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学术能力培养体系对物理拔尖学生培养的重要性--以南开大学物理“伯苓班”为例 被引量：6
1
作者 吴强 余华 +3 位作者 薄方 刘智波 刘松芬 李川勇 《大学物理》 2018年第4期47-50,74,共5页
本文以南开大学物理"伯苓班"为例,讨论学术能力培养体系对物理拔尖人才培养的重要性.文中介绍了我们对学术能力培养体系建设的几方面认识:重视学术基础,强调学术精神,不断提高学生的学术兴趣,培养学生的团队精神和合作能力,... 本文以南开大学物理"伯苓班"为例,讨论学术能力培养体系对物理拔尖人才培养的重要性.文中介绍了我们对学术能力培养体系建设的几方面认识:重视学术基础,强调学术精神,不断提高学生的学术兴趣,培养学生的团队精神和合作能力,掌握渗透式学习方法,培养初步的科研能力;以及我们的做法:以相关课程为主干,配合相关的学术活动,形成了针对物理拔尖人才培养的学术能力培养体系.针对实施的效果,我们也对一些相关问题进行了调研和反思. 展开更多
关键词 基础学科拔尖学生培养试验计划 物拔尖学生 学术能力培养
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