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“牧草生产学”综合性实验对本科生高阶思维能力的培养
被引量：
2
1
作者
张晓君
丁雪梅
+3 位作者
金祥雷
曲大为
孙艺学
丛彦龙
《黑龙江畜牧兽医》
CAS
北大核心
2020年第18期145-150,共6页
高阶思维能力是当前社会对人才新的要求。问题解决能力、批判性思维能力、创新性思维能力是高阶思维能力中的三种重要能力。笔者对这三种高阶思维能力进行了技能体系分析,并结合"牧草生产学"综合性实验,分别给出了具体的能力...
高阶思维能力是当前社会对人才新的要求。问题解决能力、批判性思维能力、创新性思维能力是高阶思维能力中的三种重要能力。笔者对这三种高阶思维能力进行了技能体系分析,并结合"牧草生产学"综合性实验,分别给出了具体的能力培养策略,即基于混合式教学模式的"牧草生产学"综合性实验教学,通过树立培养学生高阶思维能力的总体目标、设计利于思考的思辨性学习活动、给予学生思维发散与聚合机会、培养本科生理清问题脉络的日常习惯、建立公平合理的考核机制,激发了本科生对实验内容的学习兴趣。
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关键词
高阶思维能力
牧草
生产
学
实验教
学
本科生
教
学
目标
原文传递
题名
“牧草生产学”综合性实验对本科生高阶思维能力的培养
被引量：
2
1
作者
张晓君
丁雪梅
金祥雷
曲大为
孙艺学
丛彦龙
机构
吉林大学教育技术中心
吉林大学动物科学学院
吉林大学教务处
吉林省畜牧兽医学研究院
吉林大学动物医学学院
出处
《黑龙江畜牧兽医》
CAS
北大核心
2020年第18期145-150,共6页
基金
中国高等教育学会理科教育专业委员会高等理科教育研究项目“基于通识课混合式教学困境的教学改革研究”(01006)
吉林省高等教育学会2018年度高教科研重点项目“高校慕课建设的长效机制研究”(JGJX2018C6)
+3 种基金
吉林省高教学会高教科研课题2017年度项目“引入翻转课堂的高校实验课程混合式教学模式的探索与实践”(JGJX2017D6)
“翻转课堂教学模式在涉农专业机械课程实验教学中的应用研究”(JGJX2017D5)
吉林省教育科学“十三五”规划2017年度项目“高校在线课程建设与应用的创新研究”(WT1701)
吉林大学本科教学改革研究项目“基于在线课程的学习者高阶思维能力培养研究”(2019XYB051)。
文摘
高阶思维能力是当前社会对人才新的要求。问题解决能力、批判性思维能力、创新性思维能力是高阶思维能力中的三种重要能力。笔者对这三种高阶思维能力进行了技能体系分析,并结合"牧草生产学"综合性实验,分别给出了具体的能力培养策略,即基于混合式教学模式的"牧草生产学"综合性实验教学,通过树立培养学生高阶思维能力的总体目标、设计利于思考的思辨性学习活动、给予学生思维发散与聚合机会、培养本科生理清问题脉络的日常习惯、建立公平合理的考核机制,激发了本科生对实验内容的学习兴趣。
关键词
高阶思维能力
牧草
生产
学
实验教
学
本科生
教
学
目标
Keywords
higher-order thinking skill
forage production
experimental teaching
undergraduates
strategy
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
S54 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
“牧草生产学”综合性实验对本科生高阶思维能力的培养
张晓君
丁雪梅
金祥雷
曲大为
孙艺学
丛彦龙
《黑龙江畜牧兽医》
CAS
北大核心
2020
2
原文传递
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