尽而深刻的分析,指出:“现代物理学危机的实质就是:旧定律和基本原理被推翻,意识之外的客观实在被抛弃,这就是说,唯物主义被唯心主义和不可知论代替了”。
关键词
物理学
危机
自然科学界
微观体系
力学量
哥本哈根学派
测不准
机械决定论
波动性
因果关系
海森堡
分类号
G6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
哲学教学必须重视学生理论思维素质的培养
13
作者
姜蕙
出处
《盐城师范学院学报(人文社会科学版)》
1991年第4期102-105,共4页
文摘
恩格斯说:“一个民族想要站在科学的最高峰,就一刻也不能没有理论思维。”他曾经考察了经验主义,自然科学家华莱士等人陷入神秘主义的过程,认为篾视理论思维是他们走向唯灵论的一个重要思维教训,从而提出了“篾视辩证法不能不受惩罚的”忠告。列宁也指出过不重视理论思维和不善于科学思维,是造成19世纪到20世纪初所谓物理学危机的原因之一。实践反复证明一个民族理论思维素质的高低是关系到国家振兴和民族强盛的关键。理论思维素质是人的智力发展水平的重要标志,是从事其他一切活动的基本功。对于师范院校的培养对象——未来的人民教师来说,理论思维素质的好坏直接关系到学校的教学质量。
关键词
思维素质
哲学教学
智力发展水平
人民教师
物理学
危机
民族强盛
民族理论
自然科学家
理论联系实际
师范院校
分类号
C55 [社会学]
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职称材料
题名
量子论道路上的孤行者——爱因斯坦与光量子概念
14
作者
杨庆余
吕华平
机构
徐州师范大学物理系
出处
《自然辩证法通讯》
CSSCI
北大核心
2005年第4期6-11,18,共7页
文摘
1905年3月,爱因斯坦首次提出了光量子概念,由于这一概念同单纯而简单的麦克斯韦自由场理论的明显不协调,同时又缺少实验上强有力的支持,从而使光量子概念在传播时遇到了巨大的阻力。本文着重通过对这段历史的回顾,来展示爱因斯坦在初期量子论创立时所处的孤立地位。
关键词
爱因斯坦
光量子假说
黑体辐射
物理学
危机
分类号
N09 [自然科学总论—科学技术哲学]
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职称材料
题名
理论发展中“问题”的地位与作用
15
作者
夏从亚
出处
《华东石油学院学报(社会科学版)》
1986年第2期38-42,共5页
文摘
“问题”是长期以来为人们所忽略的,但又很重要的哲学范畴。近年来,国内外有关它的研究逐渐增多,比如国内就有人主张将“问题”范畴引入马克思主义认识论。本文只想就“问题”在理论本身发展中的地位与作用,作一粗略说明。
关键词
理论发展
地位与作用
“问题”
悖论
马克思主义认识论
科学认识
科学方法论
理论体系
问题意识
物理学
危机
分类号
C55 [社会学]
TE-4 [石油与天然气工程]
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职称材料
题名
对一种思维现象的剖析
16
作者
任维桢
机构
陕西师范大学政教系
出处
《北方民族大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
1990年第4期72-77,共6页
文摘
本世纪80年代以来,特别是80年代后期,一些人在思想和认识上,将作为指导思想的理论由确信与运用,转化为对其的怀疑和否定。对这种一度存在的混乱与偏激的思维现象进行分析和考察,无论是促进学习马克思主义哲学,掌握科学的世界观、方法论,运用正确的立场、观点、方法分析和解决问题,还是研究当前人们思维观念的现状和发展,都具有积极的意义。
关键词
思维现象
指导思想
物理学
危机
客体对象
理论指导作用
社会主义改革
理沦
传统文化遗产
整体性原则
普遍有效性
分类号
C55 [社会学]
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职称材料
题名
近现代科学与形而上学的相关嬗变
17
作者
黄颖黔
机构
华中理工大学哲学研究所
出处
《上海社会科学院学术季刊》
CSSCI
1993年第4期118-125,共8页
文摘
本文探讨近现代科学发展对本体论形而上学观点和体系的影响,认为19世纪末的物理学危机实质上是形而上学危机,逻辑实证主义则是摆脱这一危机的一种尝试,但拒斥形而上学是一种虚妄的幻想。科学与形而上学的发展变化具有同步相关性,尽管形而上学作为体系日渐衰落,但作为信念它不会消失,只要有科学创造和哲学探讨,这种形而上学就有存在的必要。
关键词
形而上学观念
逻辑实证主义
形而上学体系
牛顿力学
拒斥形而上学
哲学特征
物理学
危机
近代科学
哥白尼革命
信念
分类号
C0 [社会学]
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职称材料
题名
评对列宁《唯批》的某些批评
18
作者
D.H.鲁本
周文彰
出处
《世界经济与政治论坛》
CSSCI
北大核心
1989年第1期30-36,共7页
文摘
首先我想谈谈《唯物主义和经验批判主义》的笔力或优点,我曾详细讨论过列宁的实在论,但还没有明确谈到他的科学实在论。根据实在论(或唯物主义),自然界实质上是独立于人而存在的一切事物。信念或观念是讲一个实质上不依信念或观念为转移的世界。科学哲学中的实在论,或我所谓的科学实在论,是一种更为具体的学说,即能够涉及看不见的事物(unobservables)的科学理论。
关键词
自然科学家
阿芬那留斯
凯克
论列宁
波格丹诺夫
工具论
功利主义倾向
物理学
危机
巴扎罗夫
柯亨
分类号
G6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
论“物理学危机与革命”认识的理论突破
19
作者
李彤宇
机构
内蒙古党校(行政学院)
出处
《北京科技大学学报(社会科学版)》
2015年第5期62-73,共12页
基金
2012年度国家社会科学基金重大项目"科学哲学史研究"子课题"中国科学哲学史研究"(12&ZD116)
中国博士后科学基金(2013M541021)
文摘
1949年以后,列宁的《唯物主义和经验批判主义》成为中国的官方哲学,《唯批》第五章从"两个阶级、两种世界观、两条哲学路线"的观点来认识"物理学危机与革命",这种观点长期以来成为中国批判自然科学理论和改造科学家的理论依据。近三十年的实践证明,中国在自然科学哲学问题上以《唯批》为指导是有问题的。1978以来在政治和思想变革的环境下,主要通过李醒民的学术研究工作,对《唯批》第五章的理论研究取得六个方面的突破,实现了对"物理学危机与革命"的再认识。这项工作具有学术研究和思想解放的双重意义。
