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青少年抑郁障碍患者父母养育方式的研究 被引量:1
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作者 阎峰 刘晶洁 《中国农村卫生》 2015年第1X期34-35,共2页
目的:探讨抑郁障碍患者父母教养方式的特点.方法:采用父母教养方式评价量表(中文版,EMBU)对82例抑郁障碍患者和82例正常人进行测试.结果:研究组与对照组在性别构成、年龄、父亲文化程度和职业上无统计学意义的差异,母亲文化程度和职业... 目的:探讨抑郁障碍患者父母教养方式的特点.方法:采用父母教养方式评价量表(中文版,EMBU)对82例抑郁障碍患者和82例正常人进行测试.结果:研究组与对照组在性别构成、年龄、父亲文化程度和职业上无统计学意义的差异,母亲文化程度和职业上有统计学意义的差异,,抑郁障碍组的父亲情感温暖理解因子低于对照组(P<0.05),父亲惩罚严厉因子、父亲拒绝否认因子、母亲干涉保护因子分均高于正常组(P<0.05).结论:抑郁障碍患者家庭中存在父母教养方式不当的问题. 展开更多
关键词 父母教养方式 抑郁障碍 父母教养方式评定量表
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青少年情绪障碍患者父母养育方式的研究 被引量:1
2
作者 余瑞高 许俊亭 《医学综述》 2009年第7期1103-1105,共3页
目的探讨情绪障碍患者父母教养方式的特点。方法采用父母教养方式评价量表(中文版)对82例情绪障碍患者(研究组)和82例正常青少年(对照组)进行测试。结果研究组与对照组在性别构成、年龄、父亲文化程度和职业上差异无统计学意义(P... 目的探讨情绪障碍患者父母教养方式的特点。方法采用父母教养方式评价量表(中文版)对82例情绪障碍患者(研究组)和82例正常青少年(对照组)进行测试。结果研究组与对照组在性别构成、年龄、父亲文化程度和职业上差异无统计学意义(P〉0.05),而母亲文化程度和职业上差异有统计学意义(P〈0.05),研究组父亲情感温暖理解因子低于对照组,差异有统计学意义(P〈0.05),父亲惩罚严厉因子、父亲拒绝否认因子、母亲干涉保护因子分均高于正常组,差异有统计学意义(P〈0.05)。结论情绪障碍患者家庭中存在父母教养方式不当的问题。 展开更多
关键词 父母教养方式 情绪障碍 父母教养方式评定量表
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大学生性别角色与父母教养方式的相关研究
3
作者 李倩 廖永琴 +2 位作者 赵轶然 朱玉玺 曹贵康 《心理学进展》 2012年第4期193-197,共5页
本文通过探讨当代大学生性别角色、父母教养方式的现状及其相关性,为家庭教养方式对大学生性别角色的影响提供了理论依据。研究采用贝姆的性别角色调查表(BSRI)、父母教养方式评价量表(EMBU),从西南大学抽取600名大学生进行调查研究,统... 本文通过探讨当代大学生性别角色、父母教养方式的现状及其相关性,为家庭教养方式对大学生性别角色的影响提供了理论依据。研究采用贝姆的性别角色调查表(BSRI)、父母教养方式评价量表(EMBU),从西南大学抽取600名大学生进行调查研究,统计分析结果显示:1) 性别角色类型的分布在大学生性别维度上存在显著差异。2) 子女在对父亲的情感温暖理解(F1)、父亲的惩罚与严厉(F2)、母亲的情感温暖理解(M1)、母亲的惩罚与严厉(M4)四个因子的感受性上有显著差异。3) 父母的情感温暖、理解(F1)(M1),父母的过分干涉(F3)(M2),母亲的拒绝、否认(M3),母亲的惩罚、严厉(M4)、母亲偏爱被试(M5)对子女的性别角色的类型的形成具有较大的影响。其中父母的情感温暖、理解(F1)(M1)在影响上极为显著。 展开更多
关键词 性别角色 父母教养方式 贝姆性别角色 父母教养方式评定量表
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青少年精神分裂症患者父母养育方式的研究
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作者 董文科 王丹 刘晶 《中国医药指南》 2018年第36期192-193,共2页
目的探讨精神分裂症患者父母教养方式的特点。方法采用父母教养方式评价量表(中文版,EMBU)对82例精神分裂症患者和82例正常人进行测试。结果研究组与对照组在性别构成、年龄、父亲文化程度和职业上无统计学意义的差异,母亲文化程度和职... 目的探讨精神分裂症患者父母教养方式的特点。方法采用父母教养方式评价量表(中文版,EMBU)对82例精神分裂症患者和82例正常人进行测试。结果研究组与对照组在性别构成、年龄、父亲文化程度和职业上无统计学意义的差异,母亲文化程度和职业上有统计学意义的差异,精神分裂症组的母亲干涉保护因子、父亲拒绝否认因子、惩罚严厉因子分均高于正常组(P <0.05),父亲情感温暖理解因子低于对照组(P <0.05)。结论精神分裂症患者家庭中存在父母教养方式不当的问题。 展开更多
关键词 父母教养方式 精神分裂症 父母教养方式评定量表
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青少年抑郁障碍患者父母养育方式的研究
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作者 董文科 刘晶 王丹 《中国医药指南》 2018年第33期98-99,共2页
目的探讨抑郁障碍患者父母教养方式的特点。方法采用父母教养方式评价量表(中文版,EMBU)对82例抑郁障碍患者和82例正常人进行测试。结果研究组与对照组在性别构成、年龄、父亲文化程度和职业上无统计学意义的差异,母亲文化程度和职业上... 目的探讨抑郁障碍患者父母教养方式的特点。方法采用父母教养方式评价量表(中文版,EMBU)对82例抑郁障碍患者和82例正常人进行测试。结果研究组与对照组在性别构成、年龄、父亲文化程度和职业上无统计学意义的差异,母亲文化程度和职业上有统计学意义的差异,抑郁障碍组的母亲干涉保护因子、父亲拒绝否认因子、惩罚严厉因子分均高于正常组(P <0.05),父亲情感温暖理解因子低于对照组(P <0.05)。结论抑郁障碍患者家庭中存在父母教养方式不当的问题。 展开更多
关键词 父母教养方式 抑郁障碍 父母教养方式评定量表
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