关键词
八十年代
物理学
危机
与革命
《唯物主义和经验批判主义》
理论突破
Keywords
in the 1980's
physics crisis and revolution
Materialism and Empiriocriticism
theoretical breakthrough
分类号
B023 [哲学宗教—哲学理论]
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职称材料
题名
中国科技史学会1982年物理学史讨论会在京召开
被引量:
1
20
作者
文心
出处
《自然辩证法通讯》
1983年第1期73-73,共1页
文摘
1982年11月24日至30日,中国科技史学会在北京召开了全国第一次物理学史讨论会。与会代表100余人,共提交论文69篇,这些论文反映了近年来我国在物理学史研究方面的成果。今年,适逢量子力学创始人德布罗意90寿辰和狄拉克80寿辰,为了纪念这两位当今健在的量子物理学家,大会收到了多篇纪念文章及量子论发展史方面的研究论文。在纪念会上,宣读了张瑞琨、吴以义的《德布罗意波提出的前前后后》和曹南燕的《狄拉克和量子物理的发展》两篇纪念论文,分别介绍了这两位物理大师的生平、工作、贡献和科学思想。大会还向德布罗意和狄拉克发了贺电。有8篇论文在全体会议上进行了交流。王福山回忆了他1929年至1940年在德国的学习和生活,玻尔、玻恩、海森伯等物理学家严谨的治学精神。
关键词
中国科技史
量子
物理学
科学思想
发展史
物理学
史
物理学
家
创始人
福山
物理学
危机
代表
分类号
N031 [自然科学总论—科学技术哲学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
评彭加勒关于物理学危机的基本观点
李醒民
《自然辩证法通讯》
1983
3
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职称材料
2
科学家在物理学危机中的沉浮与自然观科学观的修养
吴友军
李恩波
《海南师范学院学报》
CAS
2001
2
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职称材料
3
关于物理学危机问题的沉思——对《唯物主义和经验批判主义》某些观点的再认识
李醒民
《江汉论坛》
1985
1
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职称材料
4
列宁和现代物理学的哲学问题
М.Э.奥米里扬诺夫斯基
段生林
《自然辩证法通讯》
1959
0
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职称材料
5
科学理解《唯物主义和经验批判主义》的基本思想
乔均
葛旭初
《安徽省委党校学报》
北大核心
1990
0
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职称材料
6
当代软件设计方法学发展的哲学与数学背景
章远阳
《自然杂志》
1991
0
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职称材料
7
形而上学与科学在近现代的协同流变
梁景时
《通化师范学院学报》
1995
0
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职称材料
8
古典物理学危机的认识论意义
桂起权
于祺明
《哲学研究》
1985
1
原文传递
9
对序列音乐的美学思考
邹建平
徐振民
茅原
《南京艺术学院学报(音乐与表演版)》
1989
0
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职称材料
10
彭加勒的约定论的特征和作用
董光璧
《哲学动态》
CSSCI
北大核心
1993
0
原文传递
11
19世纪末“物理学危机”的哲学意义
董汉丽
《郑州工业大学学报(社会科学版)》
1994
0
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职称材料
12
量子力学中的因果律
吕家鸿
《赣南师范大学学报》
1982
0
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职称材料
13
哲学教学必须重视学生理论思维素质的培养
姜蕙
《盐城师范学院学报(人文社会科学版)》
1991
0
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职称材料
14
量子论道路上的孤行者——爱因斯坦与光量子概念
杨庆余
吕华平
《自然辩证法通讯》
CSSCI
北大核心
2005
0
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职称材料
15
理论发展中“问题”的地位与作用
夏从亚
《华东石油学院学报(社会科学版)》
1986
0
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职称材料
16
对一种思维现象的剖析
任维桢
《北方民族大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
1990
0
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职称材料
17
近现代科学与形而上学的相关嬗变
黄颖黔
《上海社会科学院学术季刊》
CSSCI
1993
0
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职称材料
18
评对列宁《唯批》的某些批评
D.H.鲁本
周文彰
《世界经济与政治论坛》
CSSCI
北大核心
1989
0
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职称材料
19
论“物理学危机与革命”认识的理论突破
李彤宇
《北京科技大学学报(社会科学版)》
2015
0
下载PDF
职称材料
20
中国科技史学会1982年物理学史讨论会在京召开
文心
《自然辩证法通讯》
1983
1
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职称材料
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